十年“免监考”

年底了,学校期末考试将至,学生的道德自律能力和自主学习态度将再一次在大考中集中经受考验。在上海市第八中学,有一批学生正在等待“免监考生”申请的批复,若获准,他们将在无人监考的状态下参加这次大考。“免监考生”仅仅是考试无人监考待遇的享有者吗?“免监考”活动仅仅是增设无人监考考场吗?近日,由本刊与上海电台合办的“中学生论坛”走进市八中学,解读“免监考”。     

无人监考的启迪

期末,学校进行了一次无人监考的毕业考试。考试之前,校长向老师们宣布开设“小主人考场”,实行无人监考的决定,毕业班也不例外。老师们议论纷纷这一决定对其它年级也许合适,但对毕业班而言,行吗?如果失败了,该如何收场?在学生动员会上,听说在毕业考试时开设“小主人考场”,实行无人监考,同学们那“心灵的窗户”里先是露出半信半疑的神色,当证明自己没听错后,雷鸣般的掌声爆发了。他们热烈欢迎无人监考,但是他们理解此举的真正意义吗?我从考试的目的讲到作弊的危害;从人格是人的第一需要讲到如何做到自尊、自爱、自强不息,最后我要求每位同学…     

完美的想象

不少学校和教师对无人监考已经做了尝试,而且取得了可喜的成果,也有不少学生表示认同,认为这是极为恰当的考试方式因为它在某种意义上似乎更能体现“人文精神”,将对生命的尊重放置于最高的层面上。但一切真的如此吗?我对此持怀疑态度。考试的意义是什么?是对以往所学知识的验证,当然,无人监考从一个角度看是能验证人的一方面素质。但是,前者仍然是根本,本     

实施无人监考的经验简介

考试作为一种检验学生学习成绩，评价教师教学效果的有效手段，是学校教务工作的重要内容。为了确保考试的真实性，在考场上有监考教师是十分正常的事。学生们习惯了被人监考，监考教师也习惯了对学生严阵以待。为了进一步优化考风考纪，形成良好的学风校风，我校大胆创新，提出了建“示范试室”，实施“无人监考”的制度。并已经试行了两次。这一挑战传统模式的作法在学校和社会引起了强烈反响，受到了师生的普遍认同和欢迎。学生们一改过去遇到考试就感到紧张和焦虑的状况，而是轻松地进入考场，从容地展示出真实的自我。教师们也感触地说：给学生一方信任的天空，才觉得他们是多么的真诚与可爱。     

脑筋急转弯

一个小孩问他父亲:“爸爸总是比儿子知道的多吗?”“是的。”父亲答道。“谁发明了蒸汽机?”孩子接着问。“詹姆士·瓦特。”“那为什么詹姆士·瓦特的父亲没有发明蒸汽机呢?”谁知道的多欢乐魔方爸爸:“怎么搞的,大白天还开着灯?”儿子:“这灯是你早晨上班前忘记关了。”爸爸:“你发现了,为什么不关上?”儿子:“你不是经常教育我要用事实说服人吗?”用事实说服人有一次考试,监考老师在学生桌下发现纸条。老师:“这是你的吗?”学生:“不是。”老师:“不是?不要狡辩,是不是你的?”学生:“真的不是。”老师:“你老实说,我不记你过。”学生:“…     

质疑无人监考

无人监考如今在一些地方简直成了应对愈演愈烈的作弊现象的一件利器,以至于媒体上都出现了“某中学无人监考靠自己,有人监考反作弊“的新闻.一些专家学者也表示,无人监考作为一种新的考试方式,体现了老师和学生之间的信任,让学生明白了考试的真正意义,这对学生的自我约束力是一次很好的考验,有利于培育学生的道德和法律意识.无人监考好处多多,看来当年发明监考的人真是可恶之极.然而笔者却想给无人监考泼点冷水.……     

数学课堂教学中师生交往的有效化

一、目前数学课堂教学中师生交往存在的主要问题 (一)形式上的交往这种交往徒具交往的形式,无实质性的内容,其表现样式很多。如在数学课堂教学中,教师问“32加42是不是等于52”,学生齐答“等于”;教师问“一百万是不是很大     

赞同者者·反对者说

材料回放： 不久前．武汉理工大学针对“考试作弊”出台新举措：一人作弊，全班受牵连。其主要内容为：只要班上有一人因考试作弊受处分，该班本学年参与优秀班级、标兵班级评选的资格将被取消。而此前，武汉大学规定．允许学生按班级申请“无人监考”，但在无人监考中．如有一人被发现有作弊行为，其所在班级所有学生该次考试成绩全部无效。 同学们的来信．表示支持的有，表示反对的也有．听听他们是怎么说的吧。     

实施无人监考的经验简介

考试作为一种检验学生学习成绩 ,评价教师教学效果的有效手段 ,是学校教务工作的重要内容。为了确保考试的真实性 ,在考场上有监考教师是十分正常的事。学生们习惯了被人监考 ,监考教师也习惯了对学生严阵以待。为了进一步优化考风考纪 ,形成良好的学风校风 ,我校大胆创新 ,提出了建“示范试室” ,实施“无人监考”的制度 ,并已经试行了两次。这一挑战传统模式的作法在学校和社会引起了强烈反响 ,受到了师生的普遍认同和欢迎。学生们一改过去遇到考试就感到紧张和焦虑的状况 ,而是轻松地进入考场 ,从容地展示出真实的自我。教师们也感触地说…     

