刍议中国武术与戏曲的异曲同工之妙

本文运用文献资料、逻辑分析等研究方法,主要从中国武术与戏曲两者融合的历史渊源、两者在形而上与形而下哲学层面的融通,以及两者在新时期融合发展的新路径三个层面探讨中国武术与戏曲之间的紧密关联。     

“双创”背景下民办高校创业教育与专业教育融合研究

创业教育与专业教育的融合是民办高校提升创业教育成效的必由之路,是提升人才培养质量的有效途径。在两者融合的组织模式方面,现阶段民办高校应优先选择侧重于磁石模式的混合模式,努力开辟推动两者融合的具体可行途径,促使两者在人才培养方案、课程体系、师资队伍、课堂教学以及创业实践等诸多方面实现深度有机融合。     

本体与自由分类法的融合机理研究

针对未来本体与自由分类法的融合趋势,剖析两者的异同及互补性,总结当前国内外两者融合的现状和不足,并将两者融合的瓶颈归结于融合机理的缺失,最终构建两者的融合机理模型,并提出两者融合的4条详细机理及相应的15个典型的研究方向。     

河南省生产性服务业与装备制造业融合发展影响因素研究

在对河南省生产性服务业与装备制造业融合发展深入分析基础上,构建了其影响因素理论模型,并采用问卷调查和探索性因子分析方法对两者融合发展的影响因素进行探索,研究表明河南省生产性服务业与装备制造业融合发展受到政府政策、产品研发水平、企业创新能力以及竞争力等四个因素的影响,但影响程度不同。本文研究有利于进一步认清生产性服务业和装备制造业的融合发展规律,将为两者融合发展提供理论借鉴和实践参考。     

河南省生产性服务业与装备制造业融合发展影响因素

在对河南省生产性服务业与装备制造业融合发展深入分析基础上,构建影响因素理论模型,并采用问卷调查和探索性因子分析方法对两者融合发展影响因素进行探索。研究表明河南省生产性服务业与装备制造业融合发展受到政府政策、产品研发水平、企业创新能力以及竞争力等4个因素的影响但影响程度不同。通过研究有利于进一步认清生产性服务业和装备制造业的融合发展的规律,将为两者融合发展提供理论借鉴和实践参考。     

数字企业技术创新与商业模式创新的融合要素及融合过程

针对关于数字企业技术创新与商业模式创新融合的研究体系不够完整的现状,以数字企业作为扎根研究对象,提取技术创新与商业模式创新两者融合的要素,运用小世界网络模型模拟两者的融合过程,分析各要素对创新融合过程的影响程度,并对创新融合过程进行MATLAB仿真验证。结果表明：数字企业技术创新与商业模式创新的融合要素包括企业创新能力、数字技术创新、协同创新平台等5个创新要素以及数字产品市场、政府扶持、资金与融资等6个资源要素;根据融合强度和广度,可以将各要素分为高广度高深度、高广度低深度、低广度高深度和低广度低深度4种类型;在创新融合过程中,企业创新能力、数字技术创新等要素的影响力较强,技术创新战略合作、协同创新平台等要素的影响力适中,数字产品市场、政府扶持等要素的影响力较弱。最后根据研究结论,提出加大资金投入、加强产学研合作、合理调配顾客资源等对策建议。     

科技企业孵化器与风险投资的融合机制研究

通过对市场上已出现和未出现的两者之间可行性融合模式分类进行的分析可知,科技企业孵化器与风险投资理想的融合模式是建立在两者自主融合的基础之上,未来的主流发展趋势也应该是两者在专业领域由“融合”走向“结合”。     

职业资格证书制度与我国高职教育的融合研究

分析了职业资格证书制度与我国高等职业教育融合现状、融合问题和融合方式,从多个视角论述两者的有效融合,并提出现实性的建议。     

互联网金融与传统金融的冲突与融合研究

文章从互联网金融发展情况入手,深入研究了互联网金融对传统金融尤其是商业银行的挑战;从金融监管、互联网金融和传统金融视角分别研究了促进两者融合发展的路径,提出了促进两者融合发展的意见。     

信息技术与高中英语教学有机融合的成效研究

促进信息技术与教育教学的有机融合已成为社会共识.本文以两者融合的内涵为出发点,具体分析了现代信息技术与高中英语教学在教学思维、教学策略、教学资源方面的融合,并详细阐述了其在激发学生学习热情、提高课堂可视化程度、紧密联系实际等方面能够发挥积极作用,有效提高高中英语教学成效,提升学生的英语学习和应用能力.     

