浅谈物理教学中的理论联系实际

物理教学中常常需要把生活带入物理,把物理带入社会,把物理和生活、生产、科技紧密的联系起来。因此许多物理教师往往把理论与实际联系程度当作衡量课堂教学水平的尺度。仿佛联系得越紧密教学水平就超高。联系的越不紧密教学水平就越低。笔者认为此定论就太片面了。理论联系实际这句话是活的,我们教师应该灵活地运用,这样才能把理论联系实际用活,也只有这样才是符合因“（教）材”施教的原则。那么什么时候是理论,什么时候是实际呢？以下本人就以从教多年的教学实践对这个问题作一些探讨。     

浅谈物理教学中的理论联系实际

在物理教学中贯彻理论联系实际的教学原则，不但能丰富课堂教学表象，使课堂教学生动活泼，而且还能激发学生的好奇心、求知欲，使学生感到所学的知识并不是一堆骷髅，而是有血有肉、就发生在我们身边并且是十分有用的。在物理课堂教学中理论如何联系实际，从哪些方面联系实际呢？本文根据教学实践的体会谈点肤浅看法。一、联系生产众所周知，物理学的发生和发展是与人类的许多生产实践息息相关的，它来自于实际，是大量实际事实的经验』总结。因此，课堂教学中可通过对生产实践中问题和结果的分析，作出科学的抽象和概括，讲清基本概念和基…     

浅谈高中数学教学中的理论联系实际教学

数学属于应用型学科,在教学过程中需要根据学生的实际情况进行教学,才能够收到好的教学反馈.教学大纲指出,学生能够将所学到的知识进行应用,能够将理论知识和实践技能相结合,才是数学教学的目的.因此,数学教学要注重理论联系实际的教学策略.数学和生活实际是密切联系、相互关联的.研究有效的教学方法,能够更好地提高教学成绩及学生综合素质.     

浅谈中职德育课教学的理论联系实际

理论联系实际是我党的思想路线的重要内容,是马克思主义的基本原则,也是中等职业学校德育课的基本教学原则,是搞好德育课教学的关键。在教学中要联系学生实际;联系社会实际;教学方法也要联系实际。     

浅谈思想政治课教学的理论联系实际

理论联系实际，即用具体事实说明理论，使高深的理论通俗化，从而做到深入浅出，使学生能较好地理解理论，进而能够运用理论，提高分析和解决问题的能力。理论联系实际是思想政治课教学的基本原则，理论不与实际相结合就会变为空洞的理论，不能起到理论应有的作用，实现不了认识的目的。而实践也需要科学理论的指导，没有科学理论指导的实践是盲目的实践。理论联系实际是思想政治课教学的活力所在，不与实际相结合，教条主义，死背马列主义词句，必然会使思想政治课教学空洞无物而失去应有的感染力。     

理论教学中的理论联系实际

理论联系实际原则的类型 理论联系实际,就是在教学中,既要简明扼要地给学生讲清楚马列主义、毛泽东思想的基本原理,又要联系实际,循循善诱,解决实际问题。整个过程既是马克思主义理论的价值和功能得以实现的过程,也是马克思主义理论内化到学生知识结构中的过程。     

浅谈中共党史革命史教学如何理论联系实际

中共党史、革命史既是历史科学、又是政治理论课,不仅要传授历史知识,更重要的是要以历史为借鉴,对青年进行政治思想教育,故而理论联系实际是中共党史、革命史教学中的重要原则,舍此,就没有生命力。理论联系实际主要是从本学科的特点出发,联系中国革命、建设和学生的思想实际。理论联系实际,切忌随意性、注意科学性、使理论与实际有机结合,才能收到最佳效     

