论创建学习型基层党组织

学习型组织注重的是组织学习所产生的创新和变革的能力,包括五项要素:建立共同愿景、团队学习、改变心智模式、自我超越和系统思考。创建学习型基层党组织是中国共产党适应时代发展的需要,是基层党组织履行基本职责的需要,是基层党组织自身发展的需要。创建学习型基层党组织需要建立共同愿景,形成基层党组织的共同目标,坚持团队学习,强化基层党组织的向心力,改变心智模式,推动基层党组织工作创新,进行系统思考,培养基层党组织的思考能力。     

建立共同愿景创建学习型图书馆组织

介绍了共同愿景的内涵及特征,分析了高校图书馆建立共同愿景的现实意义,提出了建立共同愿景的具体措施。     

用SMART原则指导学习型组织共同愿景建设研究

SMART原则是目标管理的一项重要原则,是指制定的目标必须是明确的、可以衡量的、可以实现的、与其他目标具有相关性和具有时限性。学习型组织共同愿景的建设应该符合SMART原则。     

论学习型组织的创建

提高组织适应变化的能力,企业打造学习型组织被提到议事日程,为管理学一个热门的前沿领域.文章重点从学习型组织、传统企业如何转型方面,系统地阐述了学习型组织与传统组织的差别,并指出传统企业建设学习型组织中应注意到的一些问题.     

学习型组织刍议

一、对学习型组织的理解 学习型组织(The Learning Organization)是美国麻省理工学院彼得·圣吉教授在研究企业管理发展进程中提出来的.该理论是建立在系统动力学基础上,其主要贡献是方法论的突破,即系统思考代替机械思考、整体思考代替分段思考、动态思考代替静止思考.     

基于学习型组织理论的学习型图书馆创建思考

学习型图书馆作为国民持续学习、终身学习的学习生态,在社会学习化和学习社会化中发挥着重要的作用。学习型图书馆不仅是现代国民教育体系的教育子系统,也是其他学习型组织得以存在和发展的基础和支柱。因此,实事求是地分析目前图书馆建设中存在的问题,采取有效措施,积极创建学习型图书馆,有利于新型的以学习为主导的社会组织的呈现。     

学习型组织及其创建途径探讨

面对“入关”的机遇与挑战,我国企业如何在更激烈的国内外市场竞争中取胜是摆在我们面前的急待解决的问题。在未来的知识管理中,建立学习型组织十分必要。企业应依据创建学习型组织的方法,借鉴国际著名企业创建学习型组织的经验,以及考虑自身的实际与特点来创建学习型组织。     

创建学习型党组织的实践与思考

党的十六大报告提出：要形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。这是新形势下党中央向全国人民提出的新要求，也是向各级党组织和全体共产党员提出的新要求。作为中国工人阶级的先锋队、中国人民和中华民族的先锋队的中国共产党，应当在创建学习型组织方面发挥带头作用。如何在企业中创建学习型党组织，是企业党务工作面临的一个新课题。我们维修大队综合队从党员干部队伍的实际情况出发，大力加强学习型党组织的建设，遵循五项原则，明确创建目标，完善创建措施，在创建学习型党组织方面进行了大胆有益的尝试。     

创建学习型报社的主要途径

分析了构建学习型报社的主要原因。在此基础上,提出了报社组织学习的主要途径,包括:培养自我超越的人;倡导其成员要拥有一个共同的愿景,它要求组织中的全体成员拥有一个共有的目标、价值观与使命感,把大家凝聚在一起;改进团体的心智模式,防止分裂思考,实现资源共享。     

非投资项目中学习型组织的构建研究

经济的快速发展使项目的成败受到越来越多因素的制约。项目管理必须适应新的知识经济环境，确保项目的顺利实施。构建学习型组织已经成为非投资项目管理适应知识经济发展的必然趋势。本文通过分析非投资项目和学习型组织的内涵及特点，阐述了如何在非投资项目中建立有效的学习型组织，并使非投资项目的运作更加科学化的问题。     

创建学习型组织提高企业学习力

学习力是一个企业最本质的竞争力。在今天知识主导的经济和知识密集型的现代企业中，提高学习力是企业取得竞争优势的最终源泉、而创建学习型组织是提高企业学习力的主要途径之一。为了更好地参与竞争，提高企业自身的实力、大多数企业均把创建学习型组织作为企业管理的一项重要内容。然而从创建学习型组织过程中真正受益的企业却为数不多。笔者主要从分析学习型组织的特点．避免学习型企业创建过程的“虚化”，增强学习能力上下功夫，营造健康、和谐的学习氛围三个方面进行了研究和阐述、探讨性地提出了创建学习型企业过程的实践性问题。     

浅析学习型图书馆的创建

从介绍学习型组织的理论出发,来构建图书馆自身的学习型组织模式,并指出容易产生的误区。     

学习型组织中的人本管理

从知识管理的角度，提出了在学习型组织中通过教育培训来达到自我超越的第一阶段，从而通过改善心智模型、建立共同愿景实现团队学习，最终达到建全企业作为学习型组织的系统思考和知识创造功能。     

创建学习型组织和培育学习型员工初探

探讨了如何创建学习型组织,培育学习型员工,以满足企业快速发展对员工提出的更高的要求。     

学习型组织理论与企业文化建设

20世纪80年代以来，随总计算机技术的广泛应用，知识经济时代的进程越来越快，企业面临券前所未有的竞争环境发生了变化，传统的组织模式和管理理念巳越来越不适应这种环境。为了顺应新经济发展的需要，一种新的组织管理模式一学习型组织理论应运而生。本文通过对学习型组织及其与企业文化建设间的关系的论述，最后提出，应建立能够催生学习型组织的企业文化，并就这一文化建设过程中应当注意的问题加以论述。     

学习型组织理论研究中的缺陷--对学习型组织理论研究的一种评述

21世纪最成功的企业是学习型组织。学习型组织是一个非常有利于个人学习和成长的地方，因此，人人都希望自己的组织是一个学习型组织。但有关学习型组织的理论研究，可能存在种种缺陷。     

灵新煤矿创建学习型组织的实践与思考

学习型组织原理是当今世界最前沿的理论之一，正在被越来越多的人们所认识，而学习型企业就是运用这一理论以共同愿景为基础，以团队学习为特征，建立起对顾客负责的扁平化的横向网络系统。它强调“学习 激励”，不但使人勤奋地工作，而且尤为注意使人更聪明地工作，它以强调企业的学习力为核心，提高群体智商，使员工活出生命意义，自我超越，不断创新，达到企业财富速增，服务超值的目标。     

新时期学习型组织创建

本文在论述创建学习型组织是新时期企业发展的新思路的基础上,提出了创建的基本原则及具体措施。     

创建学习型党组织的实践与思考

创建马克思主义学习型政党,是党的十七届四中全会向全党提出的重大战略任务和时代课题,要完成这一重大战略任务,抓好创建学习型党组织工作是不可或缺的基础工程。作为国有企业的基层党组织,如何推动学习型党组织创建实践的深入开展,