影响高校官方微博影响力的因素和提升策略

当前,评价高校官方微博影响力主要指标有三个:覆盖率、传播力和活跃度。而影响最终评价结果的主要因素有微博更新频率,信息丰富度与及时性,个性化特征以及微博体系完备程度等。因此高校宣传部门要从"会用"、"勤用"、"巧用"、"善用"、"合用"等策略入手,全面提升高校官方微博的影响力。     

教育体制改革中的高等学校法律地位变迁

20年来中国的高等学校通过政府的简政放权已经获得了相当大的权利,其法律地位发生了根本性的变化。过大的办学权力给寻求发展的高等学校带来了一种获利的实际可能性,市场机制开始渗透到高等学校,高等学校的体制改革开始向诱致性制度变迁转化。受经济利益的驱动,在高等学校中出现了一批新的办学形式,不同程度地把高等学校与市场联系在了一起,高等学校具有了企业或商业实体的某些特征。为了保证高等学校的公益性质,应从公法的角度对高等学校进行规范。     

从令狐滈举进士及授官风波看晚唐权要子弟仕进情由

令狐滈举进士及授官风波是晚唐部分正直官员对权要子弟把持仕进之门的一次正义反击,但不可能改变权要子弟的仕进强势地位。晚唐虽有短暂时期对权要子弟举进士不利,但绝大部分时间他们仍占据了绝对优势,寒素文士沦为可怜的点缀。权要子弟可凭借荫资获授好官,且易仕至高位,寒素文士即使入仕也多为沉沦下僚,大多数入仕无门。仕进不公加剧了社会矛盾,成为唐王朝衰落的原因之一。     

教育理念的历史性飞跃

迄今为止,人类社会已经历了采集社会、农业社会、工业社会,目前正在进入信息社会。在采集社会和农业社会中,人的知识、智力和教育在社会生产和生活中的作用甚微,人们对其作用也没有太大的认识。直到工业社会初期,人们开始用物质制作有动力的功能较大的机械,才对知识和技术的作用有了较大的认识。工业社会后期,功能巨大的动力、传动和操作机械,大大地延伸了人类的肢体,弥补了人类体力的不足,科学技术在生产力中显示出十分重要的地位和作用,成为了主导因素。与此相应,人类对于知识、科学技术对经济、社会发展的推动作用的认识也在不断深化。当…     

论教育制度的德性彰显

教育制度通过内含的伦理精神对教育者的实践活动进行价值引导,影响着教育者的教育道德价值观养成和教育德性的生成。这便是教育制度的德性所在。在现实教育中,无论是人们对教育制度的价值观念认识,还是具体文本的制定和实施,都存在着缺陷,导致教育制度的内在德性被遮蔽。教育制度的德性彰显要求我们真正做到以人文性为教育制度的基本价值取向,以学生为教育制度文本的真正主体,以公正为教育制度实施的德性原则。     

艺术教育在高校教育中的特殊功效

美育是大学生全面发展教育不可分割的组成部分,直接关系到大学生培养目标和基本要求的落实.高校教育中的艺术教育,对大学生心灵塑造、知识拓展、未来需要等多方面起着不可忽视的重要作用.面对21世纪高科技信息社会的到来,高校艺术教育应该更多地与科学联姻,与科技携手.艺术教育应如一条无形的线,贯穿于高等院校思想品德教育、智力开发、身心健康培养的各个方面.     

论教育制度视野下的教育公平

教育公平成为当代教育改革的主题和基本价值取向.教育公平的理论与实践总是与教育制度有着密不可分的联系.本文以教育制度发展为视野,呈现教育公平的历史流变,分析其变化的内在逻辑和价值.     

谈教育考试机构的职能与定位

选拔是教育考试机构的首要功能,评价与测量则是基于选拔功能的职能延伸。教育考试机构应确立服务意识,把对国家、社会、考生和学校的服务作为立身之本。教育考试机构应重视对考试内容与形式的科学研究,加强教育考试国家题库的建设,这是提高自身核心竞争力并实现其合理定位的重要问题。     

欧盟教育计划的发展及其实施组织

欧盟教育计划是欧盟在全盟层面上推进教育一体化发展的基本组织实施模式。随着欧盟政治、经济和文化一体化发展的不断深化,欧盟在普通教育和职业教育方面创设和推行的教育计划也经历了日趋成熟的三个发展阶段。欧盟委员会、欧盟理事会等机构共同确定教育计划的发展方向和标准,各成员国设立国家计划代理署具体组织协调欧盟教育计划在本国的实施。欧盟机构与成员国组织遵从辅助性原则,分工明确,各司其职,共同有力地保障教育计划的落实。     

