另类犯罪题材影片中的反类型设置——以韩国犯罪题材电影《无声》为例

电影《无声》自2020年10月15日上映以来,收获了一票好评,作为洪义正编剧、导演的犯罪惊悚题材处女作,获得了第41届韩国电影青龙奖最佳影片、最佳男主角、最佳新人导演、最佳剧本四项提名.文章通过分析该片中的角色塑造、视听语言、支配与救赎的精神,阐述了另类犯罪题材影片中的反类型设置方法.     

学术机构入围ESI前1%学科时间的曲线拟合预测方法研究——以清华大学为例

[目的/意义]ESI学科排名是国内外学科评价的重要指标之一。以清华大学为例,介绍一套切实可行的数据分析方法,尝试对学术机构入围ESI学科排名世界前1%的时间进行预测。[方法/过程]首先通过ESI模拟检索,将检索结果与ESI末位入围机构进行被引频次比较,找到“入围差距”,确定临近入围ESI的潜力学科,然后运用曲线拟合模型方法,预测入围时间。之后进一步对3种曲线函数的拟合优度进行比较研究,并分析预测误差可能产生的原因。[结果/结论]后续实际验证表明,本文给出的预测时间基本准确。此预测方法对学术机构掌握重点学科发展趋势、衡量与世界一流学科差距具有实际参考价值。     

基于文献时间特征的学科主题演化分析方法研究 ——以图书情报学领域为例

在分析文献在不同研究阶段用词时间特征的倾向性基础上,提出一种基于主题模型的研究发展阶段识别方法。重点阐述该方法的构建过程,包括时间特征抽取、发展阶段界定、主题冷热变化分析等步骤。为验证该方法的有效性,针对词频统计法和主题模型方法在主题演化分析中的效果进行比较分析。结果表明,该方法能在识别主题热点和发展趋势的同时,有效地区分不同主题所反映的研究发展阶段。     

世界顶尖科学家获奖年龄与授奖时滞的周期演变特征——以诺贝尔奖得主为例

诺贝尔奖得主授奖时滞和获奖年龄的周期变化特征能够揭示世界顶尖科学家群体在不同历史时期的获奖年龄差异,以及获奖成果取得后的检验周期长短。文章以1901-2019年诺贝尔生理学或医学奖、物理学奖以及1969-2019年诺贝尔经济学奖获得者为分析样本,通过划分6个时间周期阶段,计量分析每个周期阶段诺贝尔奖得主的年龄和授奖时滞分布及其周期演变特征。研究发现：生理学或医学、物理学、经济学诺贝尔奖得主的年龄分布呈现出典型的正态或偏正态分布形态,46-70岁诺贝尔奖得主比例较高,偏年轻和偏老年的诺贝尔奖得主比例较低。诺贝尔物理学奖得主偏年轻化,25-45岁获奖者占25%;诺贝尔经济学奖得主偏老年化,25-45岁获奖者仅占2%。诺贝尔奖获奖难度越来越高,获奖年龄呈现出老龄化趋势,3个学科诺贝尔奖得主各周期阶段平均年龄从第Ⅰ阶段的55.4岁快速增长到第Ⅵ阶段的66.2岁;诺贝尔奖获奖年龄和授奖时滞较高且随时代发展呈现显著上升趋势,其中诺贝尔物理学奖获奖年龄和授奖时滞随时代发展上升速度最快,诺贝尔经济学奖的平均授奖时滞最长,达到31.06年;博士阶段是培育诺贝尔奖得主的黄金时期,几乎所有诺贝尔奖得主最早获...     

