谈谈如何培养中学生自主学习的能力

如何尽快帮助学生确立自己的主体地位,培养学生自主学习的能力,是摆在广大教师面前的一个难题,本文结合教学实践谈谈如何培养学生自主学习的能力。     

浅论培养学生自主学习能力

新课程改革强调培养和提高学生的自主学习能力，这就要求教师要转变教学观念，转换角色，从新定位，要求教师要加强自身的业务学习和与之有关方面的学习；尤其要加强对学生自主学习能力的培养，使他们形成良好的学习习惯。     

浅论培养学生自主学习能力

新课程改革强调培养和提高学生的自主学习能力,这就要求教师要转变教学观念,转换角色,从新定位,要求教师要加强自身的业务学习和与之有关方面的学习;尤其要加强对学生自主学习能力的培养,使他们形成良好的学习习惯.     

浅谈如何培养学生的自主学习

“未来社会的文盲不再是没有知识的人,而是不会学习的人”。在经济全球化、科技信息化时代,人们要处理大量信息,面对迅速变化的环境仅仅靠在学校接受的教育已经不够受用终身。要适应未来的社会,人们必须终身学习,不断自我发展与提高;而终身学习又要求人们具有可以独立于教师和课堂以外的自主学习能力。     

浅谈如何培养学生的自主学习

“未来社会的文盲不再是没有知识的人,而是不会学习的人“.在经济全球化、科技信息化时代,人们要处理大量信息,面对迅速变化的环境仅仅靠在学校接受的教育已经不够受用终身.要适应未来的社会,人们必须终身学习,不断自我发展与提高;而终身学习又要求人们具有可以独立于教师和课堂以外的自主学习能力.     

如何培养高职学生自主学习能力

学校教育最重要、最直接的教育形式是课堂教学,但学生学习能力是伴随终身,继续提高自己的专业水平的一个重要因素.本文针对高职院校从学生能力培养方面,提出了学习方法八个环节的一些看法.     

如何培养学生自主学习的能力

教学过程虽说包括教师的"教"与学生的"学"两个过程,但学生的"学"更重要。学生是学习认识过程的主体,学生真正掌握预设教学内容是我们教学的目的,若只注重教师教法的改进,而忽视学生的自主学习,就很难提高课堂教学的效率,教学效果大打折扣。在课堂教学中我们不仅要重视教师教法的改进,更要重视培养学生自主学习的能力。     

如何培养学生的自主学习能力

在教学中,教师不仅仅只是教会学生知识,仅仅是"传授者",而更重要的是培养学生的自主学习能力。为此,文章从五个方面进行了阐述。     

让子弹学会飞——培养学生自主学习的能力

让子弹飞,说全了,就是让子弹再飞一会,你就会看到想要的结果。而现在的传统的学校教育已经无法让学生学会如何飞,怎么飞。因此,必须树立学生的主体意识,提升学生自主学习能力,让其学会学习,才能真正学会飞,真正适应时代的发展。所以重视学生自主学习能力的培养已经成为摆在我们每一位教师面前的重要课题。     

新课改中如何培养学生自主学习的能力

新课改要求培养学生的自主学习能力。学生的自主学习能够诱发学生学习的积极性、主动性,使学生形成良好的学习态度;能够通过对教学内容的自主探究,增强学生对课本知识的理解和掌握;还可以激发学生潜在的特长并使其得到充分的发展。基于以上的优点,在新课改背景下培养学生的自主学习能力意义深远。     

浅谈如何培养学生的自主学习能力

让学生在学习过程中自主学习,养成善思、多疑的好习惯,使我们的课堂真正完成教师和学生的双边活动。培养学生的自主学习能力要做到这几点：创设情境,激发学生自主学习的兴趣,努力增强知识的吸引力;培养学生自主学习的方法,提高自主学习的能力;教师努力做学生学习的引路人。     

如何利用网络教学培养学生自主学习能力

通过对自主学习的探讨并结舍网络教学的特征,阐述了网络教学为学生自主学习能力的培养提供了有利条件,并提出如何利用网络教学来培养学生外语自主学习能力,在大学英语对学生的语言能力提出更高要求的环境下传统的、单一的,以教师为中心的语言学习模式被教师引导的、学生积级参与的自主式教学模式所取代已成必然。     

在数学教学中如何培养学生的思维能力

培养学生的思维能力是小学数学教学实施素质教育的需要,在新课程改革的形势下,它是小学数学教学的重要任务之一。     

地理课中如何培养学生的自主学习能力

作为一名地理教师,不仅仅使学生掌握教学大纲规定的基础知识和基本技能,更重要的是让学生学会独立探求、索取知识的方法。     

引领学生自主学习——浅谈低段语文教学中如何促进学生自主学习

如何在语文教学中激发学生的自主意识成了我们面临的主要问题。笔者在进行人教版语文低段实验教材教学中作了几点尝试。     

引领学生自主学习——浅谈低段语文教学中如何促进学生自主学习

如何在语文教学中激发学生的自主意识成了我们面临的主要问题.笔者在进行人教版语文低段实验教材教学中作了几点尝试.     

如何引导学生自主学习

在现实的英语教学中,要真正使用英语交际或创造性运用英语的时候,学生往往表现出无话可说或不知道该怎么做的现象,最根本的原因是学生不会学习,不能主动、自主学习的问题。本文从分析影响学生自主学习英语能力培养的因素以及如何引导学生自主学习英语两方面方面进行了一些探讨。     

如何引导学生自主学习

在现实的英语教学中,要真正使用英语交际或创造性运用英语的时候,学生往往表现出无话可说或不知道该怎么做的现象,最根本的原因是学生不会学习,不能主动、自主学习的问题。本文从分析影响学生自主学习英语能力培养的因素以及如何引导学生自主学习英语两方面方面进行了一些探讨。     

高中政治教学中如何培养学生自主学习能力

积极主动培养学生自主学习能力不仅是完成政治教学任务的重要手段,而且是提高政治教学质量的必要措施。本文从怎样做才能提高高中学生自主学习能力的方面进行了阐述。     

中职学生自主学习能力的培养

随着我国教育改革的不断深化和发展,传统的"填鸭式"教学已经难以满足社会对于人才的需求,促进学生积极主动的自觉学习成为我国教育改革的目标之一。本文针对中职学生普遍存在的起点低,差异大、学习动力不足等现状,分析原因,对症下药,倡导学生自主学习、乐于探究、勤于动手,切实提高教学效果,为社会培养出具有一定职业技能的劳动者。