新建本科高校教研室工作的组织社会学分析

从高校教研室和新建本科院校的内涵与外延入手,通过研究文献回顾,在三个调查样本点和40多所高校教研室工作管理制度网络考察的基础上,讨论了当前新建本科院校专业系教研室设置、管理、活动、评价状况和存在的5个问题。并应用组织社会学理论,就宏观社会环境、高校制度环境、专业系教研室与成员行动者间的搏弈关系,分析了造成目前教研室工作状况的运转逻辑——新建本科院校教研室工作需要处理好教研室主任与系主任、教研室内部同事、二级学院教研室之间的三对关系。     

日本高校教研室建设的特点及启示——以九州大学为例

在介绍日本九州大学教研室的地位、结构和运行的基础上,分析了九州大学教研室的特点,同时,提出了我国加强高校教研室建设的措施,为我国教研室的改革与发展提供了有益的参考。     

高职院校教研室工作与建设的研究

教研室是高职院校进行教学、科研、师资培养的基层组织,是学校专业支撑的基础。教研室工作和建设的水平直接关系到专业的发展和学校整体办学水平,抓好教研室建设,就把握了学校教学管理的关键和基础,就能推动教学改革的深入研究,教学质量就能得到有力的保障。文章从分析高职院校教研室工作和建设存在的问题八手,对高职院校教研室的地位、作用与基本任务、组织建设、工作内容及工作制度进行了研究和探讨。     

高等院校教研室建设与管理分析

根据参与教研室管理的亲身体会,首先分析了教研室工作在学院建设与发展中所起的作用和所处的地位,然后结合实际情况,提出了关于教研室的管理与改革建议。     

“双高”视域下高职专业教研室凝聚力提升研究

教研室是教师进行教学、科研活动的基本单元,也是教师成长成才的"共同体",其凝聚力直接影响整个团队的执行力与学习力。提升教研室的凝聚力有助于在"双高计划"背景下提升专业群建设水平。本文基于未进入"双高计划"高职院校的视角,分析影响高职院校专业教研室凝聚力的主要因素;基于"双高计划"的要求,提出价值引领,增强教研室"向心力";平台构建,增强教研室"吸引力";"成长"助力,增强教研室"源动力"的非"双高"院校专业教研室凝聚力提升路径。     

第八届海峡青年论坛开幕

<正>2010年6月19日,海峡两岸500多名知名学者、青年企业家、青年学生以及各界青年精英相聚厦门,围绕"和谐社会与青年发展"主题交流思想,聚共识谋合作。全国政协副主席厉无畏,北京外国语大学校长、中     

立足"四个回归"促进中医药院校教研室"四化"建设的探讨

文章针对当前中医药院校教研室建设存在人员不足、教学能力弱、重临床科研轻教学、行政事务繁多等问题,为解决教研室当前突出的问题,结合中医药院校的教学特色,在"四化"建设的总要求下,探索适合中医药院校教研室教学的方法和路径,对教研室进行"四化"建设能够在一定程度上有效解决中医药院校在教研室建设过程中遇到的难题,这对于提高中医药院校教学能力,提升中医药院校教学水平,协调教学与临床、科研之间的关系有着积极作用.     

抓住教研室建设关键提升教研室工作水平

教研室是高等院校教学和科研活动的基层单位。通过分析教研室在职能及管理工作中存在的问题,提出了完善教研室管理制度,提高教研室主任素质及加强师资队伍建设打造优秀教研室团队等加强教研室建设的关键问题。     

国际物流管理（中美合作办学项目）虚拟教研室的建设探讨

随着信息技术的快速发展,“智能+”高等教育模式快速兴起,为更好地实现高等教育的创新和跨界融合,虚拟教研室建设成为深化教育教学改革的重点举措之一,受到教育部和国内各大高校的高度关注。该文围绕苏州大学国际物流管理（中美合作办学项目）的培养目标,分析和总结了当下“智能+”高等教育背景下传统教研室组织管理模式的弊端,并从优化组织结构、规范管理机制、丰富教研活动内容和形式、定期组织座谈与培训等方面提出了该国际特色项目虚拟教研室的建设构想,以期能对高校国际特色项目虚拟教研室的建设和发展有所启发。     

