对职业学校学生体育需求的调查与分析

为了改变目前职业学校学生中普遍存在着喜欢体育而不喜欢上体育课的情况，就职业学校学生在现实体育需要方面进行了问卷调查与分析，旨在提高职业学校学生对体育学习的兴趣，培养学生学会体育锻炼的方法和自我锻炼的能力，为学生终身生活和社会实际打好扎实的体质基础。     

浅谈北方地区冬季体育课教材教法的选择与运用

北方冬季体育课应坚持在室外，这样做不但能够提高学生适应寒冷气候的同时，并且能够有效地增强学生的体质，提高学生的综合素质。如何调动学生的积极性，提高职业学校学生的身体素质，顺利完成冬季体育课，对教师提出了更高的教学标准与要求。冬季体育课只有具有吸引力，才能激发学生的积极性，从而有效地提高冬季体育课的质量。     

李小华：用兴趣引领教改

场地小，却没有阻碍商贸旅游学校开展体育运动的热情。相反，学校从满足学生兴趣、寻找与专业的结合点出发，积极探索体育课改。在校长李小华来，职业学校的体育课可以上出自身的味道，而且能让每个孩子都由衷地沉浸其中。     

中职女生体育课心理调查与分析

研究职业中专女生对体育课的心理趋向及生理特点与心理的关系，指出他们上体育课时的心理弱点，纠正不良心理，这对于职业学校学生身心健康发展有着非常重要的意义。     

探索职业学校体育课教学

中等职业学校不同于普通高中，对大多数学生来说将来是面向社会，就体育课教学而言，除了增进健康，体质，技能等自身作用外，还应肩负着让学生走进并尽快社会，将所学知识化为生活、学习和工作的后继手段的作用，为此，探索职业学校体育课教学是非常重要的，下面谈谈自己的一点体会。     

素质教育中如何优化职业学校体育课

职业学校是培养即将面对社会的青少年的非常重要的场所,青少年的成长离不开学校的教育.体育课作为素质教育的重要一环,为了提高体育教学质量,优化体育课,也就理所当然.     

浅谈耐力素质练习方法

耐久跑项目是职业学校体育课的主要教材。在《国家体育锻炼标准》中。耐力素质是五类达标项目之一。耐力素质是体育运动主要的基础素质。然而，谈起耐力素质的锻炼，就会觉得是比较单调、枯燥，容     

关于职校高级技工生体育课采用专项教学的探讨

职业学校高级技工生体育课采用什么样的教学模式,直接关系到能否圆满达到体育课的最终教学目标。我校根据现有场地,师资力量的实际情况,通过对高级技工班体育课进行体育课专项教学的探索与改革,激发了学生对体育课学习的热情,使学生的体育能力在身心愉快的学习环境中得到多方面、多层次提高,从而促进了学校体育,社会体育、终身体育三者的和谐发辰与互相接轨。     

职业学校体育课的兴趣教学刍议

自从职业学校实行课程改革以来,体育课的内容和形式更加丰富、灵活.但从各职业学校的实际情况来看,不少学生在体育课上的学习积极性不高,究其原因是缺乏学习兴趣.作为体育教师,应该通过各种途径,培养学生的学习兴趣,提高体育课的教学效率.     

浅谈职专生终身体育意识的培养

学校体育是终生体育的基础，运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终生坚持锻炼的前提。职业学校是培养高素质劳动者与中、初级专门人才的基地，体育课在促进学生身心的基础上，在突出“健康第一”的指导思想外，还要致力于提高与未来职业有关的运动技能、全面素质与综合职业的能力。作为学校体育和社会体育的衔接点，体育课如何提高学生的体育意识，对培养学生终身体育意识具有特别的意义。     

职业学校体育课分项教学研究

分析了职业学校体育课分项教学的含义、操作要点和实施措施,提出了分项教学应遵守的原则及对体育教师的要求。     

关于烹饪专业体育教学的探索

当我看到烹饪专业的学生在专业操作课上掂不动炒勺的时候,当我听到学生毕业后由于身体素质差被用人单位退回来的时候,作为一名体育教师,我的心里很惭愧。我曾长久地思索过,认为中等职业学校的体育课是加强学生职业能力培养、增强从业能力的重要手段之一。中等职业学校的体育课要紧密结合各专业的特点,不能为上体育课而上体育课。职业学校的体育教学     

如何上好中等职业学校体育课

从职业学校的办学特点及学生特点出发,科学合理地安排教学内容,采取切实有效的教学方法,提高体育课的教学质量,进而为社会培养身体素质合格的技能型劳动者。     

新视域下职业高中体育教学浅见

提到职业学校的学生,大部分人会认为这些学生纪律观念差,不听从指挥,课堂难以管理等。其实不然,职业学校的学生是调皮了些,但我们只要抓住学生心理,运用合适的方法,还是能上好课的。那么如何上好体育课呢？下面我就谈谈自己的一点体会。     

新视域下职业院校体育课开展职业体能训练途径探析

职业学校的培养目标主要以国家需要的实用型、高技能人才为主,学生毕业后,所从事的职业岗位对其体能提出了不同的要求。体育课中一般的身体训练内容很难满足学生职业需要,因此,探讨体育课中职业体能训练的重要性和必要性,对满足现代职业岗位要求具有积极的意义。     

例谈如何提高职业学校学生体育课运动的积极性

职业学校的体育老师往往会碰到很多学生在体育课上不愿运动、情愿玩玩手机的问题。针对这种情况,作者结合自己教学经验,总结出体育老师需要掌握的方式方法,从而有效地提高学生运动的积极性。     

浅谈提高职业学校学生体育锻炼的自觉性

职业学校是培养高素质劳动者与中初级专门人才的基地,体育课程除需要在满足身心发展的基础上体现“以人为本”的教育思想与原则外,还要致力于提高与未来职业有关的运动技能、全面素质与综合职业能力。根据职业学校“职业”性的特点,体育课如何提高学生体育锻炼的自觉性,为终身体育打好基础,是体育工作者的首要任务。     

如何提高职业学校学生的终身体育意识

职业学校是培养高素质劳动与中初级专门人才的基地,体育课程除需要在满足身心发展的基础上,体现以人为本的教育思想与原则外,还要致力于提高与未来职业有关的运动技能、全面素质与综合职业能力。而职业学校职业性的特点,体育课如何提高学生的终身体育意识,为终身体育打好基础,突出健康第一的指导思想,是体育工作者的首要任务。     

职业高中体育课探究

正事必有法,然后可成。也就是说,我们在做任何事情的时候,必须有方法,还要是正确方法,才可以达到事半功倍的效果。职业高中体育教学是职业教育的一个重要方面,能不能上好体育课?体育课应该怎样上?这些问题一直困扰着职业学校的体育教师,面对这个问题,根据多年的教学实践,我谈一些自己的看法和体会。一、激发学生的兴趣和欲望兴趣不仅是激发并维持学生学习的内在动力,还是进一步影响学生对体育课是否     

如何提高中职女生对体育课的兴趣

职业学校是培养高素质劳动与中初级专门人才的基地,体育课程除需要在满足身心发展的基础上,体现"以人为本"的教育思想与原则外,还要致力于提高与未来职业有关的运动技能、全面素质与综合职业能力。从我国中职体育课的教育现状来看,女同学的积极性普遍不高,笔者结合自身工作经验,浅谈一下提高中职女生体育课兴趣的措施。