高校创新型师资队伍建设的理念与机制研究

建设一支高素质的创新型教师队伍是高校培养创新型人才的迫切需要。高校高层次师资队伍尤其是创新型师资队伍现状还不容乐观,存在适应性不强、平衡性不足、统筹性不够等问题。有关政府管理部门和高校需要强化师资队伍建设的“培育”理念、“适应”理念和“协同”理念,优化学校高层次创新型师资队伍建设的软环境,优化完善高层次创新型师资队伍建设工作机制,优化学校高层次创新型师资队伍结构,优化高层次创新型师资队伍建设工作格局。     

“双一流”建设背景下高校青年教师的发展困境与策略

高校青年教师是高校教师队伍的重要组成部分。在推进教育现代化的过程中不断加强青年教师队伍建设,是高等教育事业科学发展的必然要求;如何建立高素质年轻化教师队伍是办好中国特色高水平大学面临的重要任务。文章立足高校教师队伍的发展现状,分析了当前高校教师队伍存在的主要问题及其原因,并在此基础上,在破除体制与观念束缚、提升青年教师发展空间以及加强对青年教师人文关怀等方面详细探讨了促进高校青年教师队伍发展的对策。     

高职院校兼职教师队伍建设的问题与对策研究

师资是教育的灵魂,兼职教师是高职院校师资队伍的重要组成部分。加强兼职教师队伍建设,是高职院校优化师资结构、加强实践实训环节教学的有效途径。本文基于资源依赖理论,就高职院校兼职教师队伍建设存在的问题进行分析,并提出了兼职教师队伍建设的对策。     

生物技术及应用专业校企共建师资队伍探析

师资队伍建设是高职院校人才培养的关键,江苏食品药品职业技术学院以国家骨干院校建设为契机,探索了校企共建师资队伍的途径,打造了“专家领衔、专兼结合、德技双馨”的“双师型”教学团队,取得了丰硕的成果。     

论高校师资培训评估机制

伴随着高校竞争的日趋激烈,师资培训在高校发展过程中的重要性日益凸显,但是多数高校在重视师资培训的过程中,却忽视了师资培训的评估工作。基于高校培训现状,本文重点论述了构建高校培训评估机制的意义,再从高校培训评估机制的问题出发,提出了几点健全高校师资培训评估机制的建议供借鉴参考。     

关于加强我国高等级生物安全实验室体系规划的思考

近年来,随着禽流感、结核病、埃博拉等疫情的不断发生,全球越来越多的医务工作者和科研人员从事危险病原微生物相关的诊断、检测、研究、开发、生产和教学等活动,而这些活动必须在高等级生物安全实验室内进行。文章通过比较国内外高等级生物安全实验室体系发展现状及特点,分析了我国高等级生物安全实验室体系在整体布局、经费投入、管理和支撑体系建设等方面所存在的问题,提出了完善实验室建设布局、加大资金投入、加强管理和支撑体系建设、强化信息和资源共享等建议以推动我国高等级生物安全实验室体系建设,为我国应对新发和突发传染病疫情提供支持。     

快易网球在高职网球教学中的运用

文章在分析我国高职网球教学现状的基础上,介绍了快易网球教学法的特点、优势以及在我国高职网球教学中的运用,以期能通过这种教学理念和方法来改革我国目前的高职网球教学,达到提高网球教学质量和推动网球运动发展的目的。     

探讨高水平研究教学型大学图书馆的服务对策

文章从研究教学型大学的概念和特质出发,分析了高水平研究教学型大学对图书馆文献信息服务的要求,指出了目前图书馆建设和服务水平与研究教学型大学需求的差距,探讨了建设高水平研究教学型大学图书馆文献信息服务的对策。     

普通高等学校本科应用型人才工程实践能力培养探究与实践

应用型高等学校肩负着培养高质量的应用型和创新型工程技术人才的重要任务。工程实际训练是培养学生动手能力、专业技能和创新意识的重要实践性教学环节。因此,优化课程体系,加强实践环节,建设高水平工程型师资队伍,强化校企合作,完善工程实践能力培养体系等对提高本科生的工程实践能力十分必要。大连海洋大学在本科应用型人才工程实践能力培养方面做了一系列改革与实践,具有一定的借鉴意义。     

广西独立学院法学专业双师型师资队伍建设初探

文章结合广西地方经济的发展需要与独立学院法学专业的师资现状,提出要实现应用型法学人才的培养目标,必须要从改变观念入手,在重视理论教学的基础上,多方强化法学教师实践教学能力,建设一支双师型师资队伍。