质量管理体系在工程管理中的应用

质量管理体系总结了当代世界质量管理领域的成功经验,应用了先进的管理理论,是一套实用的管理方法模式。采用这种系统的、透明的质量管理体系,不仅使我们的工程管理有了体系制度方面的保证,还促使我们的组织不断完善、持续改进,为创造更多的精品工程提供可靠保证。     

应用型本科材料类专业工程训练改革与实践

针对目前材料类专业实践教学体系的弊端,提出了应用型本科材料类专业工程训练实践教学体系,对学生实施全方位的工程训练。为应用型本科人才培养开创出新的思路。     

企业建立有效质量管理体系的思考与实践

本文通过自身企业实践介绍了建立ISO900质量管理体系的具体方法和注意事项。     

“实践综合训练”特色课程的探索与实践

＂实践综合训练＂是根据能源类本科生培养方案,结合专业实际情况构建的特色课程。该课程是汇集社会实践、各类考试、竞赛、论文、科学研究训练、教学实践、文化活动、社会工作等八方面为一体的特色实践环节。该课程的实践对学生能力的充分发挥、探究精神的全面培养、创新思维的逐渐成熟发挥了重要作用,取得了较好的教学效果。     

“实践综合训练”特色课程的探索与实践

"实践综合训练"是根据能源类本科生培养方案,结合专业实际情况构建的特色课程。该课程是汇集社会实践、各类考试、竞赛、论文、科学研究训练、教学实践、文化活动、社会工作等八方面为一体的特色实践环节。该课程的实践对学生能力的充分发挥、探究精神的全面培养、创新思维的逐渐成熟发挥了重要作用,取得了较好的教学效果。     

工程训练教学改革的探讨与实践

针对工程训练传统教学方法的弊端,阐述了工程训练教学改革的必要性,并探讨了教学改革的基本思路,在教学模式、教学手段、教学内容等方面提出了一些教学改革观点,为工程训练教学课程改革提供参考。     

质量管理体系与HSE管理体系结合建立QHSE综合管理体系

QHSE综合管理体系就是将企业的质量(Quality)、健康(Health)、安全(Safety)和环境(Environment)管理体系进行整合,形成一个质量舒理与HSE管理一体化的综合管理体系。1建立和实施QHSE综合管理体系的必要性11IS09000标准和HSE管理标准之间的种种差异,导致企业在分别建立不同体系后,体系间的矛盾逐渐表现出来。在建立IS(g)Of~J喷量体系时,已将组织结构和人员职责划分清楚。建立HSE管理体系时,又要明确HSE职责,可能导致原来的组织结构和     

基于CDIO的物联网工程专业建设的探索与实践

借鉴CDIO这一全新的国际先进工程教育理念和模式,结合物联网工程专业人才需求现状,从专业建设的特色定位、课程体系、实践体系、师资队伍及教学评价体系等方面介绍了平顶山学院在物联网工程专业建设上所做的探索与实践。     

劳动教育融入工程训练课程的实践探索

劳动教育与专业教育相融合是当前高等教育的重要发展趋势,人才培养方案中课程体系的重建是实现这一目标的重要途径。为引导大学生崇尚劳动,尊重劳动,热爱劳动,形成正确的劳动价值观,充分发挥工程训练中心实践基地的先锋阵地作用,本文探讨了新时代下劳动教育的内涵发展,提出了劳动教育融入实践课程教学项目“融合”“反思”“创新”的三要素和实施路径,真正实现了以“劳”育人、以“劳”树德的教学效果。     

关于施工质量管理体系的建立与运行

建筑工程施工质量管理是一个永恒的主题,是施工企业加强工程建设项目管理的重点,完善的施工质量管理体系对于保障施工质量和提高施工企业管理水平都具有重要意义。     

图书馆建立ISO质量管理体系的四大关注点

ISO9001：2000标准为组织提供了一个科学、严谨、完整的质量管理框架。结合图书馆界特点，着重提示了图书馆建立完善的质量管理体系所需关注的焦点，对有效提高图书馆办馆质量和服务水平进行了有益的探索。     

