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农村初中语文教学实践中,教师更新观念,转变参与角色,积极倡导学生主动参与到教学中来,充分发挥学生在课堂中的主体作用,具有重要意义。本文从农村初中语文教师的视角入手,分析学生主体地位发挥的必要性,探讨如何在农村初中语文教学中发挥学生的主体地位。 相似文献
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课改的推广实施,使农村初中语文教学改革登上了一个新的台阶。但由于种种原因,农村初中语文教学过程中,学生依然是教学过程中的被动者;语文教师疏于学习,囊中羞涩;学生和家长等轻视语文,语文教师的处境很尴尬;传统的评价体系也让农村语文教师无奈等与课改背道而驰的问题依然存在,教学现状堪忧. 相似文献
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随着语文课程改革的全面实施,初中语文越来越重视学生综合素养的发展和学习兴趣的培养,要求教师摒弃传统单一枯燥的教学模式,用更灵动、更新颖、更高效的教学模式来开展教学活动.作文教学作为初中语文教学中的重点,一直以来也是教学的难点,学生"不想写""不爱写""不会写"的问题非常普遍,如何才能运用灵动的作文教学使学生真正爱上写作... 相似文献
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农村初中语文教师培训应当具有针对性,也应当具有实效性.其针对性指向农村语文教师需求什么、用什么满足需求,其有效性指向让农村初中语文教师清楚教什么和怎么教.农村初中语文教师需求的是:如何独立自主、富有创意地解读文本;如何针对各种文体实施文体教学;如何根据自我性情气质展开个性化教学.农村初中语文教师培训凭借专家出思想、一线教师出教学案例、指导教师出交流指导、培训学员出实践尝试来满足农村初中语文教师的需求.农村初中语文教师培训的实效性体现在如何让农村初中语文教师清楚教什么和怎么教,这能促进初中语文教师正确筛选教学内容和合理安排教学过程.农村初中语文教师培训在时间紧、任务重的情况下必须精心选择,认真组织,确保培训的内容让农村初中语文教师受用一生一世. 相似文献
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《考试周刊》2019,(56)
在新课程改革要求下的初中语文教学,其教学内容逐渐丰富且对学生要求日益增高。教师应不断更新自己的教学方式,优化授课的教学流程,让教学和课堂充满阳光,令学生对语文课保持着较高的热情,进而促使他们更好地学习和发展。而如何优化初中语文教学,激发初中学生品读、学习文章的热情,是时下教师应当慎重思考之事。下面,笔者将自"引导学生进行课前预习,提升其自主学习能力""深化教师的规划和指导,优化课堂结构和设计""借助小组评价等方式,激发学生课堂参与度""鼓励学生开展小组讨论,提升其言语表达能力""布置延伸性的课后作业,提升学生的语文素养"五方面入手,对以上话题进行浅显的探究。 相似文献
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<正>长久以来,文言文教学是农村初中语文教学中的一个瓶颈,许多教师和学生在文言文教学中痛苦地挣扎。究其原因,一是教师缺乏趣教、智教,二是学生缺乏趣学、智学,教师教得无趣无智,学生自然也学得无趣无味。因而,文言文教学成了农村初中语文教学中一块难啃的骨头。结合教学实践,笔者认为,农村初中文言文教学要取得良好成效,教师必须在"趣"字和"智"字上下工夫。 相似文献
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《中国小学语文教学论坛》2020,(9)
名著导读教学应立足于"导",重在得法,以便使学生获得知识与能力的双重提升。从"积累与运用""发展与提升""鉴赏与创造""传承与理解"四个层面审视了在初中语文教学中实施名著导读教学的价值和意义,提出初中语文课堂教学的名著导读策略:趣味化导读,让教师成为导航者;辅助性阅读,让学生成为猎取者;评价式反馈,让课堂成为大舞台。 相似文献
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当前,农村初中语文课堂教学出现低效现象,这其中有农村社会、家庭、教师、学生多方面的原因。要改变这种低效现象,从操作层面上说,就是要构建农村语文高效课堂教学模式,彻底改变教师的教学方法,不断转变学生的学习方式。笔者在语文教学实践中深入探究了农村初中语文高效课堂的构建。一、农村初中语文课堂教学低效的原因 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2014,(6)
<正>目前,广大农村地区具有丰富经验和较高水平的教师较少,农村初中语文课堂没有激情,学生学习起来没有积极性;有一部分语文教师在开展教学活动之前根本没有精心设计教学内容,造成了农村初中语文教学的盲目性与主观性过重;教师教学方式没有新意,很多教师受过去应试教育的影响,教学过程中只抓重点,对语文教材没有深入研究,常常是一本书讲到底,学生根本没有参与到教学活动中来,语文课堂教学效率过低。新课改背景下如何开展好农村初中语文课堂教学 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2019,(24)
<正>学生课堂是一个讲究语言艺术的舞台。农村初中语文教师推敲、锤炼语言,讲究课堂语言艺术,让学生乐意听、主动听,增加课堂吸引力、凝聚力,是农村初中语文课堂教学成功的一个非常重要的标志。在我们农村现实的课堂教学中,因为传统习惯、教学条件等因素限制,农村初中语文教师的课堂语言艺 相似文献
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多媒体在21世纪快速走进了农村初中的语文教学课堂。但大多农村初中语文教师没有认识多媒体设备在语文教学中的重要性。引远程教育资源及影视艺术进入农村初中语文教学,可以丰富教师备课信息与优化教学过程,从而激发学生的学习兴趣。因此,课堂上多媒体多重使用,能大大提升课堂教学效率。 相似文献
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当前初中语文教学中,特别是农村初中语文教学中,学生的课业负担重,社会阅历、经验都不丰富,语文教师在指导学生进行写作的时候方法不多并相对滞后,这就导致了写作教学成为了初中语文教学中的一个难点。 相似文献