浅议科研导师制对本科毕业论文质量的影响

本科毕业论文是高等院校人才培养计划的重要组成部分,是必须的实践教学环节,其质量的高低是一所高校教育教学质量的直接反映。本科生科研导师制是为了培养和提高本科学生的科研素养和创新能力而实行的一项制度。文章针对毕业生论文中存在的一些问题,探索以科研导师制的实施来加以解决和完善。事实证明,高校本科学生科研导师制是提高毕业论文质量的一条有效途径。     

教学型本科院校双重导师制构建研究

从实践看,全国各高校的导师制模式呈现百花齐放,也暴露出种种弊端和不足。尽管如此,构建青导制和本导制为主体的双重导师制对教学型本科院校提高教学质量和可持续发展具有基础性作用,为此,教学型本科院校需要明确双重导师制模式,建立激励与约束机制,以及联席会议制度等。     

特长生导师制背景下的师资队伍建设

高职院校实施特长生导师制，需要教师具有高尚的师德修养、合理的专业知识结构、因材施教的教学能力、熟练的专业技能、较强的科研能力与职业指导能力。为此，高职院校应建立和完善各项激励机制和政策，建立青年教师参与实验室建设制度，鼓励教师参加各类专业培训，发动教师开展项目开发和科技服务，充分发挥企业兼职教师的作用。     

论研究型大学本科生导师制的构建模式与实践

本文对我国大学本科生导师制的实施现状进行了剖析,指出了目前实行过程中存在的主要问题与困境。同时归纳总结了中国地质大学（北京）工程技术学院本科生科研导师制试行以来的一些有益探索,强调个体指导、平等关系和互动式教学是研究型大学创新人才培养的核心理念,并提出了研究型大学本科生导师制的构建模式与思路。     

Tutorial Learning for the New Century

This paper begins with visions of the future of learning. It then considered current and new paradigms concerning technology and learning. It gives particular emphasis to highly interactive tutorial learning, for very large numbers of students in distance learning situations. Then it considers schools and universities in terms of the new paradigms. It ends with a brief plan for attaining this new learning system.     

写作过程中写作思路的整体构建

写作过程中写作思路的整体构建能力至关重要。写作者不仅要注意写作思路展开的步骤,同时也要注重写作思路的整体构建。写作中需运用首尾照应、伏笔照应、悬念照应、过渡、线索等结构方法使文章结构完整无缺。     

论写作教学中写作技能的心理建构

写作教学中一直存在着教师投入精力大而收效微的问题.根据北师大冯忠良先生的<结构一定向教学理论和实践>一书中关于"学习动机及积极性"和"心智技能及其形成"的理论,笔者认为:要想减少写作教学的盲目性,全面提高学生的写作水平,一是要构建一套有活力的写作教学激励机制,以提高学生的写作兴趣;二是培养学生写作过程中的心智技能,使学习有方法可循.     

论写作教学中写作技能的心理建构

写作教学中一直存在着教师投入精力大而收效微的问题。根据北师大冯忠良先生的《结构-定向教学理论和实践》一书中关于“学习动机及积极性”和“心智技能及其形成”的理论，笔者认为：要想减少写作教学的盲目性，全面提高学生的写作水平，一是要构建一套有活力的写作教学激励机制，以提高学生的写作兴趣；二是培养学生写作过程中的心智技能，使学习有方法可循。     

全英文课程建设的必要性和可行性

随着中国经济贸易的发展,英语作为世界语言已经成为了一种最基础的知识和技能。学校作为提供教育的基地,承担起全英文教程建设的重任,已经迫在眉睫了。本文根据学校的英语教育的必要性和可性能进行了分析,总结出英语教学的教学方式,为英文教育教学提供理论基础。     

试析导师制在宿舍文化建设中的作用

随着高校扩招的进行,大学生数量剧增,学生宿舍已成为学生活动的基本单位。在新时期,如何进行学生宿舍文化建设,以加强宿舍的育人功能具有重要意义。该文分析了目前宿舍文化建设中存在的问题,指出在宿舍文化建设中实施本科生专业导师制,以思想引导、专业指导、学习辅导、就业指导、心理疏导为核心内容,能够构建和推进和谐的、积极向上的高校学生宿舍文化,是探索和完善导师制及宿舍文化建设的新途径。     

以本科导师制为基础的实训教学模式的构建

本科导师制现存的问题要求建设沟通平台,实训教学现存的问题要求重新设计沟通模式.因此,可以借助实训教学的沟通平台与导师制的沟通方式,取长补短,构建基于有效沟通的以导师制为基础的实训教学模式.具体做法是:推动导师、实训项目负责人、实训管理员及学生参与实训设计;建立与实训的一般过程相互支持的实训支持系统;通过监测系统建设与多方沟通的协作机制,安排提高以导师制为基础的实训教学模式的实施效果.     

