高职精品课建设中教师素质的提升

在高职院校精品课建设中,教学团队的建设、教师素质的提高一直是核心内容.文章结合精品课建设中教学团队建设的经验,针对教学队伍建设过程中存在的问题进行阐述:一是培养具有"双师"素质教学队伍的重要性,提出在教学中体现"双师"素质的途径;二是在精品课建设中提升教师的科研水平、提高教学质量、提升教师素质的模式.     

《世界古代史》精品课建设探讨

精品课建设是深化教学改革、全面提高教学质量的重要基础性工作.<世界古代史>精品课的建设中必须要正确处理好这门课程与相关辅助课程之问的相互联系,要把握好主客体互动环节,树立学生在教学活动中的主体地位,要倡导研究性学习,强化实践教学的观念,注重学习内容的改革,同时还要科学合理地利用多媒体等辅助教学手段.     

我国精品课程评审工作现状及存在问题

一、精品课评审工作所取得的成绩 (一)精品课"共享资源"建设成果显著,精品课上网门类逐年递增 随着国家和地方精品课程评建工作的逐年推进,各级各类精品课程也日益增多.由于精品课程建设的一个重要目的就是实现"优质教学资源共享",因此,国家对精品课上网工作一直给予较高关注,并专门建设了"国家精品课程共享系统"网站.     

把握精品课建设新机遇,再上天津高职办学新水平

精品课程建设是教育部“高等学校教学质量和教学改革工程”的重要组成部分。高职院校应当研究国家级精品课建设,掌握国家级精品课的建设要求,并结合院校开展精品课建设实际,正确处理课程建设同教学改革中师资队伍建设、教学理念提升、教学体系建设、实训基地建设之间的相互关系。     

加强精品课建设 提高大学物理实验教学质量

精品课就是具有一流的教学团队、教学内容、教学方法和教学管理模式等特点的示范性课程。我院精品课建设主要分为制定精品课建设规划、建设精品授课团队、改革教学内容和教学方法、完善教学管理模式。精品课建设应处理好精品课与教学内容、教材、教学方法等方面的关系。     

编译方法精品课建设的探索与实践

为提高高等教育教学质量,培养高素质人才,高校积极推进编译方法精品课建设,并不断提高建设目标。主要从精品课网站建设、基于数据管理系统USDM的编译方法实景教学平台建设、编译方法实践创新能力培养、面向工程应用型本科教学的教材建设和教学团队建设等方面探讨了沈阳航空航天大学编译方法精品课的建设情况,并指出了进一步建设该课程为省级精品课的建设目标。     

高职省级精品课程建设、共享的思考与实践——以高职环境生态学课程为例

在高职环境生态学省级精品课程建设中,上饶职业技术学院明确建设思路,确定专业培养目标;重视教学内容改革,强化实践教学,突出实践操作技能;改革教学手段,创新教学方法,提高教学效果;加强“双师型”教师培养,组建专兼结合的教学团队等,探索出了精品课建设、共享的途径.     

把握精品课建设新机遇，再上天津高职办学新水平

精品课程建设是教育部“高等学校教学质量和教学改革工程”的重要组成部分。高职院校应当研究国家级精品课建设，掌握国家级精品课的建设要求，并结合院校开展精品课建设实际，正确处理课程建设同教学改革中师资队伍建设、教学理念提升、教学体系建设、实训基地建设之间的相互关系。     

独立学院的精品课建设

独立学院精品课建设在教学中实践中起到举足轻重的地位,由于独立学院的办学时间较短,其办学的特殊性,没有成熟的经验可以复制,独立学院如何实现精品课建设的"五个一流"是其建设的关键。文章分析了独立学院精品课建设的意义,并从精品课建设的内容与管理两个方面探索了独立学院精品课建设的实践。     

液压传动精品课建设的实践与思考

精品课是指具有特色和一流教学水平的示范性课程,精品课建设要具有鲜明特色,并能恰当运用现代教学技术、方法与手段,教学效果显著,具有示范性和辐射推广作用。本文从液压传动课程特色、教学内容、教学方法、教学手段、实践教学、师资队伍建设、教学效果评价等几个方面对课程建设进行了综合论述,并阐述了课程建设过程中的问题与解决办法,为以后精品课课程建设奠定了基础。