关键在于坚持与时俱进——学习党的十六大报告的体会

坚持贯彻“三个代表”的重要思想 ,“关键在于坚持与时俱进”。“与时俱进”是马克思主义的理论品质 ,是贯彻“三个代表”重要思想的关键 ,是不断开拓马克思主义理论发展新境界的不竭动力。真正的“与时俱进”必须是在科学理论指导下 ,立足于实践基础 ,尊重并把握客观规律 ,善于吸收人类文明进步新经验、新成果的生气勃勃的创新     

以解放思想、与时俱进的精神认真学习党的十六大报告

创新是中华民族和中国共产党发展进步的灵魂，国家兴旺发达永不枯竭的动力。中国共产党第十六次全国代表大会，是我们党在新世纪新阶段召开的一次划时代的历史性盛会。解放思想、与时俱进、开拓创新，是十六大最显著的特点。十六大通过的江泽民同志代表十五届中央委员会所作的《全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面》的工作报告，回答了我们党在新世纪举什么旗、走什么路、实现什么目标的重大问题，是一个求真务实、解放思想、与时俱进、开拓创新的经典报告，通篇充满了辩证唯物主义和思想解放、理论创新的成果，为我们党在新…     

"三个代表"重要思想是党的十六大的灵魂

十六大精神与“三个代表”的重要思想实现了马克思主义同中国实际相结合的第三次历史性飞跃,是当代中国共产党治党治国基本经验的结晶,又是全面建设小康社会宏伟目标的集中体现。     

解放思想实事求是与时俱进--党的十六大报告对党的思想路线的丰富和发展

“解放思想、实事求是、与时俱进”是党的十六大报告提出的党的思想路线。把“与时俱进”与“解放思想、实事求是”并列起来 ,深刻、完整地揭示了马克思主义认识路线的本质和规律 ,使辩证唯物主义哲学世界观与思想路线得到重大的丰富发展。     

十六大报告新世纪的宣言书

分析了党的十六大报告的重要作用和历史意义，强调把思想统一到全面建设小康社会、坚持“三个代表”不动摇上来，并将之落实到工作、行动中去。     

永葆与时俱进的品格--学习党的十六大报告

党的十六大报告是一篇马克思主义的纲领性文献.学习十六大精神,重点是要学习十六大报告.本文认为,十六大报告的主题贯穿着与时俱进的精神,十六大的灵魂彰显着与时俱进的品质,十六大报告的精髓要求我们永葆与时俱进的品格.这对于我们党始终保持与时俱进的精神状态,开创中国特色社会主义事业新局面具有重要意义.     

落实"十六大"精神全面建设小康社会

党的十六大提出的全面建设小康社会的宏伟目标 ,是中国特色社会主义在二十一世纪前期的根本走向。我们必须全面落实十六大精神 ,坚持用“三个代表”重要思想指引全面建设小康社会的伟大征程 ,与时俱进 ,开拓创新 ,抓住机遇 ,迎接挑战 ,努力为全面建设小康社会 ,开创建设中国特色社会主义事业新局面而奋斗     

思想道德建设与新的历史性目标——深入学习党的十六大报告的体会

先进科学技术是一个国家经济发展的先决条件,思想道德建设则是一个社会健康发展的重要保证。因此,实现新时期全面建设小康社会的宏伟目标,进而实现中华民族的伟大复兴,必须注重加强思想道德建设,以便为中国经济健康发展提供思想上政治上的保证。高等教育更应当认识到社会发展的这一规律性,为造就合格的社会主义事业建设者和接班人,为实现新的历史性目标做出应有的贡献。     

认真学习十六大精神全面贯彻党的教育方针

党的十六大全面贯彻了“三个代表”重要思想。十六大报告进一步强调了实施科教兴国战略在现代化建设中的重要地位和作用,提出了新时期教育工作的方针、目标任务和要求,为开创教育工作的新局面指明了方向。我们要认真学习十六大精神和“三个代表”重要思想,努力将十六大精神、“三个代表”重要思想和新时期党的教育方针贡彻落实到具体的工作实践中去。     

