美国教师工资普遍提高

美国州际教育委员会最近进行的一项调查表明,教师的平均起点工资己从教改开始时的13000美元上升到18000美元。在下面五个州教师的起点工资更高:阿拉斯加州26752美元,加利福尼亚州18000美元,马萨诸塞州18000美元,新泽西州18500美元,怀俄明州18042美元。卡内基教学促进基金会一项新的研究指出,在过去两年里,教师工资的增长超过了通货膨胀率,1 983—84学年增长了6.2%,1984     

美国教师工资收入面面观

面对教师的短缺以及改革运动的需求,美国已经用提高薪水的方法来吸引优秀的教师。1977╱78至1987/88学年间教师工资的平均增长幅度由14198美元增至28031美元,如果不考虑调价因素,在过去的10年中净增长了97％,按实际收入计算增长了7.3％。 在一些地区有丰富经验的教师每年收入4万至5万美元是不足为奇的,若有某项专长,收入可能达到6万至7万美元,此外,通过课后讲学或社区工作,还可补充其收入。     

美国教师工资的改革

美国弗吉尼亚州费尔法克斯县的教师将成为美国第一批按照他们在教学中表现出来的能力而获得工资的教师。简言之,根据能力大小领工资。教师的工资分为五个等级。教师的起点工资年薪是2.2万美元。无能力的教师将被解聘。对于那些勉强合     

美国、加拿大及瑞典教师工资对比

美国美国高等学校教师的工资标准呈多样化,不同性质的高等学校,教师的工资标准也不同,但基本上是依据教师的专业技术职务等级及任职年限来确定。由于他们的专业技术职务只有在被聘任获得具体岗位后才能生效,而聘任后,     

美国中小学教师工资的当前状况——美国教师联合会(AFT)2007年教师工资调查报告简介

美国教师联合会于2007年3月29日公布了调查报告,内容涉及到2005年的美国教师工资情况。报告分别从教师平均工资、初任教师工资、教师工资购买力、与经济发展和物价上涨的比较等角度,展示了教师工资近几十年来的变化趋势,在指出提高教师工资迫在眉睫的基础上,提出了提高教师工资的具体目标并论证了其可行性。     

美国教师工资和激励机制改革的历史发展

美国19世纪以来教师待遇的发展历史:教师工资制度从"膳宿工资制"到"等级工资制"再到"单一工资制度"演变。甄别绩效工资制、职务工资制和其他相关改革。在重视教师个体成就与全面重视教师群体绩效、重视教师教龄和学历与重视教学能力和效果间寻找一种平衡点,以建立既体现社会发展需求又体现教师劳动特点的工资制度。     

美国中小学教师工资额的增长与变化

按照美国教育统计资料的摘要,教师工资增长速度最快和平均工资总额最高的地区是康乃狄格州。在1990—1991学年中康乃狄格州教师的平均工资达到43,808美元,比1979—1980学年的27,995美元增长了56％。值得自豪的是阿拉斯加州虽然在1990—1991学年的平均工资比1979—1980学年减少了7.5％,但平均工资额仍排列在全美第二,达到43,435美元。平均工资额排列在第三的是     

继续增加投入 优先发展教育

继续增加投入优先发展教育李鹏总理在不久前召开的全国人大三次会议上提出，今年从中央到地方都要继续增加对教育的投入。李鹏在作政府工作报告时，就进一步落实教育优先发展的战略地位作了阐述。主要措施有：切实抓好基础教育，特别是九年义务教育和扫除青壮年文盲的工作...     

美国部分学区试行教师工资改革的启示

为适应社会发展的需要,美国部分学区正在试行新的教师工资制度:基于知识与能力表现水平的个人工资制.科研机构参与设计并跟踪研究了新工资制试行的过程.研究发现:教师参与制订和执行教学表现评价标准及奖励标准的程度影响着他们对改革措施的态度.美国的改革试验对我国教育管理领域的改革也具有借鉴意义.     

