我国田径裁判队伍建设探析

通过对我国田径裁判队伍建设存在问题的分析,提出相应的对策:提高裁判员的业务素质;提高现代化设备的操作技能;加强人才梯队的建设;加强科学管理。     

浅谈体育系学生田径裁判能力的培养

高校体育系学生是未来的教师 ,也是未来的体育运动裁判 .培养他们的田径裁判能力是高等体育院、系的重要职责之一 .研究、探索并形成一套科学的培养方法是一个不容忽视的课题 .作者在这方面进行了一些工作 ,望能起到抛砖引玉的作用 .     

四川省田径国家级以上裁判队伍现状调查研究

运用文献资料、问卷调查、专家访谈、数理统计等方法对四川省田径国际级以上裁判队伍现状进行调查与分析,结果表明:四川省裁判员地区分布不均匀,裁判员现代化仪器设备的操作和英语交流水平需进一步提高;针对现状提出了对策。     

试论基层田径运动会裁判员队伍的组织与管理

运用问卷调查、文献资料、直接观察等方法研究了基层田径运动会裁判的工作特点,提出对基层田径运动会裁判队伍的组织及管理思路.     

试论基层田径运动会裁判员队伍的组织与管理

运用问卷调查、献资料、直接观察等方法研究了基层田径运动会裁判的工作特点，提出对基层田径运动会裁判队伍的组织及管理思路．     

浅谈田径裁判工作的发展趋势

随着高新技术在各种国际大型体育比赛时的不断运用，裁判工作也朝着队伍集团化，整体分工协调最优化、分项专业化的方向发展，对每一个田径裁判员提出了更高的要求。田径裁判工作的发展趋势主要表现在以下几个方面：一是裁判规模的大型化；二是裁判工作电子化；三是裁判分工专业化；四是裁判工作特色化；五是裁判工作规范化。要不断的适应田径裁判工作的新情况，解决田径裁判工作中出现的新问题，田径裁判员必须提高自身素质，努力做到思想是过硬，业务上精通，工作上敬业。     

田径裁判员业务修养的探索

田径运动已从传统的体育比赛发展为当代高科技、全方位的激烈竞争．裁判员是体育运动必不可少的执法官．随着我国体育运动技术水平的不断提高,各种大规模的国际、国内田径比赛日益增多,对田径裁判员的业务修养进行一些探索     

体育院校体育系田径专项学生裁判员的培养方法

通过对体育院校田径专项学生裁判员培养方法的调查,提出其中所存在的问题和影响问题的客观因素。体育院校心切实加强培养田径裁判工作人才,以便更好地为田径运动的普及与提高服务。运用了文献资料研究法和问卷调查法探讨和研究在现有条件下应该如何培养和提高体育院校田径专项学生裁判员的理论专业水平和实践裁判能力,使学生的综合素质得到提高。     

田径比赛裁判工作疑难问题及处理办法的探讨

从多年的裁判实践和调查中挑选了4例典型的疑难问题进行剖析,从裁判员工作、田赛规则、运动员本身等方面分析了产生疑难问题的原因,认为提高裁判员素质,要求运动员学习田径规则是解决疑难问题的关键.     

浅谈体育院校学生田径裁判工作能力的培养

田径教学课中,在不增加时数的情况下,通过教材内容和教法的改革,把竞赛规则与裁判法等理论知识与实践课教学紧紧结合起来,以提高学生裁判工作能力。     

福建省田径裁判工作特点的探析——以第十三届省运会田径比赛为例

文章通过文献资料法、专家访谈法和归纳演绎法等研究方法对福建省第13届运动会田径比赛裁判工作的特点进行分析,认为：高科技的计算机网络系统与合理的应用电子信号是该次赛事的特色;融培训、评价、考核为一体的裁判人才管理体系是赛事圆满完成的重要保障．     

简议高校田径运动会终点裁判工作

高校田径运动会参赛人数、涉及的单位和部门较多,工作难度相当大,终点裁判工作中错判名次和长跑比赛中多跑1圈现象或少跑1圈时有发生,如何准确地判定运动员的名次一直是田径比赛中重点研究的问题。本文根据作者的亲身工作体验,分析总结了高校田径运动会终点裁判工作中的方法、重点与难点,避免了错判情况的发生。     

谈体育专业学生田径裁判能力的培养

通过田径竞赛组织和裁判法、场地的教学内容与实践研究，根据田径运动会裁判工作特点，提出体育专业学生这方面能力培养的途径，为提高田径教学质量提供理论依据。     

武汉体育学院学生田径裁判员的培养现状及其对策研究

随着我国经济的快速发展,越来越多的田径运动会被各个级别的单位所举办,需求的田径裁判员也越来越多。但在实践中,目前我国的田径裁判队伍存在着许多问题,主要体现在：对突发事件的处理,田径裁判学习不足等。这些缺陷不仅会对运动员成绩造成影响,甚至还会对运动会的进程造成影响。为了确保各级别赛事的顺利进行,推动田径项目广泛开展,就必然要求提高田径裁判员的培养质量。本文以武汉体院学生田径裁判员为调查对象,采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法对武汉体院200位学生田径裁判员和12位武汉体育学院田径教师进行调查研究,发现问题所在,并提出有效的发展对策,为武汉田径裁判员的有效培养提供参考。     

我国田径裁判工作的历史轨迹及演进特征

新中国建立以来我国田径裁判工作的历史轨迹可分为:艰难的起步、稳步发展、遭受文化大革命的破坏、恢复完善、迅速发展与国际接轨、创造辉煌谱写奥运新编章等六个阶段,表现出:执裁理念更加人性化;裁判队伍更加年轻化、高学历化、高职称化;裁判员分工更加精细、更加专业;"协作化"程度更高;高新科学技术的应用更加广泛的演变特征.     

高校体育专业学生田径裁判能力培养的探讨

高校体育专业学生是国家田径裁判员最基本的培养范围,通过对田径场地、田径竞赛组织和裁判法的学习,结合田径运动会特殊的裁判工作特点,进行能力的培养和提高,使学生成为优秀的田径裁判员,并为田径教学质量提供相关理论依据。     

如何让学生掌握田径竞赛规则和裁判法

我国田径裁判员主要来源于学校体育教师,因此,体育院系应把传授裁判知识和提高大学生实际裁判工作能力作为一个重要的教学内容。本文采用文献资料法来探讨如何在有限的课时内让学生较好地掌握田径竞赛规则和裁判法。     

江苏省普通高校高水平田径运动员管理现状分析

采用调查法、文献资料法对江苏省11所高校培养高水平田径运动员的管理现状进行调查,力求探寻出面临的困难和存在的问题,总结成功的经验,提出高校培养高水平运动员应采取的对策。目的在于进一步探讨其科学训练管理的新路,为迅速提高运动成绩,进一步办好高水平运动队提供参考依据。     

小熊当裁判

森林里举办夏季运动会,请小熊当短跑裁判员。 第一次,小白兔跑60米,用了9秒钟。小熊把时间写在记分册上。