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教学内容：苏教版课程标准实验教材一年级数学下册第61—62页。教学目标：1．通过操作、观察、比较、探索，发现求一个数比另一个数多多少（或少多少）要用减法计算。2．能用探索到的方法解决生活中的实际问题，在解决问题的过程中，培养学生学习数学的兴趣，增强应用意识。 相似文献
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教学内容：苏教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》一年级下册第61-62页。
教学目标：
1．使学生通过观察、操作、比较,经历求两数相差多少的实际问题的探索过程,能理解求一个数比另一个数多多少（少多少）用减法计算,正确解答一些实际问题。 相似文献
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雍建皖 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2011,(6):57-59
【教学内容】二年级（下册）第92～93页第9～14题。
【教学目标】1．使学生熟练掌握连加、连减以及乘加、乘减两步计算实际问题的数量关系,并能综合运用所学知识解决简单的实际问题。 相似文献
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教学内容:苏教版课程标准实验教材一年级数学下册第61-62页。教学目标:1.通过操作、观察、比较、探索,发现求一个数比另一个数多多少(或少多少)要用减法计算。2.能用探索到的方法解决生活中的实际问题,在解决问题的过程中, 相似文献
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孟兆飞 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2014,(10):71-72
【教学内容】苏教版小学数学三年级上册第46-47页。【教学目标】1.使学生通过拼一拼、比一比、画一画、量一量等活动,加深对周长含义以及长方形、正方形周长计算方法的理解。2.使学生在活动过程中进行观察、比较、测量、计算和估计,发展空间观念,提高分析和解决问题的能力,积累数学活动经验。【教学设计】一、复习周长的意义谈话：（出示图1）我们学习了图形的周长,请你用手比画下面每个图形一周边线的长。 相似文献
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教学目标
本课教学内容主要有两点：能用一定办法证明空气的存在;了解人类对空气性质的利用。小学三年级的学生,对空气有一定认识,但实验的规范性不够,对问题的探究深度不够。具体目标如下： 相似文献
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钱莉 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2011,(6):48-50
【教学内容】二年级（下册）第82-83页。
【教学目标】1．使学生经历探索用乘法和加（减）法两步计算解决实际问题的过程,学会利用已有的知识经验思考解题方法、确定解题思路,初步体会从条件想起或从问题想起分析数量关系的策略,会分步列式解答两步计算的实际问题。 相似文献
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教学内容为山教版生物初一年级下册第69-73页内容。
【教学目标】 认知目标 1．描述绿色植物的呼吸作用。2．说出有机物对于生物体的重要作用。[第一段] 相似文献
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秦广伍 《学生之友(小学版)》2012,(14):35-35
教学内容：苏教版国标本小学数学第十一册第91页例2以及及相关练习。教学目标：1.让学生在解决实际问题的过程中,初步学会运用假设的策略分析数量关系,确定解题思路,并有效解决问题。2.使学生在对解决实际问题过程的不断反思中,感受＂假设＂策略对于解决特定问题的价值,进一步发展分 相似文献
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教学内容人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》一年级上册。教学目标1．在操作活动中认识长方形、正方形、三角形和圆,发展学生的空间观念。 相似文献
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张运河 《中小学信息技术教育》2007,(7):45-46
教学对象为初中一年级学生。本节课的教学目标是让学生掌握表格创建的方法以及表格的编辑和修饰等，了解表格中文字的输入及对齐方法。重点是创建表格，对表格的列宽和行高进行调整。对此类教学内容，如果只凭教师讲解，学生难以将学习的内容真正理解和应用，因此笔者采用开放式、启发式的学案教学，在写好自己教案的同时， 相似文献