发挥教研室功能 提高教学质量

教学质量的提高是每个教师的基本教学目标,是学生得益于知识最直接的方式,教学质量的高低与教研室的功能发挥密不可分。本文通过对杭电工商管理专业教研室活动的归纳总结,针对现阶段慕课等教学模式改革,提出了在专业紧跟市场的前提下,充分发挥教研室的组织功能,运用网络化、信息化技术、组织小组专题讲座、学生角色扮演及情景模拟等实验性教学,提高学生的实践和组织管理能力。     

抓住教研室管理工作特点 推进教研室全面发展

教研室是学院教学和科研第一线,是学院的最基层组织,它既承担教学、科研任务,又负责日常行政管理工作。本文就如何提高教研室建设、促进教研室全面发展,提出一些建设性建议。     

发挥教研室功能提高教学质量

教学质量的提高是每个教师的基本教学目标,是学生得益于知识最直接的方式,教学质量的高低与教研室的功能发挥密不可分。本文通过对杭电工商管理专业教研室活动的归纳总结,针对现阶段慕课等教学模式改革,提出了在专业紧跟市场的前提下,充分发挥教研室的组织功能,运用网络化、信息化技术、组织小组专题讲座、学生角色扮演及情景模拟等实验性教学,提高学生的实践和组织管理能力。     

高校“迎评”契机下的教研室建设与改革

本文对目前高校教研室管理存在的问题做了调查研究,指出高校教学评估工作对教研室建设的促进作用,并就如何在＂迎评＂契机下加强教研室建设与改革提出了具体建议。     

对加强教研室教学档案管理工作的几点看法

教学档案是教学管理和教学研究等活动的重要内容和依据,加强教研室教学档案管理工作对教研室教学有着极其重要的推动作用。加强教研室档案管理工作首先要明确教学档案在教研室档案管理工作中的作用,清楚其具体分类,其次要切实做好教学档案的分类和整理工作,这样才能保证教学档案的质量,以求为教研室以后的教学活动充分地服务。     

虚拟教研室：高校教研的“思维碰撞场”——以能源经济专业为例

为积极响应习近平总书记对中国特色社会主义新时代人才培养的号召,在信息技术革命的背景下实现跨学科、跨学校甚至跨国际,共同解决高等教育教学问题的虚拟教研室应运而生。该文以能源经济专业虚拟教研室为例,阐述了其十年来取得的成绩,总结了其存在的问题,指出相对于传统教研室而言,资源互通、共建共享、协作教学的虚拟教研室更有利于高等教育在当今信息化时代背景下的创新和提升。     

大数据背景下基于国家一流专业的会计虚拟教研室的建设研究

本文从大数据出发,围绕国家一流专业的会计虚拟教研室学科定位,分析和总结了大数据背景下传统会计教研模式的弊端,剖析了会计虚拟教研室模式的目标导向,从五个方面深入研究了大数据背景下基于国家一流专业的会计虚拟教研室完善与优化的路径,力图为高校培养出高质量人才提供帮助。     

依靠基层,加强青年教师队伍建设

在科技实践中,做好青年教师的培养、提高工作是高校科技人才培养的一项战略任务。我们认为,要做好这项工作,主要还是依靠基层教研室和教研室党支部。这里,仅以我校机械工程一系机械制造自动化教研室为例,谈谈我校在加强青年教师队伍建设,培养年轻学术骨干方面的一些作法和体会。     

打工仔的餐饮江湖

纪醒凡是土生土长的北京人,毕业于北京外国语大学英语专业,虽然学的是英语专业,但他对美术设计情有独钟。于是毕业后,他毅然投身于网络业,做了平面设计和美术动漫工作,并在一家网络公司担任着艺术总监的职务。     

基于J2EE框架的教研室管理系统设计与实现

教务管理工作是高等教育中的一个极为重要的环节,是整个院校管理的核心和基础,根据作者学校各系部的教研室业务流程模式,阐述了基于J2EE框架的教研室管理系统的设计与实现,提供了消息通知、文件上传下载、教学科研数据信息查询与统计等服务,该系统的使用使得教育管理的工作规范化、集成化,提高了学校教务管理工作效率。     

我国防原医学的开拓者——记中国工程院程天民院士

程天民,男,1927年12月出生于江苏宜兴,病理学与防原医学家,第三军医大学军事预防医学系教授、中国工程院院士。1951年毕业于第六军医大学。历任第三军医大学病理学教研室主任,卫生防疫系主任兼防原医学教研室主任,副校长、校长,国务院学位委员会第二、三、四届公共卫生与预防医学学科评议组召集人,中华创伤学会主任委员,