SWOT分析在毕业生求职中的运用

在就业过程中，面对多种职业、多个单位、多个岗位的选择，许多毕业生常常会犹豫不决，左挑右选，拿不定主意。我该做什么？我适合做什么？在就业中如何找准自己的位置？这些都是毕业生在初次择业时要考虑的问题。一、影响毕业生职业定位的因素１、自我定位模糊。由于是初次择业，许多毕业生在走向社会前，都抱着“边走边看、边走边跳、走一步、算一步”的想法，没有认真想一想自己到底适合干什么，也没有具体的职业生涯计划。２、不能正确评价自己。有的毕业生在择业过程中，总是过高地估计自己，用社会热点来给自己定位，工资看外企、职位…     

高校教师价值失范的成因及其对策

本文针高等教育中教师价值失范这一社会现象产生的原因进行了剖析，并分析了在这种社会形势中，高校教师该如何正确地给自己定位，政府、学校和社会各方面该如何为高校教师树立正确的价值观创造一个良好的外部环境。     

社会上的妈妈

任何一个人在自己从事的社会职业或社会活动中都要首先对自己有一个相对明确的定位,有了这个定位,才知道自己是做什么的,才有自己致力的方向,也才能知道怎样做好自己的工作。     

职业价值观在职业定位中的意义探究——《学会做事》之启示

职业定位是指人们以具体的知识能力准备、生活重点安排所趋就的、关于未来职业的意识倾向；是定位者根据自己既有的自然条件、知识结构、兴趣爱好、人文条件、价值取向，根据关于有关职业与社会生活对人的知识要求，通过系统的决策思维而建构起来的；并采用权威的职业定位系统，在多种职业优化设计方案的数据库中，寻找、匹配最能充分发挥个人潜力的职业，正确合理地进行定位．找准人与社会的最佳结合点，最后确定职业发展的方向，从而实现职业设计最优化、人生价值最大化。     

及时调整职业定位至关重要

成功的职业生涯需要不断地调整职业定位，而一个合理的职业定位则基于对自己有一个清晰的认识、准确的判断和合理的把握。你属于哪种人？你的性格特征、兴趣爱好适合做哪一类职业？是什么使你在职场中受挫？又是什么使你的职业定位产生了偏差？只有讲求实际，合理准确的评估自己，并不断地加以调整，才能合理定位职业方向，才能每天朝着这个方向努力前进。     

《职业总动员》教你择业 教你求职

20多年前，每个人的职业几乎固定不变，而现在和将来，每一位从业者都不得不考虑这样的问题：我究竟适合干什么?我的职业目标是什么?我怎样才能更好地发挥自己的作用，实现自己的价值?面对压力，要保证生活质量的你不得不考虑自己的职业选择和定位。     

透析职业心理通达适业境界

纵观职业生涯的发展历程，大学生正处于职业探索时期，要完成职业的定位、选择、尝试等多项任务，就此而言，从大学一年级即开始关注职业，并不为时过早。大学生要使自己在有限的时间内，有序、有效地找寻职业，先进行科学、合理的职业定位是必要的，也就是先给自己初步确定合适的职业领域，而不是手中捧着择业的自由，心中却茫茫然不知所措，以致随大流，赶时髦，甚至听天由命。职业定位的过程，实际上是自我与现实不断碰撞、调节，最终尽可能使自我与职业达到匹配状态的过程，因而其前提就是对于自我的透析及现实职业状况的了解。因此，透…     

2004年热门职业盘点秘书职业237：1

加强高职生职业生涯规划教育应从新生入学开始，针对学生特点，适应学生发展的需要，使学生正确认识职业和社会，正确认识自己，合理进行职业定位，提高自身综合素质。     

我们的实习故事

寒假快到了，很多同学已经结束或即将开始实习工作。实习可能是我们第一次走向社会，体验与校园完全不同的生活状态．由此带来的职业感受是全新的．包括确定自己的职业角色和定位，培养职业素质．适应新的人际关系……一起来看看下面几则实习故事，或许我们能从中学到很多东西。     