有效性是“导学”课堂的命脉

开放教育学习者突出的工学矛盾和学习时间的不确定性,使课堂教学承担着解决学习问题、指导学习方法的双重任务,决定着课堂面授必须量少、质优、效果佳,决定着课堂教学必须是“导”。提高“导学”课堂的有效性,就要做细、做实课前准备,做好引导、辅导和督导服务,更要做好课堂教学后的反思。     

高校本科生导师制的探索——以同济大学物理科学与工程学院为例

本科生导师制是高校近年来普遍实行的由导师对本科生的学业、品德、生活等各方面进行个性化指导的教育制度.同济大学物理科学与工程学院试行本科生导师制已三年时间,尝试以此为基础对本科生导师制进行探索及改进.     

小学教育专业复合型导师制建设初探

本科生导师制作为教学管理制度,其实质是要真正落实因材施教原则,促进学生学有所思、知行合一。小学教育专业在推进本科生导师制的过程中,突出专业建设特色,不断探索课内外一体化育人模式,积极引进优秀教师加强对大学生实践教学的指导,初步形成了＂教学导师＋实践导师＋辅导员＋导师助理＂的复合型导师制模式,并在实践过程中取得一定成效。同时,也要不断反思、探索进一步完善本科生导师制建设的途径与对策。     

对工业设计专业学科建设的探析

近几年来，在工业设计专业学科建设方面取得了可喜的进步，发展很快。但仍存在课程体系定位不鲜明，教学内容不够灵活，缺乏侧重点，文理难以兼容等现象。本文通过资料分析和学科建设实践，对当今中国工业设计专业学科建设的改革进行思考和探索，针对当前工业设计学科建设出现的不足提出具体的改进措施和建议。     

Software Packages for Bayesian Multilevel Modeling

Multilevel modeling is a statistical approach to analyze hierarchical data that consist of individual observations nested within clusters. Bayesian method is a well-known, sometimes better, alternative of Maximum likelihood method for fitting multilevel models. Lack of user friendly and computationally efficient software packages or programs was a main obstacle in applying Bayesian multilevel modeling. In recent years, the development of software packages for multilevel modeling with improved Bayesian algorithms and faster speed has been growing. This article aims to update the knowledge of software packages for Bayesian multilevel modeling and therefore to promote the use of these packages. Three categories of software packages capable of Bayesian multilevel modeling including brms, MCMCglmm, glmmBUGS, Bambi, R2BayesX, BayesReg, R2MLwiN and others are introduced and compared in terms of computational efficiency, modeling capability and flexibility, as well as user-friendliness. Recommendations to practical users and suggestions for future development are also discussed.     

试论电大课程辅导教学

辅导教学是电大远距离开放性教学中的重要一环,同样也决定着电大办学质量。抓好这一环,必须合理地确认辅导教学地位,坚持以学生为中心,讲求辅导教学步骤,探索辅导教学方法。本文结合实践就此提出相应的认识     

科技论文写作课程教学之实践导向模式的建构

科技论文写作课程兼顾文科写作技巧和理科分析技能双重教学要求,是理工科学生的一门重要选修课。然而,目前的教科书编排内容和教学方式滞后于时代发展。以实践为导向,通过增删教学内容、开展训练讨论、模拟审稿流程等多种方式,对传统教学方法进行了改革。整合理论知识与实际应用,提高了学生对科技论文写作的学习兴趣和感性认识。     

高师本科生导师制模式选择及构建

为适应学分制教学改革,高师本科导师制应运而生,现已初见成效。但实践中,也有值得思考的问题,如高师本科生导师的定位;国内外导师制存在的模式;高师如何选择导师制模式;怎样构建;目前导师制存在的问题及对策等。