家庭急救常识

心绞痛 1．心绞痛发作时,病人会突然感到胸骨下出现持续压榨性或窒息性剧痛。病人要立即停止一切活动,平静心情,可就地站立休息,无需躺下,以免增加回心血量从而加重心脏负担。随即取出随身携带的急救药品,如硝酸甘油片,嚼碎后含于舌下,通常两分钟左右疼痛即可缓解。如果效果不佳,10分钟后可再含服一片,以加大药量。但需注意,无论心绞痛是否缓解或再次发作,都不宜连续含服三片以上的硝酸甘油片。     

家庭急救十戒

家庭急救十戒一、敌敌畏、敌百虫中毒戒用热水或酒精擦洗，以防促进毒物吸收。应立即脱下污染衣物，用冷水冲洗干净。二、触电者戒徒手去拉救。应立即切断电源（拉开电闸，或用绝缘物挑开或切断电线）。三、急性腹痛戒服止痛药。止痛药止痛掩盖病情，延误诊断。应立即送医...     

家庭急救常识

炸伤 1、如果眼睛炸伤了，不要揉擦和乱冲洗，可滴入适量消炎眼药水，并平躺，拨打120或急送有条件的医院。     

神秘的窒息(下)

上一期,经过调查,噜噜探长锁定了两个嫌疑人——受害人的堂姐黑熊小姐以及秘书喜鹊小姐。接下来又有怎样的故事呢?精彩探案继续——蓝天公寓喜鹊小姐:"白熊小姐中午给我打电话,让我给她买点儿牛奶送过来。因为今天下午有个会议,所以约好一点半给她打电话。可是一点半     

神秘的窒息(上)

白熊小姐身强体健,可竟然在最平常不过的午觉中昏迷过去了。究竟是本身患有重病,还是另有隐情?性格古怪的堂姐以及送来牛奶的秘书是否真的与本案有关呢?精彩探案之——     

家庭“五自”教育讲座(之五) 家庭中的自律教育

家庭中的自律教育,主要是使孩子懂得个人的权利和义务是统一的。要想获得自己的利益,必须尊重别人的利益。     

家庭火灾急救方法

如果家中发生火灾,切忌惊慌失措,应掌握一些急救方法。如有必要,应立即拨打"119"电话求救。急救方法如火势较小,应迅速采取措施,尽快将火扑灭。如无法扑灭,应想办法延缓火势的蔓延速度。     

礼仪课堂(五):校外礼仪

乘车礼仪 1.文明乘车,排队等候,等待时不要大声讲话. 2.上车时不要拥挤,按排队秩序上车,谦让老、残、孕和比自己年龄小的孩子. 3.上车后尽量不要大声喧哗,在车上接打电话时,声音要小,以免影响到他人.     

本期焦点:特色学校(五则)

特色学校的内涵王树龙在《安徽教育》2004年第6期上撰文《特色学校的内涵及其创建》,认为特色学校是指办学有明显特色的学校。所谓办学特色,就是在全面贯彻教育方针的前提下,根据自身的传统和优势,运用先进的办学理念,开展学校的整体改革,推动学校工作整体优化,并在教育实施中努力挖掘、继承发扬并积极创造某一方面或几个方面的优势,逐步形成自己学校的办学风格和特征。办学特色也可以理解为学校在实施素质教育过程中所表现出来的独特的、优化的、稳定的、先进的办学特征。学校特色建设的策略高普、赵民在《中国教育与经济论法》2004年第3期…     

急救大咯血窒息病人的体会

1 病例介绍 我们曾急救大咯血窒息病人1例,现介绍如下: 患者女,60岁,农民。1993年1月25日以突然咯血约500ml急诊就医。患者既往有肺结核病史10余年,其主要表现是呼吸困难,精神呆滞,烦躁不安,瞪眼张口,喉头作响,全身青紫、昏迷,血压10.0/5.0kPa,胸透:两肺空洞性肺结核,诊断:空洞性肺结核合并大咯血窒息。立即抢救:1人迅速抱起患者两下肢,呈半倒立位,与床面呈50°～70°,另一人托头,背屈,拍击背部。此时见血液从口鼻溢出,第3人撬     

家庭急救九大禁忌

家庭是一个温暖的港湾,可随时也会有各种小的意外情况发生,如何准确判断并在第一时间内实施急救,成为我们必须掌握的一门学问。一、急性腹痛忌服用止痛药:以免掩盖病情,延误诊断,应尽快去医院查诊。二、腹部受伤内脏脱出后忌立即复位:脱出的内脏须经医生彻底消毒处理后再复位。防止感染造成严重后果。三、使用止血带结扎忌时间过长:止血带应每隔1小时放松1刻钟,并作好记录,防止因结扎肢体过长造成远端肢体缺血坏死。四、昏迷病人忌仰卧:应使其侧卧,防止口腔分泌物、呕吐物吸入呼吸道引起窒息。更不能给昏迷病人进食、进水。五、心源性哮喘病…     

