怎样提高中学生田径运动训练的兴趣

素质教育为中学阶段的体育训练提出了新的、更高层次的要求。体育训练作为中学素质教育的关键,其作用尤为突出。中学田径运动训练是整个体育训练工作的重要环节,也是及早发现和培养优秀运动员和提高运动技术水平的一项战略性措施。我国少年儿童训练工作发展很快,在学校体育广泛开展的基础上,已逐步建立起多种形式少年儿童训练机构,初步形成了层层衔接的业余训练网。然而,田径运动作为各种项目训练的基础,依据中学生生理心理特点,训练时间一长,往往会引起反感厌恶,甚至发展到恐惧,以致于放弃训练,结果往往是事倍而功半。我认为,加强中学田径…     

浅析如何克服业余跨栏训练中的恐惧心理

跨栏跑是田径运动中技术难度较高的一项,作为中学体育训练项目,具有极高的锻炼价值。在课堂训练中,因心理素质缺乏、防御反射等因素,学生对跨栏跑存在着种种消极思想。为此,教师要打好心理战,以兴趣之本和信心之实作为切入点,全面消除学生的恐惧心理。     

浅析提高中学生运动员短跑速度的方法

中学生的业余田径训练是田径竟技项目的基础之一,它为田径竞技项目发现、培养和输送了大量有天赋的人才,它的科研和训练水平制约我国田径运动的发展高度和竟技成绩的发展.因此,提高我国中学业余田径运动训练水平必将有效地推动我国田径项目的发展,有鉴于此,本文从中学业余田径训练的角度,选取作为田径"灵魂"的速度作为研究对象,分析如何提高中学生运动员的短跑速度能力,为中学的田径业余训练提供理论参考.     

如何在中学开展体育训练

我们都知道,开展体育训练对于一个学校来说存在着一定的难度,尤其要在中学里面开展体育的业余训练,那更是难上加难。面对家长以及社会上的种种压力,面对学生是否会喜欢体育项目,我们该如何地来解决这些问题,是中学开展业余训练工作的关键所在。在素质教育全面开展的今天,学校的体育训练已经成为学校体育的一个重要组成部分。一     

田径训练让运动员快乐起来

体育中的快乐学习同样也能应用到田径训练中.业余体校体育训练是体育训练的一个重要部分,为了提高业余体校田径运动成绩,让运动员在日常训练中能积极主动参与是重要的,本文主要介绍了快乐训法在训练中的应用,使学生始终保持良好的训练状态,效果比较好.     

寓练于玩:田径训练照样精彩

田径运动在小学体育训练中有不可或缺的作用,加强儿童业余田径训练已形成我们的共识,如何把学生吸引到田径训练中来?一、创设情境,以玩引趣学生接受知识往往是从具体形象开始的。对于学生来说,没有感性的东西作     

搞好少年儿童短跑业余训练点滴体会

<正> 田径运动是一切运动项目的基础,而短跑则又是基础的基础。目前,我国的田径运动与世界先进水平比,还差一段较大距离,必须要花大力气去努力提高田径运动水平。我觉得作为体育教师有责任培养体育后备力量,这就要求我们除上好体育课外还应广泛开展群众性体育活动,利用业余时间去训练一部分少年儿童,使他们打下一个良好基础,我在怀化市三中工作期间组织了部分中、小学生参加业余短跑训练。调师专工作后,又组织了部分教工子女进行业余短跑训练,下面谈谈我在业余训练中的具体作法和     

城市中学生课余田径训练开展状况与发展对策

中学田径课余训练是学校体育的一个重要组成部分。田径项目是学校体育教学与课余训练的重点项目之一,具备人才集中的优势,普及面较广。中学田径训练是田径运动的基础训练阶段,是发展运动素质,学习与掌握田径运动技术,提高田径运动能力的关键阶段,重视与加强中学阶段的田径运动训练是提高田径运动整体训练水平的重要环节。但是,随着学校体育的多样化,球类、韵律操等更具娱乐性和观赏性的运动项目成为学生们体育活动的主要内容,田径运动项目因枯燥、     

初中体育训练与竞赛对学生身心发展影响探究

体育训练、竞技是中学体育课程中的重要组成部分,它既是实现中学生素质教育的基本目标,同时又是推动学校体育工作的有力杠杆。因此,在我国大力提倡素质教育的当下,初中体育教学改革中应结合中学生的身心发展特点,重点开展体育训练和竞赛教学活动,以便于全面提高学生的综合素质,促进学生的身心健康发展。结合相关的理论知识与自身的教学实践经验,首先从身体和心理发育两方面阐述了中学生的身心发展特点,然后就中学体育课堂上开展体育训练与竞赛对学生身心发展的影响展开了详细的论述。     

