谈和谐师生关系

从社会学、教育学、心理学角度透视,和谐师生关系与社会、教育教学有着深层的内在联系和影响作用,它既反映了社会经济、政治、道德关系,又包含有为达到教育目标、完成教学任务的教与学的关系和师生情感行为的心理关系等。     

论我国教育规律与体育规律及其关系

通过对我国教育规律和规律的关系、一般教学规律和体育教学规律的有关系和教学规律和训练规律关系的分析讨论,统一了三个方面认识：在教育规律和体育规律的关系上,它们在与社会和人的发展关系的意义上具有同一性,但在事业发展的具体目标上存在差异性：在一般教学规律和体育教学规律的关系上,体育教学规律包含在一般教学规律中,但体育教学有自身特殊的教学规律,技能发展和身体健康促进方面的教学规律;在教学规律和训练规律关系上,由于事业发展的总体方向相同,教学规律和体育规律具有同一性,但是因事业发展的具体目标不同,教学规律与训练规律又有各自的特点。     

高校体育教学对培养学生适应能力的研究

体育教学在学校教育中具有促进学生社会适应能力的作用.本文通过体育教学与学生社会适应能力的关系、学校体育对提高社会适应的作用的研究,进一步提出培养学生适应能力的方法.     

高校教学评价的价值取向研究

教学评价服务于教学,建立科学的教育评价有利于教学的展开和教学目标的实现。而正确、合理的价值取向,则是教学评价的依据和指导。在高校教学评价中,价值取向受到很多因素的制约,如政治权利、市场经济、社会道德、学科知识、教学主客体等等。本文认为高校教学评价应该围绕人本、知识与能力、正义与德性三个方面进行正确的价值定位,从而解决教育在处理复杂政治经济关系时,培养什么样的人才,以满足社会需要的问题。     

高校教学评价的价值取向研究

教学评价服务于教学,建立科学的教育评价有利于教学的展开和教学目标的实现。而正确、合理的价值取向,则是教学评价的依据和指导。在高校教学评价中,价值取向受到很多因素的制约,如政治权利、市场经济、社会道德、学科知识、教学主客体等等。本文认为高校教学评价应该围绕人本、知识与能力、正义与德性三个方面进行正确的价值定位,从而解决教育在处理复杂政治经济关系时,培养什么样的人才,以满足社会需要的问题。     

高等职业教育现状与对策

我国高等职业教育的现状是：法律地位、根本任务明确，高职人才培养模式特征明显，社会经济的发展对高职教育需求迫切，有待理顺高职教育与高等教育之间的关系，有待改变高职教育理论教学与社会经济相脱节现象；对策是：摆正高职教育与普通高等教育的关系，依靠政府支持，借助社会力量，应建立本科以上高等职业教育体系以及学位制度。     

用心了解技巧管理推动班主任工作

随着时代的进步,社会的发展,“教育事业”已成为社会、国民关注的焦点之一,它关系着国家的利益、社会的进步、民族的发展。做好教育教学各项管理工作,以全面加强教育教学质量为出发点,进一步实现提高每一位学生的知识文化、道德修养素质,营造良好的校园氛围,促进教育事业的发展。     

浅谈网络交互式教学

本文黑龙江省高等教育学会高等教育科学研究"十二五"规划课题"网络交互教学成效研究"的调查问卷分析的基础上,重点在于论述网络交互式教学的特点。根据网络教学的交互关系,分析了老师、学员、网络平台三者之间的双向交互关系,并具体论述了这三者在教学中的特点,网络交互式教学在现代成人教育是有优势的,比较适合现代社会要求和现代教育方式。     

浅谈中学班主任工作

中学班主任工作在班级管理、教育教学中起着极为重要的作用。班主任是协调学生和学校关系的纽带和桥梁,班主任的工作是否认真到位效率高低关系学校的教育教学质量和为社会输送优秀人才。在班主任的工作中会出现很多的问题值得探讨,下面我就班风建设和班主任自身素质进行探讨。     

和谐师生关系对英语教学的影响研究

针对大学英语教学中构建和谐师生关系的理论与实践进行了深入研究.建设和谐社会,教育必然也要追求和谐,追求教育与社会、教育与自然的和谐,追求师生之间关系的和谐.我们提出师生之间要沟通情感、培养兴趣,教师要运用多种形象、直观的教学手段完善教学环节,构建和谐的教学氛围,构建和谐的师生关系.     

