0-3个月伸伸腿,踢踢脚

新生儿有一个条件反射,叫做“踏步反射”。用双手支持婴儿腋下,将其抱直,使两脚步接触桌面,婴儿会轮流举起左,右脚,似踏步状,约2个月后消失。当然这样的行为并不表示宝宝就可以学走路了。     

幼儿园体育教学要重视动作规范化——一个中学体育教师的意见

我从多年体育教学中观察到,从小学到中学,每个班中总有相当一部分学生的跑步动作不规范,协调性差,影响了跑的速度。其中尤以“直臂摆动跑”、“左右摆臂跑”最为多见。究其原因,很大程度上与幼儿时期的原地踏步动作的定型有关。部分幼教工作者,为了求得幼儿踏步整齐,强调脚步声的一致,特别是在公开场合,有意无意地引导幼儿踏步时跺脚。为求动作“整齐”,姿势“优美”,指导幼儿踏步时左右摆臂并配合左右摆动头部,从而使幼儿在跑步时也产生了左右摆臂的动作。这在幼儿运动会、体操表演、文艺会演中是经常可以看到的。这样做,从欣赏的角度看,似乎整齐优美。殊不知正是从那时开始,许多错误动     

春天里——从春运抢火车票看高考

春节是中华民族最隆重、最热闹的传统节日。而每年春节的前后。也正是新一年春天踏步而来的日子。     

幼儿园里真热闹 集体舞

动作说明: 单圈。幼儿面向圆心拉手站好。①～②逆时针方向走步,左脚起步做三次,第4拍右侧脚跟步。③～④同①～②,方向相反。⑤～⑥动作同①～②。⑦～⑧单数小朋友踏步蹲,然后起来同时双臂在体两侧做蝴蝶飞动作。双数小朋友踏步站,两臂体两側自然打开相看。     

幼儿园里真热闹

动作说明: 单圈。幼儿面向圆心拉手站好。①～②逆时针方向走步,左脚起步做三次,第4拍右侧脚跟步。③～④同①～②,方向相反。⑤～⑥动作同①～②。⑦～⑧单数小朋友踏步蹲,然后起来同时双臂在体两侧做蝴蝶飞动作。双数小朋友踏步站,两臂体两侧自然打开相看。     

钢筋混凝土楼梯施工缝留置位置探讨

近年来．由十抗震的要求，在诸多建筑中，竖向交通多采用钢筋混凝土整体现浇楼梯。它一般由踏步及平台粱两部分组成：踏步板为单向板近似简支于甲台梁上，而平台梁简支于梯问墙上。由于敏层梯段不可能。次浇捣成型，因此，在楼梯上留直施工缝就成为必然。     

体育口令应当符合语言逻辑

体育口令的语言特点是简短、明了,多用祈使语气。例如“跑步——跑”、“齐步——走”、“踏步——踏”,这三个口令就是这样,简短明     

舞蹈动作说明

两人一组,面对面,双拉手似摇篮形,边唱边舞。1～2小节:双拉手,“正步半蹲”两次,相互“点头”两下。3～4小节:双拉手,右“踏步”,向两旁轻轻摇四次。5小节:双拉手,“正步半蹲”,相互“点头”一下。6～7小节:双拉手,左“踏步”,向前后来回摇四次。8～9小节:仍双拉手,慢右“踏步蹲”,向左“倾头”。10～11小节:同3～4小节。12～13小节:同6～7小节。14～15小节:同8～9小节。舞蹈动作说明@李美安     

普通高中数学复习课的策略研究

1 制定复习策略,明确复习思路 根据多年复习经验,复习课应围绕知识体系坚持"走好每一步,必要搞踏步,定时回头瞅"的工作思路."走好每一步"就是要求教师引导学生对每一知识点从概念的理解、具体方法的巩固训练到内在规律的提炼以及应用形式和解决方法的总结归纳,都要实实在在地落实到位,这里避免图多、图快、图综合(不包括与已复习过的知识方法相联系),这个环节是一切工作的基础;"必要搞踏步"就是在对每一知识做到强化巩固的基础上,对相对独立的单元内部各知识间的联系还应停下来进行必要的踏步式综合应用;"定时回头瞅"就是每过一段时间组织学生对前面已复习的内容进行再巩固性练习,以进一步巩固复习成果.     