职业与职位的选择

大学毕业生一般都希望在较短的时间就能找到适合自己、服务社会的理想工作．这就要求大学生要了解社会现状．尊重客观规律．择业前要对自身素质进行一次彻底的了解和评价，对自己的专业特长、兴趣爱好、为人处世的能力以及个人的理想志愿等做一次全面充分的分析，对自己将来的事业发展有一个确切的定位。同时，也     

霍兰德人格类型理论与大学生职业选择的研究初探

职业选择是大学生对自己未来事业发展方向及社会定位的选择,霍兰德的人格类型理论为大学生提供了准确的自我分析和职业定位的方法,对于有效地指导大学生职业选择具有重大的理论意义和现实意义。     

对高等职业教育“职业属性”认识的反思与批判——兼论高等职业教育合理定位过程中的主体局限性

当前高等职业教育定位中存在宏观定位不适应社会发展要求、中观定位脱离社会经济发展实际、微观定位缺乏个性和发展特色等问题，导致高等职业教育的发展处于低水平上徘徊。其原因虽然有政府政策的导向问题，但从认识论的角度看，乃是由于对高等职业教育职业属性的认识偏差以及对定位中的主体局限性认识不足所致。突破认识误区，有利于高等职业教育合理定位。     

新时期教师角色的重新定位

随着社会的不断变革和教育的发展，教师角色也在发生着深刻的变化，社会对教师提出了更高的要求。作为教师，应当伴随着时代的发展，对自身的职业角色与教育行为不断进行反思和完善，重新审视自己的能力和工作方式，进行角色的重新定位，以保证教育目标的顺利实现。     

职业生涯规划四步曲

大学生职业生涯规划,是提升大学生生活质量、解决大学生就业难问题的核心.大学生在走向社会前,将现实环境和长远规划相结合,给自己的职业生涯一个清晰的定位,是求职就业乃至将来职业升级的关键一环.     

高校档案工作者职业展望:宽广还是无望

本文从高校档案工作者职业的价值体现、社会认可和发展空间等现状着手,探讨了在高等教育变革发展和高校人事制度深化改革过程中,高校档案工作者如何根据档案职业特点,更加科学合理地进行职业定位和规划,从而使自己贴近档案职业,让职业生涯能够适应形势、健康发展和满足自身需求。     

职场白领，你了解自己吗

你了解自己的个性、能力、特长和缺陷吗？知道最适合自己的职业是什么吗？每个人都有自己独一无二的性格特征，职业规划需要以个人的清晰定位为基础，懂得扬长避短的人，才能在职场中所向无敌。     

职业技术教育事业的市场检验

职业技术教育事业的市场检验文／郭世英职业技术教育在社会经济发展中的重要作用已经逐渐地被社会所承认,职业技术教育的社会、经济价值观念在人们心目中已基本定位。职业技术教育本身也正在随着经济新格局的需求转变自己的功能,使之更能贴近社会和经济建设。本人以为,...     

论成教教师的职业角色和素质要求

成人教育、继续教育的深入发展给成教的教师提出更高要求。成教教师素质的高低直接影响着所培养学生的质量，所以教师必须不断提高自己，完善自己，适应时代要求。准确为自己定位，培养综合素质是每一位成教教师必须解决的基本问题。     

设计好你的职业生涯

职业生涯，即事业生涯，是指一个人一生连续担负的工作职业和工作职务的发展道路。职业生涯设计要求你根据自身的兴趣、特点，将自己定位在一个最能发挥自己长处的位置，可以最大限度地实现自我价值。     

未来的路该怎么走——一个高中生的生涯规划案例探究

所谓高中生职业生涯规划,就是让高中生尽早认识自我、认识职业、认识教育与职业的关系,学会职业决策,根据自己感兴趣的职业目标,从知识、技能和综合素质方面锻炼自己的职业竞争力。目前在校的高中生,即使即将进入大学了,很多学生仍然对自己的未来职业很迷茫,大多数学生每年填报志愿的事宜都全权由家长负责,究其原因,主要是学生对自我认知和定位不明确,同时对大学专业和社会职业情况也不了解。本案例中的来访者就存在上述情况,笔者应用