区域信息化发展水平分析及对策研究——以河北省为例

随着科学技术的不断进步,信息化发展水平已成为衡量国家综合国力和国际竞争力的重要标志。区域信息化作为国家信息化的组成部分,对促进区域进步,实现区域协调发展具有重要意义。以京津冀信息化水平为研究对象,旨在了解京津冀一体化背景下,河北省信息化发展水平及现状。采用信息化发展水平评估指标体系,基于因子分析方法,选取关键性指标,对影响河北省信息化发展的关键因素进行研究,并通过对比京津冀三地指标数值,采用文献计量法定量分析河北省信息化研究热点,总结河北省信息化发展现状,发现河北省信息化进程中存在基础设施支持力度不足,科技创新能力低等问题,并提出加大基础设施投资,加速产业信息化等相应对策。     

基于Aleph 500的多载体文献资源元数据著录研究——以深圳职业技术学院图书馆为例

在数字信息时代,图书馆必须高效组织、管理数字化信息资源,为广大用户提供高水平的服务。以深圳职业技术学院图书馆为例,借助Aleph500统,探讨了多载体文献资源元数据著录模式：对传统文献采用MARC元数据著录方式,对数字资源采用DC元数据著录方式。     

大陆、香港机器人题材科幻电影的类型叙事比较 ——以《错位》与《铁甲无敌玛利亚》为例

随着《流浪地球》《疯狂的外星人》等一批极具特色的国产科幻电影的出现,科幻电影日益受到人们的广泛关注.本着追根溯源的目的,本文以20世纪80年代的大陆科幻片《错位》与香港科幻片《铁甲无敌玛利亚》为例,从两部影片的叙事结构、特效风格、人物形象三方面入手,运用文本比较的方法,分析在市场经济转型期生产的大陆科幻电影与在好莱坞制...     

研究图书馆面向学术机构的文献计量数据服务——以滑铁卢大学图书馆的服务实践为例

加拿大滑铁卢大学图书馆发布的《图书馆影响力实践简报：支持学术机构的文献计量数据需求》,概述了研究图书馆面向学术机构如何开展文献计量数据服务。通过分析滑铁卢大学图书馆的服务实践,结合我国图书馆的具体现状,探讨研究图书馆如何更好地为学术机构提供基于文献计量的科研评价服务,从而进一步体现图书馆的专业价值,并提升图书馆对学术机构的影响力。     

理工类院校科研水平与学术支撑能力比较研究——以上海市6所应用技术型大学为例

[目的/意义]了解上海市6所应用技术型大学的科研学术水平和学术支撑能力,以更有效地提升理工类院校教学科研水平,发挥理工类院校对地区发展的推动作用。[方法/过程]采用文献计量学方法,以Web of Science收录的科研论文数据为依据,从被引次数、学科分布、作者分布、国际合作等角度,对上海市6所理工类高校近年来的科研论文产出情况进行统计分析。[结果/结论]开展对上海市6所理工类高校,基于文献计量的科研水平评价工作,不仅是为了了解6所理工类院校的科研学术水平及研究方向,更希望通过分析评价,进一步了解科研学术水平对学校学科发展的帮助与支撑关系,为我校学科专业设置及未来学科发展定位等提供借鉴。     

图书馆、情报与文献学研究热点及发展趋势分析——以近5年国家社科基金立项项目为例

文章通过对2008-2012年间国家社会科学基金(以下简称国家社科基金)立项项目的数量、类型、研究成果、地区分布与主题进行统计和分析,从宏观上反映了我国图书情报与文献学研究的轨迹、现状及发展趋势。     

新时期图情学人的学术自觉、自省与自立——《知识学研究》读后感

[目的/意义]对《知识学研究》一书内容及思想的再次理解,对图情学人在科学研究过程中所形成并展现出来的学术意识展开思考。[方法/过程]对文献展开思辨性、比较性思考与归纳。[结果/结论]《知识学研究》是一部以"大学术观"为指导的,以知识及知识资源为核心的社会实践活动的系统科学阐释;同时也认为图书情报学最终也将以"知识"为最终的指向。该书体现出图情学人的学术自觉、自省与自立,其倡导践行的"大学术观"可以为学科发展提供借鉴。     

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��[Purpose/significance] This paper makes a consideration on the text and the thoughts of Research on Knowledge Science.[Method/process] A speculation and a comparative study are used.[Result/conclusion] A systematic explanation on social practices of human's knowledge and knowledge resources is the main purpose of this book of which main methodology is macro-research; at the same time, knowledge should be the endpoint of LIS. Academic consciousness, academic examination and academic innovation of librarian are conveyed and should be promoted. The methodology of macro-research may provide a choice for LIS development.     

