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数学与人才素质的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
学校1988年抓了外语,1989年又要抓数学,这是很好的。尤其是学校在整个修订教学计划里的指导思想是非常好的,数学与外语在某些方面有着共同的地方,就是说,广义上数学本身也是一种语言。很早伽俐略就说过,大自然的书是数学写成的。傅立叶也说过,没有一种语言能象几何那样,那么容易避免错误,而且那么能够自然地描写世界一切不变的事物。所以说不管是数学还是特殊的几何,过去就有不少学者把它作为一种 相似文献
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数学是一门科学,也是一种文化,更是一种语言。美国著名心理学家布龙菲尔德说:“数学不过是语言所能达到的最高境界。”前苏联数学教育家斯托利亚尔也曾说过:“数学教学也就是数学语言的教学。”而语言的学习是离不开阅读的,数学学习同样也离不开阅读。但我们经常会在学生的书面作业或是综合测试中遗憾地发现, 相似文献
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季国栋 《教学月刊(小学版)》2008,(3):44-45
数学是一种语言,一种高度概括、简洁精要、甚至常常是精心设计的语言。前苏联数学教育家斯托利亚尔曾说过":数学教学也就是数学语言的教学。"而语言的学习是离不开阅读的,所以数学的教与学也离不开阅读,于是就产生了数学阅读。 相似文献
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数学阅读不应成为失落的世界 总被引:1,自引:0,他引:1
数学是一种语言,是一种高度概括、简洁精要、甚至是精心设计的语言。前苏联数学教育家斯托利亚尔曾说过:“数学教学也就是数学语言的教学。”而语言的学习是离不开阅读的,所以数学的教与学也离不开阅读,于是就产生了数学阅读。 相似文献
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斯托利亚尔在《数学教育学》一招中指出:“数学教学也就是数学语言的教学。”前苏联教育学家苏霍姆林斯基也曾说过:“教师的语言素质在极大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动效率。”这说明教师在课堂教学中语言表达能力的水准将制约着课堂教学质量的高低。那么,怎样才能提高自己的语言修养呢? 相似文献
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苏霍姆林斯基说过,“学会学习,首先要学会阅读”.阅读是人类汲取知识的主要手段和认识世界的重要途径.数学的学习也离不开阅读.因为数学也是一种语言,数学语言是一种文字兼数学符号的结构,和文学语言相比,它经过更多的提炼,是非常精确非常简练的语言.而语言的学习必然离不开阅读. 相似文献
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数学语言是一种由数学符号、数学术语和经过改造的专业语言组成的科学语言。它具有科学准确、表达精练、逻辑严密等特点。数学语言是数学思维的载体,学习的基础。爱因斯坦曾经指出,一个人的智力发展和他形成概念的方法,在很大程度上是取决于语言的。美国语言学家布龙非尔德也说过:"数学不过是语言所能达到的最高境界。 相似文献
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美国未来学家奈斯比特在他的《大趋势》里说道:“要想真正取得成功,你必须要懂三种语言:流利的英语,西班牙语和电脑语言。”言下之意,也就是要懂得流利的母语,一门外国语和电脑语言。这可以说是人类进入21世纪的一个基本要求。美国人的母语是英语,西班牙语是他们的第一外语;在我国英语是我们的第一外语,所以在全民中普及英语,可以说是一项战略任务。那么,肩负重任的我们怎样才能成为称职的英语教师呢?按照教师职业所扮演的角色,不妨把英语教师所扮演的角色分为以下几种:一、传道解惑者唐朝韩愈在《师说》里说:“师者,所以传道、授业、解惑也… 相似文献
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阅读能力是一种以语文阅读能力为基础,包括外语阅读能力、数学阅读能力、科技阅读能力在内的综合阅读能力。数学作为一种语言,开展数学阅读有其特殊性,但也有其必要性。提高数学语言的理解力和表达力,建立起良好的数学语言系统,从而提高数学交流能力。 相似文献
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阅读是人类的一种学习方式和生活方式.是人类吸取知识的主要手段和认识世界的重要途径。说起阅读.人们只会想到语文、英语的阅读理解,不屑于数学的阅读,认为数学教学不就是“做题教学”嘛!其实数学是一种语言,是一种高度概括、简洁精要、甚至有时常常是精心设计的语言。苏联数学教育家斯托利亚尔曾说过“数学教学也就是数学语言的教学。”而语言的学习是离不开阅读的,所以.数学教学也离不开阅读。 相似文献
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数学史是数学产生、发展的历史。作为一名数学教育工作者,应了解自己所教这门学科的历史渊源、因果关系、发展规律、理论体系、思想方法和畴人略传。苏联数学教育家斯托利亚尔说过:“数学发展史给我们提供了关于数学概念、方法、语言发展的历史道路的重要信息,它常常指示我们在学校教学中形成和发展这些概念、方法、语言的途径。”同样,英国数学家格雷舍也说:“任何企图将一种科目和它的历史割裂开来,我确信,没有哪一种科目比数学的损失更大。”因此,数学教师要了解数学史,并在教学中利用数学史的科学性、启发性、系统性及趣味性搞… 相似文献
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张扬 《初中生世界(初三物理版)》2014,(6):1-1
自从同学们进入学校就和数学交朋友了,你们是否问过老师:什么是数学?这个看似很简单的问题,我们却很难说清楚,至少说不完整.南京大学教授方延明先生所著的《数学文化》一书中就罗列出近百位大师对数学的阐述,总结出15种定义,其中有:数学是一种高级语言,是符号的世界;数学是精密的科学,是科学的皇后; 相似文献
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高芳 《学生之友(小学版)》2012,(20):32-32
数学不仅是一门学科,也是一种语言,它与日常语言不同的是除了文字语言外,还包括符号语言、图表语言、术语、公式等。数学作为一种语言,它离不开阅读。现代及未来社会要求人们具有的阅读能力已不再局限于语文阅读能力,而是一种以语文阅读能力为基础.包括外语阅读能力、数学阅读能力、科技阅读能力在内的综合阅读能力。 相似文献
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数学教学从一定程度上说,也就是数学语言的教学。学习数学的过程也是数学语言不断内化、不断形成、不断运用的过程。而语言是思维的工具,学生对数学语言的掌握直接影响其数学思维、数学表达和数学交流的成效。在学校教育中,学生学习数学语言的重要渠道是数学课堂 相似文献
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数学词汇的学习:潜在缺陷和指导策略 总被引:2,自引:0,他引:2
在整个语言和数学学习过程中,词汇或许会被认为是非常肤浅的问题.但是,如果要让语言和数学学习继续深入下去,那么,词汇问题就不容忽视. Orton,1987 你们的学生会讲数学吗?他们会把数学课堂看成是一个讲外语的异国他乡吗?他们有时会被新词汇弄得头昏脑胀吗? 数学语言是数学教学的重要组成部分.事实上,在课堂教学中,它至少扮演着三种重要角色: 相似文献
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班级读书会是指导学生们进行广泛阅读的一种形式.也是近年来越来越兴盛的一种学习形式。只是这样一种课程形态常常应用在语文学课内.难道我们的数学课堂只应该讲授教科书吗?答案当然是否定的。苏联教育家斯托利亚尔说过:“数学教学也就是数学语言的教学.”而语言的学习定然是离不开阅读的.所以.数学的教与学也离不开阅读。而通过组织数学班级读书会.能够有效地拓宽学生的数学视野.积极地传播数学文化.全面提高学生的数学素养。 相似文献