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1.
2.
1 吉 姆 请 你 和 我 帮 助 他 学 汉 语 。 [误 ]Jim asked you and I to help him with his Chinese. [正 ]Jim asked you and me to help him with his Chinese. [分 析 ]人 称 代 词 作 动 词 或 介 词 的 宾 语 必 须 用 宾 格 形 式 。 又 如 ： I'll go there with her.(我 将 和 他 一 起 去 那 儿 。 ) 2 格 林 先 生 教 我 们 的 英 语 。 [误 ]Mr Green teaches our English. [正 ]Mr Green teaches us English. [分 析 ]teach sb. sth.(教 某 人 ... ... )中 的 sb.作 宾 语 ， 必 须 … 相似文献
3.
第一课时
[教学内容]Module 9 Unit 1
[教学目标]
a.能够听懂、会说本模块功能句“I don‘t like…“认读单词noodles、meat、rice、sweets…… 相似文献
4.
田淡 《语文世界(高中版)》2008,(11):31
片段选读一
片段选读三
子曰:"君子求诸己,小人求诸人."
[译]
孔子说:"君子要求自己,小人要求别人."
[注]
求:有要求、期待、责成之意.一念之间,已可分出高下.…… 相似文献
5.
适用教材:人教试验修订版
使用年级:重点中学,高一化学
[教学目标]
一、知识目标:
1.学生能够说出:原子序数、元素周期律概念
2.学生能够描述:元素原子核外电子排布、原子半径、主要化合价、非金属性的周期性变化.…… 相似文献
6.
[课题]
Moudle2 Unit 2 Yes,I can.
[课型]
Practice(练习)
[设计理念]
1.这是新标准英语(三年级起点)第二学年一开始所接触到的学习任务,这一年也是学生可能开始出现两极分化的阶段.要让学生继续保持以往对英语的兴趣,把外在的兴趣内化,在面对学习英语的困难时,能通过内在的动力去克服.…… 相似文献
7.
[教学内容]:Module 2 Unit 2
[教学目标]:知识目标:使学生掌握本课单词及句型.
能力目标:能够运用所学句型提问并回答.
德育目标:认知和理解中西方文化的差异,激发其深入学习异国文化的欲望.…… 相似文献
8.
佚名 《中学生阅读(初中版)》2005,(1)
[药品名称]品名:感谢 英文名:Thank 汉语拼音:Ganxie[性状] 本品无色、无味、无形。[成分] 主料成分:爱2克、感恩的心2克、温暖1克、真挚1克。辅料成分:诚恳、友好、善良、正义各1 相似文献
9.
王勇 《中小学心理健康教育》2007,(9):22-24
[活动目的]
1.通过活动提高学生识记事物的兴趣.
2.掌握组织、背诵、复习、联想记忆的方法,养成有意识锻炼记忆力的好习惯.
[活动准备]写有词语、数字、记忆策略的明胶片或多媒体课件.…… 相似文献
10.
11.
[教学内容]A chair is made of wood.
[教学目标]
1.能认读并书写4个单词wood,glass,plastic,leather,词组is/are made of…… 相似文献
12.
Unit 1 Do you want to visit the UN building?
[教学目标]
1.识别单词peace,world,UN,important,like,并能识别与运用peace,world.…… 相似文献
13.
14.
1长城
[题旨说明]
1.第1题,是语文能力的综合练习.要注意培养观察能力、默读能力,以及词语的积累、运用能力.而这些能力都在“说说“当中进行培养与检测.…… 相似文献
15.
[教学内容]
义务教育课程标准实验教科书北师大版二年级(下册)第42～43页.
[教学目标]
1.经历测量身边常见物品长度的具体活动,初步认识长度单位分米和毫米,体验学习毫米、分米的必要性以及它们与生活实际的联系.
…… 相似文献
16.
田野 《语文世界(高中版)》2008,(1):33
片段选读一
子曰:"人之生也直,罔之生也幸而免."
[译]
孔子说:"人应该生活得正直、直率,那些不正直生活下来的人不过是侥幸免于灾祸罢了."…… 相似文献
17.
[教学内容]
义务教育课程标准实验教科书北师大版二年级(下册)第42～43页.
[教学目标]
1.经历测量身边常见物品长度的具体活动,初步认识长度单位分米和毫米,体验学习毫米、分米的必要性以及它们与生活实际的联系.
…… 相似文献
18.
19.
田野 《语文世界(高中版)》2008,(2):33
片段选读一
子曰:"人之生也直,罔之生也幸而免."
[译]
孔子说:"人应该生活得正直、直率,那些不正直生活下来的人不过是侥幸免于灾祸罢了."…… 相似文献
20.
孙永河 《中国小学语文教学论坛》2000,(Z4)
例一、《死海不死》 [说明 ]这是我为《死海不死》一课设计的板书,虽然只有 23个字,但课文中的重点内容却完全融于板书之中。其中阴影部分更是耐人寻味,设计它的目的是让学生认识到,我们对死海的认识并不全面,还有许多未知的领域等待着我们去探索去发现。 例二、《孔乙己》 [说明 ]孔乙己是一个特殊人物。正因为如此,他成了人们取笑的对象。他被笑声包围,这恰恰就是人物的可悲。人们不无恶意的取笑,正如一支支的利箭刺向他,人物悲剧命运的社会根源不言而喻。 例三、《枣核》 [说明 ]全文以枣核为线索,通过“… 相似文献