坚持与时俱进 推进高职教育发展——学习党的十六大精神的体会

坚持与时俱进,推进高职教育发展,最为重要的是创新。在十六大精神的背景下,本文作者就发展高等职业技术教育与全面建设小康社会的内在关系作了较为深刻的阐述。     

贯彻落实十六大精神创立信息高职教育新品牌

高等职业技术教育是我国高等教育体系中的地方教育兵团,其主要任务是培养适应地方经济社会发展需要的相关行业技术应用型人才。面对中国加入世界贸易组织的新形势和科学技术创新日新月异的信息时代,高等职业技术院校应准确把握学校教育教学目标的定位,坚持推进以培养技术应用型人才为中心的教育教学改革,全面探索高职院校与地方经济建设、专业设置与市场需求、人才培养与企业用人标准、课程设计与职业岗位技能要素紧密结合等等办学新模式。     

十六大报告新亮点汇析

十六大报告总结过去 ,面向未来 ,提出了一系列重要的思想、论断、举措和政策。其中 ,有的是对十六大前已有观点的坚持和扩展 ,有的则完全是十六大新提出的思想和论断。这些或多或少含有一些创新意义的新亮点 ,大致有 1 0个方面、5 4点。对这些亮点加以梳理、汇集和辨析 ,有助于我们更加深刻地领会十六大的精神 ,更加全面地掌握我们党在新世纪、新阶段的政治宣言和行动纲领 ,也有助于我们更加准确地做好十六大精神进课堂、进教材、进学生头脑的工作。     

对十六大《报告》的再认识

十六大《报告》的主线是“三个代表”，灵魂是创新。《报告》不仅是我国21世纪建立小康社会的政治纲领，也是马克思主义认识论发展的光辉典范。《报告》在实践的价值取向上坚持“三个代表”，在实践的范围和结构上更加广阔更加科学，在认识的内容和方向上进一步丰富了辩证唯物主义认识论，两年来的实践证明，《报告》的思想性和认识作用，把中华民族的伟大复兴推向新的征程。     

从十四大到十六大--从大会报告看中国共产党思想的发展

本文通过对十四大报告、十五大报告和十六大报告的系统分析,对党的13年来的历程进行考察,从中看出党的思想发展脉络与走向,以进一步学习和掌握十六大的精神。     

十六大报告关于教育论述的新亮点

党的十六大报告关于教育问题的论述内容丰富意义深远。本文以十四、十五大报告对教育的论述为参照,以十六大报告为原始文本,对十六大报告关于教育论述中的新教育方针,构建终身教育体系、支持农村教育、完善“资困”政策和制度。素质教育与创新等五个亮点问题进行了具体的阐述。     

浅议十六大报告的显著特征

党的十六大报告回顾和总结了十三年的不平凡历程和丰富的经验 ,具有系统的总结性 ;在深刻分析形势的基础上 ,提出了鼓舞人心的奋斗目标 ,具有全局的战略性 ;全篇贯穿“三个代表”重要思想这一主线 ,具有很强的指导性。认真学习十六大报告 ,必须深刻认识上述显著特征 ,以利于我们全面准确地把握十六大报告的精神实质     

新世纪、新阶段、新课题、新理念--学习党的十六大报告的几点体会

学习十六大报告，体会最深的有以下四点：一是“三个代表”重要思想的本质是执政为民；二是提出了社会主义政治文明建设的新课题；三是把分配的着眼点放在激发经济活力上；四是认真实践“为人民服务”的教育方针。     

党的十六大报告的辞格运用艺术简析--兼议公文语言辞格的特点

中简略地论述了十六大报告辞格运用的特点，从修辞的一个角度管窥了报告的艺术特色，同时也提及了公语体运用辞格的特殊之处。     

党的十六大以来的理论创新

十六大以来党的理论创新，集中体现在党中央提出的一系列重大战略思想。具体体现在统领经济社会发展的指导思想、经济社会发展的战略目标、社会主义精神文明建设、社会管理和社会发展奋斗目标、党的建设和对外关系等六个方面。这些理论创新是对马克思主义理论的丰富和发展，是中国化的马克思主义的最新成果，为不断开创中国特色社会主义事业新局面提供了新的有力的理论指导。十六大以来以科学发展观和构建社会主义和谐社会思想为代表的理论创新，都可以称之为中国特色社会主义理论。