非计算机专业计算机业余培训的探讨

本文旨在探讨在当今信息社会中 ,对非计算机专业的学生进行计算机业余培训的重要性、必要性、可行性     

高校非计算机专业计算机课程教学探讨

计算机教学旨在使学生掌握信息技术、计算机程序设计及其他相关的基本知识,培养学生利用计算机分析问题、解决问题的能力,提高学生的计算机素质.文章分析了高校非计算机专业计算机课程教学中存在的问题,并就如何通过教学改革,提高大学生的计算机应用能力进行了探讨.     

非计算机专业计算机教学改革的探讨

从素质教育的角度出发，探讨了工科非计算机专业计算机教学的目的，提出了改革计算机教学的内容和方法，使计算机教学成为培养具有创新意识的高素质人才的有效途径。     

关于高校非计算机专业计算机教育的探讨

为了进一步加强非计算机专业计算机基础教学,适应信息技术的发展变化,需要对高校非计算机专业的计算机教育进行深入研究.本文分析了目前计算机教育存在的一些问题,提出了高校非计算机专业计算机教育的培养目标,最后给出了相应的对策.     

关于高校非计算机专业计算机教育的探讨

随着当今社会计算机的飞速发展,掌握计算机的基本技能已经成为了当今社会必须掌握的技能,在高校非计算机专业中对于计算机的教学非常的不重视,很多专业甚至连基本的计算机应用基础课程都没有,学生出去之后对于电脑来说等同于文盲,所以本文主要围绕高校的非计算机专业计算机教育问题展开探讨,希望能够帮助更多的人学习到计算机基础知识。     

高校非计算机专业计算机教学的改革

高校非计算机专业计算机教学改革势在必行。应该结合本专业特点，合理制定教学计划，正确选择教学内容；改进教学方法，更新教学手段，提高教学效果。     

高校非计算机专业计算机课程设计与改革

本文就目前高校非计算机专业计算机教学的现状、存在问题、教育环境、教学手段作全面的论述，并对教学改革和课程建设提出建议。     

高校非计算机专业计算机课程的教学改革

高校非计算机专业的计算机课程将教学目标应是将计算机作为一个必须掌握的工具，达到能够在本专业应用的目的，教学中应及时更新教学内容，更新教学手段，协调计算机基础教育的深度和广度，并将计算机课的教学与学生的专业相结合，建议引入ＮＩＴ培训。     

高校非计算机专业的计算机教学改革初探

由于计算机科学与技术的飞速发展，高校非计算机专业的计算机教学是需要我们认真思考及探讨的，文章对此提出了一些具体的建议。     

高校非计算机专业计算机基础教育之我见

指出计算机基础的现存问题和显著特点 ,提出计算机基础教育课程体系改革的设想及教育框架的构建设计 ,对提高教育质量作了初步探讨 .     

论高校非计算机专业的计算机基础教育

计算机知识与应用能力是当代大学生知识和能力结构的重要组成部分,计算机的作用不仅是一种工具,而且是各学科本身的重要组成部分,是发展和提高本学科教学、科研的基础。它既是化基础教育、素质教育不可缺少的内容．又是技术基础教育的重要内容。本从培养目标、教学内容、课程体系和教育手段等方面阐述了高校非计算机专业的计算机基础教育。     

非计算机专业计算机网络课程的教学探讨

为了顺应网络技术发展趋势,推动个性化课程建设,本文分析了计算机网络课程在非计算机专业中的教学体系,并结合教学经验和实践,探讨了教学中存在的问题和相应解决方案,以进一步深化教学改革。     

中职学校非计算机专业计算机技能课教学模式初探

随着我国计算机和网络的普及,国家信息化的全面推开,以及电子商务和电子政务建设的迅速推进,社会各行各业对职校毕业生计算机应用能力的要求也越来越高,致使职业学校的计算机基础教育面临新的形势和任务。因此,计算机技能课的教学改革必须推行“理论作引导,实践为根本”的模式。     

加强高校非计算机专业计算机基础教育

本文提出了高校非计算机专业的计算机基础教育的主要培养目标以及在实现培养的层次教育中，强调计算机能力的培养及如何把所学的计算机知识单元与相关课程体系结合起来。     

提高非计算机专业计算机教学的实效性

现代科学的飞速发展要求大学生必须掌握计算机基本操作技能，提高非计算机专业计算机教学的实效性应做到：科学设置教学内容，夯实基础，着眼发展；运用现代化教育手段，提高学生学习效率；理论与实践相结合，增强学生操作技能；加强教师培训提高师资队伍水平。     

非计算机专业的计算机教学方法探讨

随着计算机技术的发展,计算机的应用已经普及各个领域,目前计算机的应用不仅在科学技术方面,工业的自动控制方面,网络信息方面,就连小商小贩与农民种地都在应用计算机。对于高职院校非计算机专业的学生,计算机教学主要任务是掌握其实际应用。熟悉常用的软件,以便在工作之后能够学有所用。作为机电工程方面的计算机教师,我在多年的教学实践中．摸索出一套切实可行的新方法,现介绍如下以抛砖引玉。     

非计算机专业计算机教学探索

成人高校非计算机专业开设计算机基础课程主要是为了应用，学生既要掌握本专业的业务，双熟悉计算机的应用技术，这对学生来说，是提高综合素质必不可少的，对教师也是一种新的挑战。怎样才能上好这样的课，到底讲解到什么程度为好，怎样才能让学生到该学的内容，怎样才能有助于学生以后的进一步提高，就成了问题的重点所在。     

高校非计算机专业计算机基础课的教学改革探索

计算机基础教育从无到有,从一门课程到三个层次的教学模式,以前所未有的速度在各高校得到发展,已步入了一个高起点、重应用的新阶段。特别是进入21世纪,高校非计算机专业的计算机基础教学面临新的机遇与挑战。