新工科背景下质量管理与标准课程的探索与实践

质量和标准贯穿整个制造业,涉及产品设计、研发、采购、生产、市场准入、报废等全生命周期,与新工科学科专业及我国先进制造业紧密相关。目前我国质量与标准化人才,尤其是"专业技术+质量标准"复合型人才非常短缺。该文根据新工科人才培养要求,在充分发挥各专业学科特色的基础上,融入质量管理与标准课程,在教学内容设计、课堂教学方法、实践教学方法、教学效果评价等方面开展探索与实践,重点培养学生的质量意识、标准化思维、质量分析及实际应用能力,将教学过程性考核落到实处。     

推进工程咨询服务科学发展的探索与实践

针对我国扩大内需、保持投资较快增长和优化投资结构的新形势,工程咨询服务必须走科学发展之路,坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,增加科技含量,提高投资效益,切实强化工程咨询服务业在经济社会发展中的职能作用,促进工程咨询服务业持续健康发展.     

地方新建本科院校工程训练中心建设探索

社会需求、经济环境的不断变化,促使社会对高校培养的工程人才有了更高的要求,推动了国家对工程教育的改革,本科院校建设工程训练中心是教育改革发展的需求。工程训练中心主要以提升学生的工程素质、工程实践能力、创新能力为目标。文章主要探讨工程训练中心的建设理念和建设目标、建设现状、建设方向等。     

提高《微生物工程》教学效果的探索与实践

微生物工程是基因工程和细胞工程的产物实现工业化或者转化为生产必经的过程,在生物技术和生物工程体系中处于核心地位。微生物工程课程的教学对生物技术和生物工程专业后续课程学习是非常重要的,因而学好微生物工程则显得尤为重要。结合我校微生物工程课程的教学中的具体实践,就如何提高微生物工程教学效果进行了探索,提出了提高教学质量的方法和手段,并通过实践取得较好效果。     

工程训练教学体系建设的研究与实践

构建完善合理的工程训练教学体系,对于培养学生的创新实践能力具有重要的意义。立足于大工程观下学生的综合素质培养,构建多层次、模块化、多学科交叉融合培养的工程训练教学体系,立足于机电一体化的架构,设计包含机械类、电气信息类专业的基础实习教学部分、综合创新教学部分、虚拟仿真教学部分,有效地满足了各层次学生的实习要求,取得了较好的实践效果。     

工程训练教学安全保障体系的探索与实践

工程训练是很重要的一门实践课程,以社会生产为背景,以实际操作为手段,所以安全问题非常突出。根据海因里希工业安全理论,人的不安全行为和物的不安全状态是安全事故发生的两个重要因素,所以控制这两个因素,构建工程训练安全保证体系,确保工程训练实践教学的安全进行。     

高职院校实验室管理体系的改革与实践

根据近年来我院改革与探索的实践,阐述了在实验室管理体系改革中,把实验室建设与实验室管理有机地统一起来,改造旧模式,创建新体系;实现管理规范化、科学化和现代化,全面提高实验室的功能和实验队伍的素质,以加速高职院校培养新世纪合格人才目标的实现.     

电大“工程数学”课程教学改革的探索与实践

工程数学是中央广播电视大学土木工程专业＂专升本＂的一门重要的基础必修课。作者结合近几年课程教学实践,针对课程特点和教学实践中遇到的问题,以及学习对象的实际情况,积极地进行教学改革探索与尝试,将多种媒体资源和教学手段充分运用于教学实践,取得了较好的教学效果。     

情感教学探索与实践

本文通过情感教学的探索,以及在实践中的运用,证明以情感为动力,营造轻松愉快的互动氛围,使学生产生奋进、追求、向往的美好情感,从而达到教学质量的重要性。