浅谈思想政治课教学中的理论联系实际

当今,以培育“四有”新人为目的的思想政治课进行了重大改革,客观性试题的比重在下降,主观性试题的比重在上升。那么,怎样才能更好地发挥学生的主观能动性,适应当前考试的需求呢?笔者认为,思想政治课必须理论联系实际。既联系实际掌握理论基础知识,又运用理论分析解决实际问题,达到观点和材料、感性和理性、学与用、知与行的辩证统一。一、思想政治课教学坚持理论联系实际的必要性第一,思想政治课的性质决定必须坚持理论联系实际的原则。思想政治课教学的主要目的是用理论指导人们的行动,用理论指导学生去实践,去改造主观世界,去完善自己的…     

浅谈思想政治课教学中的理论联系实际

当今，以培育“四有”新人为目的的思想政治课进行了重大改革，客观性试题的比重在下降，主观性试题的比重在上升。那么，怎样才能更好地发挥学生的主观能动性，适应当前考试的需求呢？笔者认为，思想政治课必须理论联系实际。既联系实际掌握理论基础知识，又运用理论分析解决实际问题，达到观点和材料、感性和理性、学与用、知与行的辩证统一。     

浅谈高中数学教学中的“理论联系实际”

高中数学教学中,要用学生熟悉的事例去揭示数学中的概念、定理、公式,把教材中严格的逻辑推理、抽象的符号表达式,通过同学们熟悉的知识还原成生动的教学内容,在此基础上通过分析、归纳、总结、抽象出一般的结论,使学生认识到数学来源于生活,是各种自然现象与社会现象的高度概括。     

浅谈“理论联系实际”

党的十五届六中全会通过的《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》强调指出,当前和今后一个时期,党的作风建设的主要任务是“八个坚持、八个反对”。这一概括抓住了党风建设在新时期、新形势下所面临的主要矛盾与主要问题,体现了江泽民同志“七一”重要讲话的精神,代表了全党与全国人民的共同愿望。为了进一步从思想上加深认识,本刊特刊发部分高校负责同志撰写的学习体会文章。     

生理学教学中的理论联系实际

人体生理学是体育类学校必修的一门重要基础理论课,但人体生理学课本的理论性有过之,而实用性却很不足,教学中学生常常感到枯燥、抽象难懂而产生厌倦情绪,为了扭转这一现象,我在教学实践中,遵照教学大纲的精神,突出本学科实用性的特点,注重理论联系实际,把深刻的道理赋于浅显的事例之中,深入浅出,明白直观,学生学以致用,学习生动、有趣、积极性高,课堂教学效果明显好转。现将该具体做法简单介绍如下,以供大家共同探讨。一、注重与体育实践的联系1.注重运动和训练与人体机能的联系人体对运动能产生适应性的反应,尤其是通过运动训练导致组织、…     

物理教学要理论联系实际

在物理教学中,教师要结合教学内容联系生活中的实际的例子来进行教学,使原本比较抽象的物理教学内容变得十分具体、形象,容易理解。因此,教学时要用学生的生活经验来导入新课;注重理论联系实际,为学生析疑解惑;让学生的生活经验成为理解知识的催化剂;联系生活实际,让物理知识在课外拓展中延伸。只有这样,才能使他们更加牢固地掌握所学的知识。     

理论课教学应理论联系实际

理论联系实际是我党事业取胜的一个法宝,同时又是马克思主义理论课教学中的一个重要原则。理论联系实际作为一个教学原则是指要引导学生在理论和实际的结合中去理解和掌握马克思主义基本原理,达到学以致用的目的。正如毛泽东同志所说:“对于马克思主义理论,要能精通它,应用它,精通的目的是在于应用。”在这里,理论课教学的目的已相当明确,那就是使学生掌握的理论知识变为一种实际能力,能够在实际工作中具体应用和发挥。然而,为什么要特别强调理论联系实际呢?具体有三方面的理由: 第一,是由理论和实际的关系决定的。理论和实际是相互联系、相互制约、不可分割的。首光,马克思主义理论源渊于实际,是实践活动的产物。马克思主义之所以能成为无产阶级革命和建设的强大思想武器,就在于它不但吸取了人类思想的精华,而且更主要的在于总结了无产阶级斗争的实践经验,体现了大多数人的利益和意志。可以想象,如果脱离实际就不可能有马克思主义的产生。其次,马克思主义理论的发展离不开实际,     