奇思妙想(五)

手机充电鞋特制的鞋跟内有一个弹性装置,能利用人行走时的一起一落产生的压力发电,电量虽不大,但充足手机的小电池是足够的。     

综合测试(五)

面测题(抽选一组完成) 第一组 1.有感情地朗诵《长征》。 2.想想小学阶段你最难忘的老师是谁,并把它的 主要品质说一说。 第二组 1.有感情地朗读《将相和》的第一部分“完璧归 赵”。 2.说说班级体给了你哪些温暖。 第三组 1.有感情地朗读《白杨》 2.说说你准备怎样过好小学的最后一个假期。 第四组 1.有感情地朗读《再见了亲人》。 2.向别人介绍你最喜欢的一本书。 第五组 1.有感情地朗读《鸟的天堂》7一9自然段。 2.说说我们小学生应该怎样用实际行动来表示 对家乡的热爱。 笔测题 一、墓础知识 1.看拼音写词句。 qidn jon yf伍jing ()( t…     

班花(五)

我轻轻地抽出信封中的东西,土黄色牛皮纸中的一片天蓝也缓缓探出了头。似曾相识的天蓝色。亦如儿时的天空总是干净得能容下我们的笑容,更多的时候,我们躺在青绿色的草地上,看天上大团大团的浮云游过我们的记忆。小学校的秋千曾经承载过的儿歌和童谣,高大的香樟树曾经见证的快乐和烦恼,这些在我的记忆中曾经缤纷的美丽色彩,已经在不知不觉中,被时光的洪流洗却了颜色,几乎在渐渐地被我遗忘。“思思,韦晗的电话!”我这才清醒了过来,走出去接电话。“喂?”“思思,我是韦晗。”电话那边传来略带沙哑的声音,没来由的我竟然感到一丝欣喜。“我现在…     

第一章:浪子(第五段)

Willow,hired by Rene Mondavin to find hKarvean systems She will be enlisting the 1X1/through telepathic contact... 、Vhat?Raoul is being pursued2 by a Mk417A Mercenar十么?追逐苎,!{星一架Mk41 7窟丑峰手机fg丽第一章:浪子(第五段)~~     

自测题(五)

一、1.下列各组词语中字形没有错的一组是A.唯唯喏喏淅淅沥沥推心置腹B.神采奕奕娇揉造作黯然泣下C.引吭高歌豁然开朗贻笑天下D.牵强附会咬文嚼字相题并论 [ ]2.下列各名中加点的词其用法与其他不同的一句是A.这使人意识到发挥主观能动作用的意义。B.意识决定于存在,意识又作用于存在。C.     

成仙(五)

正成仙是一句戏言,只有孩子才会当真。最先起哄的名叫伯流的家伙显然先是怔了一下,接着又嬉笑起来:“谁知道真的假的。再说了,就算是亲妹妹,也没有让妮子骑在头上的吧,你也不怕晦气!”“我乐意,关你什么事?滚远点!”我离这么远都看见伯流的脸忽然红了,在灰黄     

心理学(五)

60.怎样区分学生思维的个别差异? 思维的品质是区分学生思维个别差异的标准。①思维的广阔性与深刻性。思维的广阔性是指一个人在思维过程中能够全面地看问题,着眼于事物之间的联系和关系,从多方面去分析、研究,找出问题的本质,并能在许多不同知识和实践的领域内进行创造性思考。广阔性的反面就是片面性。思维的深刻性是指善于钻研问题,善于从纷繁复杂的表面现象中,发现最本质最核心的问题。而不被表面现象所迷惑。深刻性的反面是肤浅。     

人物描写(五)

{瘫猴脸马脸驴脸鬼脸王面红颜;立容脸众丽颜尊容秀脸 开颜 国色奸才日贼相鬼相面色黛黑面容清农仙容金面 冶容瓜子脸 动容鹤蛋脸国字脸冬瓜脸面扣海棠面如芙蓉人面桃花粉面铁面 敛容一杳容 瘦削脸宽面丧。重枣面如满月面如冠玉面卜玉众’面皮白净.面皮白嫩面皮细润面顿丰艘满面春风满面笑容满面感.气满面红光满面排红面有一喜色面有难色面不改色面带菜色面无血色面色苍白面色煞白面色惨白面色如土面色〕告黄面红耳赤面黄肌瘦愁容满面怒容满面板着面不.面目可憎面目凶恶面目艺争狞面目寒‘冬青面撩牙面·卜夜叉满脸愁云满脸稚气满脸晦气满脸…