从2006年高考题看take up的用法

<正>请看2006年高考英语山东卷第34题: After he retired from office,Roger__painting for a while,but soon lost interest．A．took up B．saved up C．kept up D．drew up答案是A。此题考查的是动词短语take up的用法。take up是中学英语常用的动词词组,也是高考出现频率很高的动词词组,现将其用法举例说明如下,供同学们参考。     

高考题了解pick up的用法

请看下列两组考题: 1 .She_Japanese when ohe was in Japanese，now。hecan。l犯日kit肠eely.(福建卷) A.pieked out B.made out C .m目e up D.Pieked uP 2.Kathy_a lot ofs户切Ish by playing with the nativeboy。，d girls.(安徽卷) A.pieked up B.took up C.made up D.turned up Keys:DA由此可见，动词短详斥沁ku浓历年高考题中是出题者经常容易设计的一个考点。对其含义和用法在细节上进行具体的考查。由于其在不同的语言环境中意义表达存在着较大的差异.同学们在理解和使用时容易产生困惑。当然pieku浓中学英语课本中出现和…     

pick up的用法

短语动词pick up在历年高考试题中是命题者经常设计的一个考点。由于它在不同的语言环境中,具体的意义上存在着较大的差异,同学们在理解和使用它时容易产生困惑。除此之外,pick up在中学英语课本中出现和使用的频率也较高,为了帮助同学们全面地了解和掌握这个短语动词,本文就其基本含义和用法加以简单归纳,供同学们参考。     

谈谈pick up的用法

pick up是一个很常用的短语动词,用法比较灵活,意思也比较多。现在对其用法作一个简要的剖析,供同学们学习时参考: 1.表示“拾起”、“拿起”、“捡起”之意。例如:①He picked up the telephone and talked to a friend over it for a longtime.他拿起电话,与一个朋友交谈了很长时间。②I picked up all the pieces of paper in the classroom.我把教室里的纸片全都拾起来了。 2.表示“接收、收听(=receive)”之意。例如:①My radio set can pick up Radio Beijing easily.用我的收音机很容易收听中央人民广播电台的节目。     

从2006年高考题看反函数

反函数是高考的热点．高考中对反函数主要考查三个方面：（1）求反函数；（2）利用互为反函数的两个函数图象的对称特点解题；（3）利用互为反函数的两个函数的定义域与值域互换解题．下面就2006年高考题中有关反函数的问题，进行分析研究．探讨其规律性．     

从2002年高考题看one的用法

Meeting my uncle after all these years was an unforgettable moment,I will always treasure.A.that B.one C.a D.what(NMET,2002)此题的正确答案为B，这里one作代词，指代a moment,在句中做an unforgettable moment的同位语。—Why don蒺t we take a little break?—Didn蒺t we just have?A.it B.that C.one D.this(NMET,2000)此题的答案也是C项one, 此处one也是代词，代指名词a break。下面就one在中学英语中的常见用法做简要归纳：一、one作人称代词可以笼统的指任何人、某一伙人中的一个或本人。当one笼统地指任何人时，…     

从高考题看祈使句用法

我们都知道,句子按其使用目的可分为四种类型,即陈述句,疑问句,祈使句,感叹句。其中祈使句一般在日常会话中使用,表示请求,命令,叮嘱号召等。近几年高考中,频繁考查了祈使句的用法,是高考的考查热点之一。本文对历年高考试题中出现的祈使句考题进行了简要分析,为学生们提供一些有用的备考准备。     

你了解pick up的用法吗？

动词短语pickup在中学英语课本中出现早,使用频率高。由于它在不同的语言环境中的含义和用法存在着很大的差异,因而不少同学在理解和使用时常常闹出笑话。为帮助同学们全面地了解和使用这一短语,本文拟将它的基本含义和用法作以下归纳:1.表示“拾起、捡起、拿起”的意思。如:Theboypickedupawatchinthestreetandhandedittothepolice.那男孩在街上拾得(起)一块手表,把它交给了警察。Hepickedupthetelephoneandtalkedtoafriendoveritforalongtime.他拿起电话,与一个朋友谈了很长时间。Ipickedupallthepiecesofpaperintheclassroom.我把教室…     

你了解pick up的用法吗？

“pick up”在中学英语课本中出现早，使用频率高，而且它在不同的语言环境中的含义和用法存在着很大的差异。为帮助同学们比较全面地了解和使用这一短语，本文拟将它的基本含义和用法作一归纳，供读者朋友们参考。     

你了解pick up的用法吗?