美国学前教师工资制度改革的举措和启示

教师工资制度涉及工资水平、工资结构和工资保障等构成要素,是吸引和稳定高素质人才从事教师职业的关键因素。美国学前教师的工资水平较低且内部差异大,教师工资由基本工资和补充工资两部分组成,在保障主体上大多由社区私营机构自主保障。20世纪90年代以来,美国联邦政府和州政府通过立法、设立拨款项目、发放财政补助、制定最低薪酬水平、提供工资补贴等一系列改革措施,着力完善学前教师的工资制度。在借鉴美国改革经验的基础上,可从健全学前教育法律法规、制定最低工资标准、完善工资补充政策、设立专项拨款项目等多种途径入手,以解决我国学前教师工资制度中存在的突出问题。     

武汉7高校招生人数继续增加

7所在武汉的部属高校2009年全国招生总计划继续小幅增加,总数为4.39万人,共比去年增长500人。各校全国招生计划数分别为:武汉大学7800人(比去年增加200人),华中科技大学8500人(含500专科计划),武汉理工大学9200人(比去年增加     

教师工资有话直说

自本期始,编辑部力求在一定范围内关注教师所关心的热点问题,特辟热点关注栏目。“教师工资”这一话题确定后,我们收到了众多教师的来电、来函。从各地反映的情况来看,教师工资兑现,有喜有忧,本期择其一部分刊发,所述纯属读者个人观点,或许带有一定片面性,希望广大读者积极参与,畅谈个人意见。来稿请寄:武汉市洪山区桂元路67号《湖北教育》黎阳清。     

美国继续工程教育

三、美国继续教育的手段 美国继续工程教育的手段多种多样,最普遍的是在学校或工厂内上课,用所谓面对面讲授的传统方式。这种方式有很大优点,即既有讲解,又有问答,师生、同学之间均可交流;还可用幻灯、绘图、黑板等,效果很好。但是这种方式也有缺点,即要有大量的教学设施,地区性很强,交通、住宿、伙食各种费用很大。在时间上,不论用夜校也好,或     

美国继续工程教育

美国的继续教育有很长的历史。最初是一百多年前为发展农业,全国各州都成立了一所“土地赠予学院”,对农民进行科学技术教育,起了极好的作用,一直沿袭至今。本世纪20年代,工业开始效法农业的作法,但进展缓慢。二次大战时,由于工业的发展,继续工程教育开始迅速发展,伸向各个领域。至今,美国每年约有1/4以上的工程技术人员接受这种或那种形式的继续工     

美国继续医学教育概述

我国的继续医学教育借鉴美国的经验,了解美国的继续医学教育对于认识和理解我国继续医学教育发展过程中遇到的活动针对性、工学矛盾等各种问题将会有帮助。文章介绍了美国继续医学教育的发展过程,现状和特点,以期对我国继续医学教育提供借鉴。     

美国网络大学快速增加

对奥运夺牌为望的马术选手乔吉娜·马斯克瑞来说,跃过与其下颌齐高的栅栏以及滑不溜丢的水塘,都不费吹灰之力,但是对这位必须时时练习,到处赶场比赛的优秀运动员来说,如何同时兼顾大学学业可真是一件麻烦事。现在,拜网络发达之赐,家住美国加州千橡市的乔吉娜可以在接受繁重训练之余,利用     

美国继续职业培训介绍

继续职业培训是指工人在整个工作过程中参加的所有职业培训的活动，是针对劳动市场的变化，为促进经济发展和提高经济效益所进行的教育和培训。美国继续职业培训的四种主要类型为：晋级培训，对失业工人的再培训，第二次机会培训，更新知识的培训。在美国，“培训”实际有两种不同含义，一种是为受教育者的职业发展服务，另一种是为残疾人提供职业机会。美国全国关于教育劳动力质量中心的有关雇主的调查显示，从正式培训的机构来看，在调查的所有雇主中，８１％的人受到过正式培训。一、继续职业培训的类型美国联邦对继续职业培训权力进行下…     

美国提高学前教师工资水平的政策进展及启示

学前教师工资待遇不高是影响美国学前教师队伍和学前教育质量提升的重要因素。20世纪90年代以后,美国联邦和州政府面对学前教育的劳动力市场失灵,强化了政府职责,提升教师工资水平。联邦政府重在通过立法提供制度保障,拨款激励各州投入。而州和地方政府也通过推行工资增长项目、使用税收返还、发放补助或奖金来增加教师收入;在州的质量提高和评价系统中嵌套教师收入提升机制,明确Pre-K项目教师工资收入水平,完善教师薪资结构。