军训日记

上午,我们好像一台台压路机似的围着操场一圈圈地踏步,踏得我"腰酸背疼腿抽筋",不过辛勤的汗水换来了我们整齐的步伐,心里觉得既高兴又踏实,毕竟明天就要汇演了。     

构建“七步循环”教研模式 促进教师专业化成长

建立＂以校为本＂的教学研究制度是教师专业化成长的重要基石。但以往的教研活动,总是在原有基础上＂踏步＂,缺乏创新与提升,更缺乏对教师专业化发展的促进作用。造成这种低效教研活动的主要原因是什么？     

普通高中数学复习课的策略研究

1制定复习策略,明确复习思路 根据多年复习经验,复习课应围绕知识体系坚持“走好每一步,必要搞踏步,定时回头瞅”的工作思路．“走好每一步”就是要求教师引导学生对每一知识点从概念的理解、具体方法的巩固训练到内在规律的提炼以及应用形式和解决方法的总结归纳,都要实实在在地落实到位,这里避免图多、图快、图综合（不包括与已复习过的知识方法相联系）,这个环节是一切工作的基础;“必要搞踏步”就是在对每一知识做到强化巩固的基础上,     

普通高中数学复习课的策略研究

1制定复习策略,明确复习思路 根据多年复习经验,复习课应围绕知识体系坚持“走好每一步,必要搞踏步,定时回头瞅”的工作思路．“走好每一步”就是要求教师引导学生对每一知识点从概念的理解、具体方法的巩固训练到内在规律的提炼以及应用形式和解决方法的总结归纳,都要实实在在地落实到位,这里避免图多、图快、图综合（不包括与已复习过的知识方法相联系）,这个环节是一切工作的基础;“必要搞踏步”就是在对每一知识做到强化巩固的基础上,     

校园软件走“正路”

对于应用软件来说,校网用户是他们心中的大痛。用户数量极大,可惜盗版者众。不过2009年,校园盗版局面大有改观。一些国内知名院校纷纷带头与软件公司签署合约。清华大学、北京大学、复旦大学、上海大学等高校大踏步、高调迎来正版化。     

童言趣事

丹妮 女 晚上陪丹妮逛超市,她拖着购物篮,踏步经过卖卫生棉的货架,忽然来一句：“妈妈,你尿不湿用完了吗？你要买吗？”说完指着货架上的护舒宝,说：“妈妈,你是用这个尿不湿的吧？”旁边的人憋不住一阵哄堂大笑。     

大学生求职的十种不健康心理

羞怯心理。过惯了被人“伺候”的日子，忽一日要自己动手找饭吃．便手足无措，脑袋一片空白，迟迟不敢踏步前进，求职现场结结巴巴、面红耳赤，这样的“特保儿”自然难受用人单位赏识。     

认真倾听学会表达——浅谈低年级口语交际

口语交际是新课程实施以来的一种新课型,尽管在语文课堂上已经实施了许多年,但很多老师对它还是一知半解,有的还只站在它的边缘,未识得其真容。导致“口语交际”教学依然故我地踏步在“听话·说话”的阶段上,没有正确理解新课标的要求,因而无法达成新课标有关“口语交际”的教学目标。     

严要求,但不苛求

为人师者,既有与孩子们相处的快乐,有看到学生进步的欣慰,但也会有几多失望甚至恼火。上个星期一,就有这样一件事让我心烦,唉,这些旗手们哟。开学升旗仪式已举行了多次,新旗手也训练了十多次,立正、踏步、升旗、敬礼,我比较满意了,没想到了周一升旗时,一位护旗手踏步时居然变得笨手笨脚,还有一位系绳子时手直发颤,怎么也系不好,真把我急坏了。要知道,全校一千多双眼睛注视着哪,事后,孩子们被我严厉地批评了一通。前几天与他们交谈,才知道了原因。当上旗手后他们太激动了,可不,广播中表扬,还有队员为他们戴光荣花、绶带,一紧张就乱套了。后来我又     

好玩的科技馆

如果说科技是一个能创遗奇迹的“魔术师”,那么浙江省科技馆就好像一个科技万花筒,包罗万象,无奇不有。在那里,你能体验火箭发射升空的震撼宏伟,也可以在地面的“钢琴”上轻快地踏步,奏出美妙的音乐来……现在,让我们走进科技馆,尽情地游玩一番吧!     

我的小宝贝

“叽叽,叽叽,叽叽……”是哪副嗓子在我耳边歌唱？“扑扑,扑扑,扑扑……”是哪个身影在我周围飞舞？“啧啧,啧啧,啧啧……”是哪张小嘴在我指尖狂啄？“嘚嘚,嘚嘚,嘚嘚……”是哪双小脚在我眼前踏步？仔细听一听,认真瞧一瞧,伸手摸一摸。