初中生物教学如何理论联系实际

<正>初中生物教学可让学生获取关于生命活动的基本知识和规律,并通过熟悉知识提高学生对生命的认识。在学生初次接触这门学科的背景下,教师应该结合生物学的特点,遵循事物认知的规律,在传授生物理论知识时要联系实际,使学生在实际的案例中学习把握理论知识,从而更加深刻地接受生物学知识。下面我结合实际谈谈在生物教学中如何做到理论联系实际。一、针对生活现象,解释生物原理生活中有许多常见的现象,但这些往往最容易为学     

政治课教学要理论联系实际

从近几年来教学实践中,我体会到,提高政治课的教学质量,一个重要的关键,是既要讲清基本原理,又要理论联系实际。为了让学生掌握理论,政治课教学,要完整、准确地讲清马列主义毛泽东思想的基本概念和基本原理。鉴于许多理论被林彪、“四人帮”搞得面目全非,在人们思想上造成极大的混乱,我们在政治课教学中有必要正本清源,拨乱反正。例如,对“阶级”这个概念,“四人帮”以及康生故意曲解,另立标准,竟依“政治思想观点”的不同来划分阶级,这是他们炮制“党内资产阶级”的理论根据。我们在教学中引用了列宁对“阶级”下的科学定义,强调人们对生产资料的关系的不同,才是划分阶级的唯一依     

生物教学要理论联系实际

生物教学一定要理论联系实际,如果不注意联系实际,仅作空洞的说教,教学效果是不会好的。为此,我在生物教学中,注意了充分利用学校的实验设施,根据课文的内容尽可能多地开设学生实验.如在讲第一章原生动物门时,组织学生采集、培养草履虫,之后再指导学生用放大镜、显微镜观察草履虫的形态结构,运动和应激性等生理活动.在讲第二章腔肠动物门时,带学生到塘边采集水螅,并用放大镜观察水螅的形态结构.另外还结合课文     

政治课教学要理论联系实际

要改善和加强中小学的思想政治教育工作,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,提高民族素质,必须不断地改革中学政治课的教学方法,调动学生学习马克思主义理论的积极性,坚持理论联系实际的原则,寓思想教育于政治思想理论课的教学中,不断提高学生的思想觉悟。政治课必须贯彻理论联系实际的原则。学习理论的目的,完全是为了应用。马克思主义的生命力就在于和具体实践相结合,从而发挥理论的指导作用。政治课的着眼点就是要教育学生确立马克思主义的立场、观点、方法,在学习和实践中树立科学的世界观和共产主义的道德品质。运用马克思主义的立场、观点、方法理解党的路线、方针、政策;分析认识社会的各种现象,明辨是非;加深对自然科学知     

政治课教学如何理论联系实际

随着时代的发展，思想政治课必须改革，如教学目标、教学内容等等都应进行改革，但是，无论如何改革，理论联系实际都将是思想政治课教学的根本原则。那么，政治课教学如何做到理论联系实际呢？首先，政治课教师必须积累丰富的知识，这是做到理论联系实际的前提。现代学生的接触面日益广泛，他们可以通过报纸、杂志、电视、广播、互联网等渠道获得各种信息，他们思考的问题也更多更深，他们已不满足于传统的教学方式和教学内容。作为新时期的政治教师，如果在教学过程中总是照本宣科，在联系实际时讲的事例都是过时的，没有一点时代感，那么…     

地理教学如何理论联系实际

新课程的实施,教育理念的转变,素质教育的推行,要求我们的教学要和生活相联系。结合生活实际中的事件和现象来学习地理,会为地理理论找到合适的载体,有利于学生的理解,也更能调动学生学习的积极性。