文化遗产数字化长期保存策略研究——以“威尼斯时光机”项目为例

[目的/意义]针对文化遗产数字化保护实践与数字资源长期保存现状进行全面梳理，并对文化遗产数字化长期保存实践工作中存在的具体问题提出相关改进策略，以期实现文化遗产资源在更大范围内的传承传播，进一步提升服务质量。[方法/过程]指出以开发利用为目标实现文化遗产资源数字化长期保存的必要性，并对国际数字化长期保存及开发利用最佳实践案例"威尼斯时光机"项目进行深入分析，据此提出我国文化遗产数字化长期保存策略。[结果/结论]借鉴国外优秀实践经验，以开发利用为导向，从资源覆盖、技术集成、服务模式3个方面制定我国文化遗产数字化长期保存策略。     

国外文献信息服务机构知识服务实践研究 ——以LANL研究图书馆、CISTI、MPDL为例

以美国洛斯阿拉莫斯国家实验室(LANL)研究图书馆、加拿大科技信息研究所(CISTI)、德国马普学会数字图书馆(MPDL)三家图书馆为例,分析国外文献信息服务机构的知识服务实践,总结知识化、网络化时代知识服务的模式与机制,主要包括图书馆服务模式转型优化、机构知识资产管理、科研数据管理与服务、构建虚拟研究环境、改进学术信息交流模式和环境5个方面。     

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��[Purpose/significance] Scientific cooperation has become a common phenomenon in research activities, and many research projects have also included teamwork in the scope of assessment of implementation effects. Therefore, it is beneficial to the evaluation and sustainable development of the talents projects to explore the changes in the cooperation relationship before and after their receiving the support and explore the role of Cheung Kong Scholars in team building, international and domestic cooperation.[Method/process] In this study, we take the recipients in 2005 of the Cheung Kong Scholars Award as example and take the Wilcoxon signed rank test method to analyze the changes in the cooperative relationship before and after their receiving the award. The cooperative relationship includes the following aspects:the size of the cooperation social network, the strength of cooperation, the duration of cooperation, the role of cooperation, the strength of international and domestic cooperation. The dataset of this study comprised 83 researchers and 11 522 SCI/SSCI papers published between 1996 and 2015, and the analysis was divided into two 10-year periods-the preaward period (1996-2005) and the postaward period (2006-2015).[Result/conclusion] It is found that the Cheung Kong Scholars have played a leading role in team building, international and domestic cooperation after reviving the award. The scholars significantly increased their cooperation social networks (42 VS. 148) and enhanced their cooperation strength (2.17 VS. 2.45) with their partners in the postaward periods. However, the duration of cooperation between the recipients and their collaborators before and after receiving the award was relatively short, and nearly 70% of the cooperation lasted only one year. Moreover, the scholars' coauthorship patterns changed significantly after receiving the award. In both number and proportion, they became less likely to act as the first author, but more likely to be listed as the last author or corresponding author.     

“长江学者奖励计划”资助前后科研合作变化与分析——以2005年度长江学者为例

[目的/意义] 科研合作已经成为一种非常普遍的现象,并且很多科研项目也将团队合作纳入实施效果的考核范围,因此,本研究从科研合作的角度,分析长江学者在受资助后的科研合作情况是否产生变化,探讨长江学者在团队建设、国际国内合作等方面发挥的作用,有助于项目实施效果的评估,有利于人才项目的可持续性发展。[方法/过程] 以2005年度长江学者特聘教授为例,获取83位长江学者的个人信息,及其发表在1996-2015年间的所有SCI/SSCI论文数据。设置两个时间窗口：对于2005年度长江学者获得者而言,其获评长江学者之前的10年（1996-2005年,简称为获评前10年）,及获评长江学者之后的10年（2006-2015年,简称为获评后10年）;采用Wilcoxon符号秩检验方法,分析其在获评长江学者前后的科研合作变化情况,包括合作圈子大小的变化、合作强度的变化、合作持续性的变化、在合作中承担角色的变化以及国际/国内合作的变化。[结果/结论] 研究发现,长江学者在获评后10年间发挥了学术带头作用,在团队建设、国际国内合作等方面发挥了显著作用。获评后10年,科研合作圈子（42 VS.148）、合作强度（2.17 VS.2.45）均显著增大,但在获评前后与合作者之间的合作持续时间大都较短,近70%的合作只持续了一年。长江学者在合作中承担的角色发生了显著的变化,在获评后更倾向于担任末位作者（96%）和通讯作者（84%）,而不是第一作者。     