教师教学心理的培养

随着时代的变迁和教育环境的变化,培养出适应社会发展,具有创新能力和健全人格的人才迫在眉睫。在此情况下,教师的教学工作面临前所未有的巨大挑战。教师教学心理的培养关系教师的职业发展和教育事业的不断进步。认同教育事业心理的培养,适应教育心理的培养和研究教育心理的培养是一个教师走向成功的必经之路。     

体育教学与学生创新能力的培养

在大力推进素质教育、广泛实施新课程标准的今天,现代社会的发展对教育提出了新的要求,要求教育必须关注对学生创新能力的培养。面对新的形势,本文论述了体育教学与学生创新能力培养的关系及体育教学中培养学生创新能力的方法。     

论高校社会体育专业对高素质社会体育指导员的培养

随着我国体育事业的发展,我国高等院校体育专业的教学水平也有所提高。下文中笔者将结合自己的工作经验,对高校社会体育专业教育与体育教学指导员培养之间的关系进行分析,文中笔者将从我国社会体育指导员的现状、高校社会体育专业培养高素质社会体育指导员的优势、积极培养高素质的社会体育指导员和促进我国体育事业的发展等几个方面谈谈自己的看法。     

浅谈现代教育技术对教学的影响

社会处在信息化、数字化和网络化进程中,传统教育面临全新的机遇和挑战,现代教育技术正在世界范围内广泛应用。这引发了教育思想、教学手段、教学思路、教学方法、教学体系乃至于整个社会教育理念和教育模武的重大变革。本文重点从教学内容、教学手段、教学方法和教学模式四个方面来阐述现代教育技术对教学的影响。     

用运动生理学原理在体育教育教学和训练科学化中的作用

青少年的体质状况关系重大,受到社会和家庭深切的重视。在体育教育教研中,学生的体质问题也．一直是学校关注的一个重点。因此应用运动生理学来指导学生的体育教育教学以,硬训练的研究课题也就诞生了,文章着重介绍了运动生理学在体育教育教学和训练科学化的作用。     

职业学校体育教学中推行素质教育的探索与思考

当前,职业教育正在蓬勃发展。职业教育能否适应经济发展的需要,很大程度上取决于在培养人才的知识、技能、素质诸方面能否满足社会的需求。搞好教学工作,教学改革是关键;而要有效地进行教学改革,转变陈旧的教学观念,树立正确的教学理念更是关键的关键。本文着重阐述职业教育体育教学中运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应教育的关系以及在实施素质教育过程中对体育教学的要求。     

体育教学学术内容的构建及其价值认识

高校培养了"相对过剩"的体育教育人才,从而激发社会各界对当今体育教育人才质量的质疑。高校教育肩负着培养综合素质较强的与社会同步的体育教育实用性教师,体育教师首先应正确地对待体育教学观,要意识到体育教学隶属"学术"的范畴,从根源上对体育教学学术内容的构成及其实用价值有全新的把握,体育教师在教学过程中认识体育教学和主动地研究体育教学,微观上正视体育教学在教学中的关系,为体育教师的体育教学实践指引正确的方向。     

网络化教育与多媒体技术的应用与展望

文章从宏观层面入手,以现代科技网络时代的特点做为切入,阐述了教育与多媒体技术在现代社会中如何利用网络相互作用和制约的关系、网络产生的意义与多媒体信息技术的发展以及多媒体网络教学在实践中的应用效果、作用和展望,并从科学的角度论证了网络教学在现代教育中的管理模式,并且也指出了人在其中的作用和资源建设的重要性。     

浅谈现代体育教学创新

根据创新教育理论及学校体育教学的特点,体育教师在课堂教学中应怎样培养学生创新能力？体育教学创新有何特征？应处理好哪些关系？所谓创新教育,就是根据有关创造性发展的原理,运用科学性、艺术性的教学方法,培养学生的创造意识、创造能力和健康个性,造就创造性人才的一种新型教学方法。现代体育课堂教学就是要体现创新,创新教育的根本是变“应试”教学为全面素质教学,创新是人类社会发展的动力。     

体育教学创新教育观

根据创新教育理论及学校体育教学的特点,体育教师在课堂教学中应怎样培养学生创新能力,体育教学创新有何特征,应处理好哪些关系,都十分值得探讨。所谓创新教育,就是根据有关创造性发展的原理,运用科学性、艺术性的教学方法,培养学生的创造意识、创造能力和健康个性,造就创造性人才的一种新型教学方法。现代体育课堂教学就是要体现创新,创新教育的根本就是改变“应试”教学为全面素质教学。创新是人类社会发展的动力。