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《汽车构造》是中等职业技术学校汽车类专业的一门重要专业课。在具体教学实践过程中,只有强调理论和实践并重,把二者有机地结合起来,贯穿于整个教学过程中,才能真正提高教学质量。 相似文献
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汽车构造是车辆工程专业系列课程的入门课程,它是一门理论性和实践性都较强的课程,能否掌握好这门课程的知识,直接会影响后续其他专业课程的学习。在传统理论和实践教学模式下以及学生缺乏足够的专业知识和实践技能的情况下,如何学习掌握汽车的构造是本课程教学面临的问题。为此本文主要将从实践教学的观念、手段、方法、内容,以及考核方式等几个方面对该课程的实践教学环节进行改革尝试。 相似文献
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汽车构造是车辆工程专业系列课程的入门课程。它是一门理论性和实践性都较强的课程,能否掌握好这门课程的知识。直接会影响后续其他专业课程的学习。在传统理论和实践教学模式下以及学生缺乏足够的专业知识和实践技能的情况下,如何学习掌握汽车的构造是本课程教学面临的问题。为此本文主要将从实践教学的观念、手段、方法、内容,以及考核方式等几个方面对该课程的实践教学环节进行改革尝试。 相似文献
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目前,由于社会的不断发展,汽车也已经成为了人们出行、运输中不可缺少的交通工具,而且随着人们生活水平提高,使用汽车的人也越来越多。因此,我国很多高职院校都开始进行汽车专业的设立,而汽车拆装作为汽车专业中的一门必修课,在汽车专业中有着十分重要的作用。本文通过对汽车拆装课程的各方面内容进行简要的介绍,讨论了在进行实践时遇到的问题和解决方法。 相似文献
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汽车电气设备构造与维修是中、高等职业学校汽车运用与维修专业及相关专业的一门重要的专业课程,运用目标导向教学法,能够突出教学对象的主体地位,注重实践训练和反馈矫正,有利于提高教学的有效性,是我们开展教学的一种选择。 相似文献
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汽车专业是一门实践性较强的专业,在教学过程中要加大实践教学,要和社会需求相适应,避免走入教学误区,培养出合格和真正意义上的高职大学生。 相似文献
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汽车底盘与汽车安全问题密切相关,是汽车的重要组成部分。汽车底盘构造与维修是汽车维修专业中的一门重要课程,它是对机械原理、零件、制图、公差、材料等知识的综合应用,知识零碎,繁杂。本文主要介绍了我校近年来对汽车底盘构造与维修的教学方法的探索与实践,在教学中我们实施模块式一体化教学方法。 相似文献
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五年制高职学生作为一个特殊的学习群体有其特殊的思维和学习特点,《汽车电工电子技术基础》课程作为一门汽车专业的专业基础课程有其特殊的地位和作用。本文分析了通过两年的实践体验在寻求二者有效结合上所获取的一些经验和体会。 相似文献
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汽车维修工程是交通运输专业一门主干课程,具有很强的理论性和实践性。为了让学生熟练掌握汽车维修的基本理论、方法和工艺过程,培养学生的动手实践能力、分析解决工程实际问题的能力和自我学习的能力,根据教学内容的需要,设置和改进相应的教学环节,以提高教学质量。 相似文献
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汽车电器设备是高职院校汽车类专业的一门专业核心课程,其教学任务是让学生了解汽车电器设备的工作原理、基本构造和性能,掌握汽车检修的基本技能。在传统的汽车电器课程教学模式下,教师过于重视理论教学,而轻视实践教学,从而导致理论教学与实践教学相脱节,不利于学生综合职业能力的提高和整体教学效果的提升。在此,对高职院校汽车电器课程教学改革的措施进行浅谈。 相似文献
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课程建设是学校教学基本建设的重要内容之一,是专业建设的基础,直接影响着人才培养质量。《汽车构造》课程是车辆工程专业的核心课程之一,也是学生接触到的第一门专业课,作为后续专业课程的基础,其教学质量将直接影响到学生对专业的兴趣及后续课程的学习。为进一步提高人才培养质量,我们从课程建设涉及的师资队伍、教学内容、教学方法和手段、实践环节等方面对"汽车构造"课程进行了探索和实践。并在《汽车构造》课程建设中取得了阶段性的进展。 相似文献
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实践教学在职业教育中处于十分重要的位置,是职业教育培养大量高技能、高素质人才的保障。汽车维修是中职普遍开设的专业之一,也是一门极其重视动手能力的技术性专业,具有非常强的实践性。从某种意义上讲,汽车维修专业实践教学的好坏直接关乎到汽修专业学生工作能力的培养,甚至关乎到学科的发展。因此,如何根据中职学生的特点,在汽修专业教学中,有针对性的加强实践教学,是每一位汽修专业教师值得深思的课题。本文对此进行了探讨,以期对同行有所借鉴意义。 相似文献
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