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胡巍 《中国教育技术装备》2009,(27):3-4
国内关于大学科技网功能定位的研究往往较为空泛,且已不能与时俱进。从国家创新体系的角度,认清大学科技园在其中的位置,为研究大学科技同功能定位提供一个全新视角,使研究成果更为深刻,并为其增加新的内涵。 相似文献
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李玉民 《天津市教科院学报》2000,(5):52-56
一、课题研究过程本课题系天津市教科院立项的1999年院级重点研究课题.本课题于1999年4月上旬组成课题组,4月9日正式开题.我们聘请了天津市教委副主任李家俊教授担任课题组顾问,对研究中的方向性、原则性问题给予直接指导.课题组查阅并掌握了国内外大量有关信息资料,使课题研究工作一开始就能站在较高的起点上.我们对本市的天津大学、南开大学、河北工业大学、天津理工学院、 相似文献
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大学科技园制度创新路径探析 总被引:1,自引:0,他引:1
大学科技园发展在管理体制、运行机制、产权制度、文化建设上存在着若干制度性缺陷,因此制度创新势在必行.在引入制度创新理论、三螺旋创新理论、国家创新系统理论前提之下,大学科技园制度创新应在建立市场化的管理体制、构建利益联动的GUI机制、探索激励性的产权制度、培育开放竞争的创新文化等关键路径上进行. 相似文献
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大学科技园是国家创新体系的重要组成部分和自主创新的重要基地,大学科技园中的行政管理是与科技成果转化紧密结合的综合性管理工作。本文在深入调研的基础上,针对大学科技园行政管理工作的现状提出创新性对策,以期促进大学科技园行政管理工作的不断创新发展。 相似文献
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国家大学科技园是区域创新体系的重要组成部分,是提升区域自主创新能力,推动区域创新发展的重要力量。国家大学科技园应加快实施产学研合作创新、知识与技术融合创新、文化创新和集群创新,大力助推区域创新发展,使其真正成为创新驱动区域经济社会发展的重要引擎。 相似文献
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陆晓莉 《宁波职业技术学院学报》2014,(4):5-9
大学科技园是国家创新体系中的重要组成部分以及延伸和细化的体现。纵观国内外大学科技园发展模式及现状,我国大学科技园呈现出一个大分布、小聚集的发展格局,与国家级高新技术产业开发区良性互动,实现了以点及面的辐射式发展。并以宁波市大学科技园为例,分析了政府、企业与高校三方合作建设过程中仍存在政府主导为主的管理模式,造成了研究成果与实际需要脱节,无法发挥出大学科技园在集群创新方面的作用。因此,加强大学科技园的商业化运行,引入风险投资机制、发挥产业链优势、整合各方资源,发挥产业集群创新作用,从而实现大学科技园的可持续发展。 相似文献
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在借鉴波特-劳勤激励模式的基础上,针对大学科技园被激励对象-高科技及其管理人员的特点,提出了若干激励措施。 相似文献
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在知识经济背景下,作为国家创新体系和中国特色高等教育体系的重要组成部分,大学科技园应不断加强自身建设,以校办科技企业为基础,突出办园特色与优势,通过构建完善的政、产、学、研合作体系,不断提高协同创新能力,从而促进科技成果转化、创新创业人才培养和区域经济发展。 相似文献
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大学科技园与大学学科建设 总被引:3,自引:0,他引:3
大学科技园是大学社会职能的重要延伸,与大学的学科建设有着良好的互动关系,尤其是对一些应用学科和新兴学科,这种互动作用更加明显。大学科技园的发展受到依托大学的学科水平、学科结构、学科组织和学科文化的影响,特别是大学的优势学科是大学科技园发展特色产业的技术基础。大学科技园推动着大学学科方向、学科梯队、学科发展条件、人才培养等学科要素的建设。 相似文献
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在2l世纪,我国国家大学科技因管理干部的综合素质如何,在一定程度上制约着各大学能否多出科研精品、能否造就科研才干和提高学术水平的宏伟目标。如何建立创新体系的国家大学科技园管理机制,是摆在国家大学科技园管理者面前的全新课题。 相似文献
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大学科技园在创新创业人才培养服务方面发挥着越来越重要的作用,但也存在着服务对象和形式单一、服务缺乏系统性和连贯性等问题。大学科技园应建立起包括人才培养服务目标、主体、对象、平台、机制等在内的人才培养服务体系,重点加大创新创业人才培养主体、三大人才培养服务平台以及人才联合培养机制的建设。 相似文献
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以大学为依托,以市场为导向,以体制机制创新为主要动力的大学科技园,在促进科技成果转化,高新技术产业化以及创新与创业人才培养的背后蕴涵着丰富而深刻的社会功能:1、推动大学功能的延伸与拓展;2、促进高水平研究型大学的形成;3、推推导高校科技成果转化的体制与机制创新;4、拉动区域和国家经济的增长;5、推动区域和国民经济结构的调整与升级;6、促进高校毕业生产和社会劳动力就业;7、增强区域经济社会的文化辐射功能。 相似文献
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