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相似文献
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1.
论述了网络环境在我校图书馆工作运行中起着日益重要的地位和作用。针对当前图书馆员素质能力方面所存在的问题,强调了提高馆员素质能力的必然性和未来社会馆员所应具备的综合素质,展望了图书馆员如何培养能力素质的新途径。  相似文献   

2.
王韬 《现代情报》2003,23(6):92-93
本文分析了传统图书馆与网络环境下数字图书馆的区别与联系,并对网络环境下图书馆员新的要求进行了初步探讨。  相似文献   

3.
谢士光  高颖  苏晨含 《现代情报》2002,22(12):51-51,53
网络环境下实体图书馆不会消亡,作为图书馆主要要素的图书馆员也不会消失。随着现代技术的发展,图书馆的功能得到继承和发展,图书馆员的作用得到扩大、形象发生改变,图书馆员将成为信息处理和参考咨询的知识导航员。  相似文献   

4.
网络环境下图书馆员的新定位   总被引:7,自引:1,他引:7  
王洁 《现代情报》2002,22(3):44-45
针对网络环境下图书馆工作发生的变化,对馆员的角色、意识、知识、能力都做了重新的定位。  相似文献   

5.
张松青 《现代情报》2002,22(10):22-23
本文论述了网络时代图书馆员应具备的素质。探讨了网络环境下提高馆员素质的主要途径。  相似文献   

6.
本文从介绍网络环境下图书馆工作出现的新特点入手,阐述了图书馆员由此应担当的几种新的角色和应具备的素质。  相似文献   

7.
网络环境下高校图书馆员的再教育   总被引:1,自引:0,他引:1  
张革新 《现代情报》2003,23(3):166-167
文章分析了网络环境下高校图书馆员再教育的必要性,论述了当今图书馆员应具备的素质,探讨了网络环境下图书馆员再教育的内容和措施。  相似文献   

8.
试论数字化环境下图书馆员的社会角色   总被引:5,自引:0,他引:5  
王宁 《现代情报》2002,22(5):122-123
本文探讨数字化图书馆对图书馆人员的影响及在此影响下图书馆员的社会角色的重新定位。  相似文献   

9.
信息时代高校图书馆员的角色定位与转换   总被引:1,自引:0,他引:1  
  相似文献   

10.
本文论述了新世纪高校图书馆的发展特点及新世纪图书馆对馆员的素质要求,并对如何提升图书馆员的综合素质能力提出的自己的见解。  相似文献   

11.
近几年来,图书馆工作环境、服务方式的变化,使图书馆员面临许多困惑。本文提出了图书馆员角色应重新定位和图书馆员角色改变的相应对策。  相似文献   

12.
网络信息时代,学校图书馆员的角色和工作职能发生了巨大的变化。分析了图书馆员角色转变的必然性,论述了其角色转变应具备的素质以及实现角色转变的对策。  相似文献   

13.
从阐述高校图书馆馆员所应具备的素质和能力入手,进一步论述了我国高校图书馆员能力和素质的现状,并指出了提高图书馆员素质和能力的途径。  相似文献   

14.
随着图书情报事业不断向着自动化、网络化的方向发展,图书馆传统的服务手段和内容已不能满足读者的需要。若想运用现代化信息技术,最大限度地发挥图书馆的功能,必须从各个方面提高图书馆员的素质。  相似文献   

15.
文章提出了网络环境下高职院校图书馆员应具备的基本素质和能力的要求,阐明了图书馆员在科学技术发展的今天,不仅要有良好的职业道德、广博的文化专业知识,还要有较强的创新意识竞争意识及现代化技术应用能力。  相似文献   

16.
本文结合信息时代图书馆的特点,论述了网络环境下图书馆员应具备的素质和能力:信息素质、计算机素质与自我提高素质,终身学习的能力。  相似文献   

17.
马志杰 《黑龙江科技信息》2011,(17):133+62-133,62
网络环境下的信息传播特点以及人们对信息的需求和应用,使图书馆日益呈现出开放式、远程式的特征,突破了传统图书馆的概念和范畴,以崭新的方式实现了传统图书馆的功能,也使图书馆的工作职能和运作方式发生了根本性的变化,这就要求图书馆员应以自身素质的提高和崭新的业务技能去积极应对。  相似文献   

18.
本文简述了网络环境下医院图书馆员的职能作用及其应具备的能力和素质.  相似文献   

19.
网络环境下图书馆员的素质要求及提高途径   总被引:8,自引:0,他引:8  
文章概述了网络时代图书馆事业的发展趋势,分析了网络环境下图书馆员应具备的素质,探讨了提高图书馆员素质的基本途径。  相似文献   

20.
网络信息时代图书馆员社会角色的重塑   总被引:4,自引:1,他引:4  
刘瑞花 《现代情报》2002,22(9):163-163,167
网络信息时代给图书馆带来了新的特点,图书馆员要适应新的特点,就必须重塑社会角色,同时,应具备一定网络知识、计算机运用、信息意识、外语应用等能力。  相似文献   

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