“pick up”在中学英语课本中出现早,使用频率高,而且它在不同的语言环境中的含义和用法存在着很大的差异。为帮助同学们比较全面地了解和使用这一短语,本文拟将它的基本含义和用法作一归纳,供读者朋友们参考。1.表示“拾起、捡起、拿起”的意思。如: The boy picked up a watch in the street andhanded it to the police. 那男孩在街上拾到一块手表,把它交给了警察。He picked up the telephone and talked to afriend over it for a long time.     

从高考题看where的用法

where在近几年高考中屡次出现．侧重考查where在引导不同从句时的用法．现将where的主要用法归纳如下：     

从高考题看leave的用法

ASchoolFriendofEnglish请看下面两道高考试题:1.A good story doesn7t necessarily have to have a happy ending,butthe reader must not be left____.(2006天津卷)A.unsatisfied B.unsatisfyingC.to be unsatisfying D.being unsatisfied2.Don7t leave the water____while y     

从高考题看but的用法

请看下面三道高考题:1.(NMET2002)Excusemeforbreakingin,Ihavesomenewsforyou.A.soB.andC.butD.that2.(2002北京)—WouldyouliketocometothedinnerpartyonSat鄄urday?—Thankyou.I蒺dloveto,I蒺llbeoutoftownattheweek鄄end.A.becauseB.andC.soD.but3.(MET1993)Tom蒺sbrotherkepttellinghimthatheshouldworkhard,butdidn蒺thelp.A.heB.whichC.sheD.it第1题的答案为C,but放在表示歉意的话之后,只起连接作用;第2题的答案为D,此题考查but的转折意义;第3题的答案为D,因为but是并列连词,逗号前后是两个并列句,不是which引导的非限制…     

从高考题看before的用法

请先看高考题: 1 .Several weeks had gone by_I realized the painting was missing.(2(x〕4甘肃、 宁夏等) A .as B.before C.sinee D.when 2 .Seientists say itm叮be five or six years_it 15 Possible to test this medieine on human patients.(2(x抖福建) A .sinee B. after C.before D.when 3 .He made a mistake,but then he eor- reeted the situation_it got worse.(20()3 北京) A .until B.when C.before D.as 4 .Someone ealled me in the middle of the night,but they hung uP_1 eould answer the phone.(NMETZ(兀…     

从一道高考题看WHATEVER的用法

先请看下面一道高考题: These wild flowers are so special I would do______I can to save them． A．whatever B．that C．which D．whichever 此题考查关联词引导宾语从句的用法。that引导 宾语从句时,只起连接作用,在从句中不充当任何成 分。which引导宾语从句具有双重作用:一方面起连接 作用,一方面在从句中充当某种成分,其意思与其作疑 问词时的意思相同。弄清whichever与whatever的区 别,我们便可确定此题的正确选项为A。     

从高考题看ought to的用法

高考题是这样的:1.Tom ought not to m e yoursecret,but he m eant no harm.A.have told B.tellC.telling D.having told2.There was a lot of fun at yesterday’sparty.Y ou com e,but why didn’tyou?A.m ust have B.shouldC.need have D.ought to have两道高考题都涉及到o     

从一道高考题看when的用法

下面有一道2003年的高考题:Don’tbeafraidofaskingforhelp____itisneeded.A.unlessB.sinceC.althoughD.when本题答案为D,考查when作连词的用法。此处when相当于if,意为“如果,要是”。下面我们来归纳一下when的用法:1.作疑问副词,意为“什么时候,什么场合”。如:Idon’tknowwhenhedied.我不知道他何时去世的。Sincewhenhashebeenmissing?他是从什么时候失踪的?2.作关系副词,引导定语从句。如:Hecameatatimewhenweneededhelp.他在我们需要帮助的时候来了。We’llneverforgetthedaywhenwejoinedtheParty.我们永远不会忘记我们入党的那一…     

从高考题看情态动词的用法

近几年来情态动词已成为每年高考必考考点，因此在学习时准确理解和掌握情态动词的基本用法十分重要。常用的情态动词有：can，could，may，might，must，shall，should，will，would；其他的还有ought to，need，dare等。下面结合几年来高考试题对情态动词的考察，归纳分析其主要用法，以便同学们复习掌握。     

从一道高考题看when的用法

请看2003年全国高考第21题: Don’t be afraid of asking for help it isneeded. A.unless B.since C.although D.when 此题考查when用作连词时,用来引导时间状语的用法。此句中when相当于at or during thetime that,当……时,在……之际,故而正确答案为D。