美国高校学业指导模式初探

学业指导的主要职能是指导学生选课并提供相关的课程学习信息。学术界对诊断型指导和发展型指导的看法经历了一个从两极型到混合型的转变过程。在实际的指导实践中,诊断型指导和发展型指导是一个连续体。大多数指导风格都是发展型和诊断型的混合,指导者和被指导者的关系是动态的,阶段性的,而不是确定的。学业指导评估量表在美国高校学业指导的实践中产生了很大作用,很多研究者运用此测量工具对高校的学业指导现状进行评估,同时对学生期待和喜欢的指导模式进行调查,开展全国性的学业指导评估。中国高校的学业指导尚处于初级阶段:重新审视学业指导的内涵,高质量的学业指导,不仅要解决学生的学业问题,教给学生学习方法和策略,还要在指导过程中培养学生的实践创新精神,自我决策能力、价值观和责任感,搭建起适合学生个体成长和发展的指导模式;不间断地关注学生,持续改善学业指导的空间和动力;尝试建立发展性的评估标准,借鉴美国学业指导的成功经验,引入学业指导评估的测量工具,从诊断型和发展型指导的双视角,构建一套全面而明确的学业指导评估标准和考核办法。从学生、指导人员、高校或院系等不同主体建立多元化的评估体系,促使高校学业指导工作不断趋于完善。     

The Political Attitudes of Students in the Higher Educational Institutions of Russia

Studies of the political attitudes and actions of students in the higher education institutions in Russia suggest that they are closely linked to the country's professional and social structure. It is the lack of opportunity for suitable employment and for meeting their expectations for a better future that helps shape attitudes and may lead to involvement in protest activities.     

用质量功能方法提高实践性教学环节质量

试图运用QFD提供的分析方法来说明提高课程教学质量的途径。结合具体一个实践性较强的教学过程对质量屋的概念、各种参数和相关矩阵的含义及设置都做了详细的说明。这虽然是一种初步尝试,但可以为如何提高教学质量的研究提供新的方法。     

有序推进教育第三方服务

推进教育第三方服务,是深化教育“管办评”分离改革、建立现代政府和现代学校制度的重要方面。本文分析了目前我国教育第三方服务存在的一些问题,从第三方服务的独立性、专业性角度,为有序推进教育第三方服务提出若干建议。     

民办教育机构融资方式研究--基于浙江绍兴民办教育融资状况调查的分析

民办教育机构要得到迅速的发展,一个重要条件是扩大与保证融资渠道畅通。这里所说的民办教育机构,是指由民间资本出资组成的教育机构。包括开展全日制的基础教育与高等教育机构,也包括开展各种培训的非全日制的培训机构、幼儿教育机构等。本文对这些机构融资方式与能力的研究,主要对象是绍兴民办教育机构,通过对绍兴民办教育机构融资办学的状况的调查,发现融资问题仍然是影响民办教育迅速持续发展的重要原因。本文通过对民办教育机构各种融资方式的比较讨论,从中揭示目前民办学校融资的经验与问题     

An Agent-Based Model for Tertiary Educational Choices in Italy

Research in Higher Education - Although the low level of tuition fees and the absence of other access barriers, Italy is characterized by low educational attainments at the university level. This...     

浅谈高校中的事前审计

为了提高教育经费的使用效益 ,高校内审机构对高校中将实施的经济活动进行事前审计。这对于缓和教育经费供需方面的矛盾 ,有着深远的意义。本文对高校中事前审计的重要性 ,内容和方法 ,加强事前审计的措施以及实施过程中应注意的问题提出了一些粗浅的看法。     

院校研究论略

开展院校研究是我国社会政治经济发展的必然要求,是高等教育发展的内在需要,也是高等教育研究走向新阶段的重要标志。当前,推进院校研究,要充分认识院校研究的意义,把握院校研究是自我研究、管理研究、咨询研究、应用研究的基本特征。同时,要通过明确院校研究的主要内容,建立机制合理、运作有效的院校研究机构,建立院校研究人员培训制度,建立良好的高等教育公共政治环境等措施,推进院校研究的发展。