质疑无人监考

无人监考如今在一些地方简直成了应对愈演愈烈的作弊现象的一件利器,以至于媒体上都出现了“某中学无人监考靠自己,有人监考反作弊”的新闻。一些专家学者也表示,无人监考作为一种新的考试方式,体现了老师和学生之间     

推行无人监考考试制度

我校一贯重视对学生进行诚信教育，并将诚实守信纳入到学校日常教育教学中，通过各种行之有效的载体对学生进行潜移默化的诚信教育。近两年来，学校在初中部每个年级设置无人监考考场，推行无人监考考试制度。考前，依照学生申请、班主任推荐、年级申报、教务处审批、张榜公示、签订《诚信考试承诺书》并在晨会进行“诚信立誓”等程序进行。考试过程中，监考老师除了收发试卷不再露面，考场巡视人员进行不定时巡视，除解答学生在答题过程中遇到的有关问题外，不再向学生提出纪律要求。     

免监考的教育学意蕴

免监考是指考场不安排教师监考,由学生自我约束、相互监督完成的考试。这种考试具有积极意义,它体现了信任和尊重学生的人本思想,注重学生诚信品质的践履躬行,有利于培养学生的集体荣誉感和促进社会诚信意识的回归。     

也谈课堂提问

小学语文教学中教师提问时常有这种情况:教师问:“是不是”,学生答“是”;教师问:“对不对”,学生答“对”。这种提问,课堂气氛似乎很活跃,实际上无效益。因为这种提问没有思考性、启发性,应予废止。     

无人监考的启迪

期末．学校进行了一次无人监考的毕业考试。考试之前．校长向老师们宣布开设“小主人考场”，实行无人监考的决定，毕业班也不例外。老师们议论纷纷，这一决定对其它年级也许合适，但对毕业班而言，行吗？如果失败了。该如何收场？     

在阅读教学中培养问题意识

在小学语文阅读教学中培养学生的问题意识?这是个问题。问题在于我们的学生“没有问题”。这种现象在小学阶段尤为突出，越到高年级，发言的人越少。真的是学生“没有问题”了吗?不是的，根本原因在于受传统应试教育的影响，教师往往不鼓励学生提出与教师或书本不一致的看法，教师备课往往把学生可能出现的问题都思考到了，由教师反“客”为“主”地提出来，甚至连     

实行弹牲作业，让智慧在课堂后延伸

记得曾在一本教育杂志上看到这样一篇文章：“这个星期没有作业!”当时，我就在想一个问题，那位小学语文教学的改革者真的忍心一个星期不给学生留作业吗?他为什么不用“这个学期没有作业”来吸引更多人的兴趣呢?我不知道这是不是真的，但我却为这样的理论而惶恐。一是因为，我们的学生不能个个是神童，也不能个个是天才；二是因为在教育改革的今天，这种做法或者说法是不是有些矫枉过正之嫌。     

“无人监考”需慎行

培养学生诚信,学校半信半疑,将自己陷入尴尬境地2006年1月3日,郑州大学材料科学与工程学院包装专业的58名学生走进了一个特殊考场——“诚信考场”。在这个考场里看不到监考老师的身影,而这也正是这个考场的特殊之处——取消监考老师。该校负责人称,这样做是为了更好地培养学生的诚信品质。不知从何时,这种“无人监考”的考试形式在校园内悄然登场,最初是小学、中学,如今这股风潮已在大学蔓延开来。早在2002年,四川师范大学就在省内普通高校中首开先河,将“无人监考”引入学校。上海师范大学在2003年的学期期末考试中,也引进了这种“无人监…     

幽默八则

无人合作老师:“你的考试成绩怎么不像打篮球那么棒呢?”学生:“老师,蓝球场有人合作,可考场上没有人合作呀!”     

教师端午节监考可否享受三倍补贴

今年高考正碰上端午节小长假，监考教师的监考费是不是也应该按照三倍标准发放？日前，某高考监考教师对此表示质疑。     

无人监考是否可行

上一期的《成长视点》,在“你作过弊吗”的小调查之后,探讨了关于考试和作弊的几个问题:为什么会作弊?教师是不是作弊的帮凶?你怎么面对学生作弊?能否杜绝作弊?能否废除考试?还刊登了几位朋友关于作弊的感性经历和理性思考。这一期,我们编辑了一组关于“无人监考”的言论和文章,希望引起朋友们关于考试、关于评价、关于诚信以及与考试、作弊相关的一些问题的深入思考专题内的这些素材,除成长论坛及教育在线的网友们的积极参与外,成长网网友红袖所在的深圳市育才中学的同学们在快乐学生论坛上的讨论以及成长网网友尘缘所在的浙江省余姚市三七市镇校302班的同学们的讨论,也让这个专题变得更加多彩。在此一并致谢。