中学业余体育训练队工作初探

中学业余体育训练队是学校体育工作的重要环节,它不仅可以培养学生吃苦耐劳、顽强拼搏精神,而且可以为上一级培养和输送体育后备人才,对落实《全民健身计划纲要》起着不可替代的作用。本文主要从科学选材、经费筹集和场地器材准备、训练工作、后勤管理等方面就如何开展中学业余体育训练队工作这一问题进行了探讨。教练员只有克服困难,不断探索,遵循科学的选材方法、训练方法和后勤管理方法,才能使中学业余体育训练队工作走上正轨,学校体育事业蓬勃发展。     

中学体育田径课余训练的对策研究

我国的学校课余体育训练开展较晚,历史较短。与高校课余体育训练相比,有关中学生课余训练的研究较少,涉及到中学生田径课余训练的宏观研究更少。本文针对中学体育田径课余训练提出了几点对策。希望能促进中学体育课余训练的发展。     

寓练于玩：田径训练照样精彩

田径运动在小学体育训练中有不可或缺的作用。加强儿童业余田径训练已形成我们的共识,如何把学生吸引到田径训练中来？ 一、创设情境,以玩引趣 学生接受知识往往是从具体形象开始的。对于学生来说,没有感性的东西作铺垫,就很难把握理性的东西。对于这些抽象性强而形象性弱的田径训练内容,     

小学业余田径科学训练有效性的实践与探索

<正>如今,小学田径运动项目,尤其是业余田径训练的开展存在诸多困难,有来自家长的、学生的,老师的,等等,这些因素大大降低了训练的效果。如何有效组织小学的田径业余训练?在此,与各位做些肤浅的交流,抛砖引玉,不当之处,敬请指正!一、小学田径业余训练现状一是大多数家长认为,读书才是头等大事,孩子进行体育训练会影响学习,尤其是田径运动,既艰苦又枯燥,得不到家长的支持,愿意进行业余田径训练的     

中学体育教学要渗透安全教育

<正>中学体育与健康课程是实施素质教育的重要途径,是以体育训练为载体,以体育健康知识和体育技能为学习内容的中学重要课程。由于体育教学与训练的特殊性,加强安全意识与防范教育是体育教学的重要内容。一、中学体育教学要确立安全意识中学体育教学与训练中的许多项目,都具有一定的危险性,有发生不安全事件的可能。如跑步、跳高、跳远,各种球类的训练和竞赛,都有可能出现意外伤害事故。但长期以来,学校在体育教学中仅重视体育技能与     

广东省高校课余田径训练的现状与对策

在全面推进素质教育的进程中高校课余体育训练被赋子新的内涵.为了更好的贯彻落实健康第一的指导思想,充分发挥和巩固课余体育训练在素质教育中的作用及地位.本文通过对我省高校田径课余训练情况的调查与分析,找出影响制约其发展的内在问题,并在此基础上提出相应的对策,为提高我省高校课余田径训练提供一定的理论依据.     

如何让少儿音乐学习充满快乐

近年来,越来越多的家长把培养孩子的艺术修养放到重要的位置上,希望自己的孩子从小就得到多方面的培养和训练.许多家长已认识到,自身所具备的良好的素质是孩子成为社会栋梁的最基本条件.音乐教育是少年儿童素质教育的重要组成部分,对少年儿童的成长和发展都具有重要而不容轻视的影响.笔者作为工作在一线的教员,对于少儿音乐学习有一些自己的不同看法.     

农村中学课余体育训练的困惑及对策

对农村中学而言,学校课余体育训练是学校体育教育的重要组成部分,是培养中学体育竞技人才的重要途径,也是培养高考体训生的重要方式.长期以来,由于教育资源的不均衡,农村中学在场地器材设施、生源素质、师资力量等方面发展滞后,虽然素质教育推行了很多年,但"高考升学率"仍旧是家长、社会衡量一所学校教学质量的唯一标尺,使得学校管理者不得不"重智育,轻体育",同时还有不少人认为,体育训练是"头脑简单,四肢发达"者所为.     

中学田径运动训练的实践探索

中学田径运动训练教学安排是否科学合理,能否取得成绩,取决于很多因素。中学田径运动训练的良性运行,不仅能促进学校群众性体育工作的开展,更能吸引更多的学生加入到体育活动中来,为学生提供更多的活动方式。     

浅谈少年儿童田径运动员的速度训练

田径是一切体育运动的基础,是学校体育活动和全民健身运动的重要组成部分。本文通过对少年儿童田径运动的速度训练展开讨论,并以训练前后数据的比较与分析,说明儿童田径运动要以“早期全面化”为指导思想,确立以速度为中心的全面发展,及早地过渡到“早期专项化”。为我国跻身于世界田径强国积极的做好早期准备。     

新课改下学校运动队训练的新思路

中学课余活动训练是学校体育工作的组成部分,肩负着为国家培养合格体育新苗的任务。根据学校教学的特点及江苏2008年高考模式的改变,提出了体育训练与课堂教学结合的思路,兼顾了文化课学习与体育训练。