基于教材的高考真题备考探索——以2023年全国高考语文乙卷试题分析为例

高考真题在高三复习备考中绝不仅仅只有知识的考查意义,更应理解为不可或缺的补充教材。作为教材,它具有权威性、精准性和导向性等基本特性。文章在重视真题教材属性的前提下,以2023年全国高考语文乙卷试题分析为例子深入探索,挖掘高考真题的深层价值,深度开发,提升高考真题的利用效率,为高三师生科学精准备考、提升教学实效提供可借鉴的路径。     

2022年高考圆锥曲线解答题备考建议——以2021年高考真题为例

2021年高考数学一改常态,取消了全国Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷,取而代之的是全国甲、乙卷;目前有四个省市单独命题,分别是上海、浙江、北京、天津.2022年是过渡的一年,在接轨新高考的过程中,圆锥曲线解答题又将以什么样的面貌呈现?师生该如何做好备考复习?     

从核心素养角度浅析英语高考命题趋向——以2018年和2019年全国三卷真题为例

近十年以来,云南英语高考的形式与题型发生了不小的变化,而高考试题也从偏向于考查学生语言知识转变为考查学生的英语学科核心素养。针对高考英语考查的变化,本文通过分析2018年和2019年英语高考全国三卷真题中的题型,阐述了英语高考试题如何考查核心素养,以及考查核心素养中的哪一方面,从而为广大教师备考和广大考生复习提供参考。     

从真题的类比推理中探索高考命题规律

高考试题的权威性毋容置疑,同时高考真题也透视着高考命题的规律与趋势,是考生复习备考的至尊法宝,认真研究高考题,在保持原题＂精、气、神＂的前提下通过类比发散题反复垂练,就能够百战百胜,笑傲高考,下面就对一道四川高考题进行类比推理,感受以下高考的＂气息＂,探索高考命题的规律性.引题：（2014年四川理）椭圆C：x^2/a^2＋y^2/b^2=1（a〉b〉0）的焦距为4,其短轴两个端点与长轴一个端点构成正三角形.     

浙江省高考政治主观题备考策略——以自主命题6年来的真题为例

高考中政治主观试题越来越受到人们的重视,然而考试中学生失分最多的依然是主观题。要提高学生政治主观题答题得分率就得研究历年真题,提出相应的备考策略。     

以真题为点以教材为线构建高效复习体系——以2019年全国卷Ⅲ第35题为突破点探索高三历史一轮备考

如何高效地指导高三历史复习备考是一线教师关注的重心。研究近十年高考真题,把握高考命题特征和趋势,同时与考试大纲的要求相结合,形成有机的知识体系,可以给我们的备考带来很多灵感。要想在高考中取胜,就必须在高三第一轮备考中构建好主干知识体系,用历年高考真题辅助突破知识点,这样考生能迅速确定考点在知识体系中的坐标,从而在高考中脱颖而出。     

情境视角下高考地理试题分析及备考教学策略——以2020—2023年全国高考地理卷为例

以2020—2023年全国卷9套试题为例,从试题情境材料呈现方式、试题情境创设类型、试题情境创设区域尺度三方面进行对比研究,旨在分析近四年高考试题所依托试题情境创设的特征,并从多情景教学、注重情境与知识的关联、解题思维培养、增强图文解析能力和关注生活素材等方面提出高考地理备考教学策略。     

赏析高考真题，启示高考备考——以带电粒子在电磁场中的运动为例

从近5年各套高考试卷试题知识板块的分布来看,带电粒子在电磁场中运动这个专题一直是高考命题的热点。通过对各套试卷中涉及到"带电粒子在电场、磁场、组合场或复合场中运动"试题的研究,可以总结出这个专题的试题特点和命题取向,给新一届的物理备考提供一些方向性的启示和策略性的建议。     

浅谈高考命题细目表在高考备考中的作用

命题细目表的主要功能是规范命题行为、提高命题质量和科学评价试题。依据高考试卷以倒推方式“复原”近五年的高考命题细目表,通过对比分析,有利于在高考备考中精准把握高考的高频考点、对各考点的考查方法、对考生的能力要求,从而使我们的备考工作少走弯路,切实提高备考的效率。     