Establishing the Role and Impact of Academic Librarians in Supporting Open Research: A Case Study at Leeds Beckett University,UK

ABSTRACT

This practical article presents findings of a small scale study undertaken at a large U.K. University. The purpose of the study was to encourage academic engagement with Open Access (OA) and the Higher Education Funding Council for England (HEFCE) mandate with the measurable impact being increased engagement with the Repository and dissemination of research while circulating information to the wider community. In order to promote research, a series of “Focus on” webpages were created aligned to a particular theme and were then disseminated via social media. It was anticipated that by potentially increasing access to research outputs, academic staff would be motivated to make their work available following OA models and use the institutional repository (IR) as a means to achieve this. The main drivers for the study were the Finch Report, the HEFCE Policy for open access in the post-2014 Research Excellence Framework and the institutional strategy for research. Data was collected through a statistical analysis of both the “Focus on” pages and journal article downloads via the IR, with results indicating increased engagement with the IR making research openly accessible.     

RISE-DE评估模型在大学研究数据管理(RDM)中的应用及对比分析——以波茨坦大学为例

大学研究数据管理作为开放科学进程的重要组成部分,越来越受到各国政府、科学组织、研究机构的重视。通过对德国波茨坦大学RISE-DE模型在制定RDM面向利益相关者参与的结构化战略流程中的应用进行分析,对基于CMM的美国雪城大学RDM模型,借鉴康奈尔模型的格拉斯哥大学CARDIO模型,以及基于DCC的RISE模型的德国RISE-DE模型进行对比研究,梳理三种能力成熟度模型的差异和特点,为我国高校开展研究数据管理服务工作提供借鉴。     

基于Altmetrics的学术论文影响力评价研究——以汉语言文学学科为例

本文借助Altmetric Explorer和SPSS统计分析软件获取和分析处理数据,综合运用相关性分析法和主成分分析法,对现有Altmetrics评价指标进行定量分析和选取,设计和构建基于Altmetrics的学术论文影响力评价框架及模型,并通过实证研究证明评价模型的可行性。通过与传统引文指标评价方法的对比分析,发现Altmetrics评价指标同传统的引文指标在评价结果上既具有一致性也存在差异,Altmetrics测度的影响力偏向社会影响力及社会关注度,较少涉及表征论文质量的学术影响力。基于Altmetrics的学术论文影响力评价对传统的基于文献计量学的学术论文影响力评价有所补充。图6。表12。参考文献15。     

基于数据平台的图书馆毕业季服务实践研究——以暨南大学图书馆为例

[目的/意义] 为体现对毕业生的人文关怀,加深图书馆与毕业生的情感,提升图书馆服务品质,暨南大学图书馆通过数据挖掘与分析技术,利用数据平台为毕业生们打造个性化、实时化、便捷式的毕业季服务。 [方法/过程] 通过介绍暨南大学图书馆基于数据平台的毕业季服务概况、服务特色、"时光网站"界面设计、服务宣传推广及实践效果,分析数据平台的关键要素,为我国高校图书馆开展毕业季主题活动提供参考。[结果/结论] 数据平台的应用,将为图书馆在众多方面提供新的创新与思路,从数据的个性化、多元化、可视化以及建立校友专区4个方面总结活动启示,为数据管理在图书馆日常工作中的应用提供理论研究和实践工作依据。