剑走偏锋 彰显能力——2007年高考文综全国卷Ⅰ历史试题评析及2008年备考建议

本文通过对2007年高考文综全国卷Ⅰ历史试题现象的剖析，寻找今年试题的命题路径。认为今年的试题在考点知识的选取、试题呈现的形式上剑走偏锋，而在能力要求上空前彰显。提出对剑走偏锋要客观评价，理性认识，对能力要求要高度重视。在此基础上，对2008年高考提出了“两个注重、两个关注”的备考建议。     

品味高考试题,捕捉高考命题新动向——以2021年全国甲卷生物学试题为例

分析2021年全国甲卷的命题风格,指出在日常教学和测试中不宜采用题海战术,而应通过品味高考真题,进而教会学生研读教材、悟透教材,并通过多角度设置问题,捕捉高考命题的新动向,真正把握知识的本质和内涵。     

析真题 明规律 巧备考——2013年高考作文全景扫描及2014年高效备考策略

2013年高考虽已落下帷幕,但各地作文试题一直备受关注,纵观今年高考作文试题,其特点可以概括为“稳中有变”。为帮助广大考生探究命题规律,备战2014年高考,笔者结合上表对18道作文题做如下全景扫描。     

2013年全国文综卷历史试题的特点及其备考启示

2013年高考已经落下帷幕,新的一个备考年已经从高考结束的那天开始,前事不忘,后事之师．本文打算总结一下2013年全国文综卷两套历史试题的特点,并谈谈对明年高考备考的启示。     

2021年高考试题评析和备考启示——以全国甲卷和乙卷为例

分析了2021年高考全国甲卷和乙卷生物学试题考查的内容及试题的特点,剖析了学生考试失分的原因,提出了依纲据本、回归教材等备考建议。     

探究高考命题,明晰备考方向——2020年解析几何模块备考策略

解析几何在高考中既有选择题、填空题,也有解答题,且常以压轴或把关题的形式出现,所占分值约22分(不包括极坐标系与参数方程内容).因此,解析几何内容成为历年高三备考的热点内容.本文从近年高考全国卷命题点出发,针对2020年备考提出几点建议,供广大考生参考.     

2011年高考广东卷历史试题特点与复习备考启示

2011年高考已落下帷幕,对于自主命题的广东省而言,这已是推进文综考试改革的第二年,稳定是其命题思路的核心.本文着重从基础知识、学科能力、社会价值等几方面对于2011年广东高考历史试题特点进行分析,并结合艺术学校的学情,对于2012年高考历史备考提出几点建议.     

探索命题规律，提高备考效率——近三年历史试题全国卷与广东卷之比较

明年广东高考将使用国家考试中心统一命题的试卷,就历史学科而言,广东省自主命题卷和全国卷有何不同,如何应对明年的全国卷试题,成为摆在我们面前一个迫切的新话题。本文将以近三年来全国卷（以新课标全国I卷为主）与广东卷进行比较,得出一些初步结论,以供参考。     

探析高考真题 明晰备考方向——对2023年全国数学新高考Ⅱ卷试题的评析与备考建议

文章基于《中国高考评价体系》的“四翼”要求,在总体评价2023年全国数学新高考Ⅱ卷的基础上,从基础性、综合性、应用性和创新性这4个方面赏析部分特色试题,剖析试卷的命题特色,总结规律,探寻高考的考查方向,给出高考备考的建议.     

从命题角度思考高考英语语法填空备考策略——以2017-2019年全国卷为例

语法填空是全国各地高考英语的必考题型,旨在考查考生综合运用词法、句法及整体理解语篇的能力。要答好语法填空题,除了具备扎实的语言知识、语法基础和上下文逻辑分析能力,还需要熟悉命题方向和答题策略。本文通过探究全国卷英语语法填空的命题特点,明确备考的深度和广度,从 而有效提升考生的解题技巧和应试能力。