地方高校科技创新能力评价指标体系构建思考

地方高校在区域科技创新活动中扮演着非常重要的角色。其科技创新能力受资金和人力投入、创新软环境、基础条件、经济社会状况等的影响。在系统性、科学性、开放性、创新性和可操作性等原则指导下,地方高校科技创新评价指标包括创新基础能力、创新投入能力、创新产出能力和创新转化能力,以三级指标系统、全面地反映各个层面的基本特征。     

高校科技创新能力评价研究

对高校的科技创新活动进行科学、公正、有效的评价有利于提高高校科技创新能力.进行科技创新能力评价时,首先要明确高校科技活动的类型、特点及其在科技创新中的作用,然后通过树立正确的科技评价指导思想、运用科学的评价方法构建一套科学合理的高校科技创新能力评价指标体系.     

谈科学基金对高校科技工作的作用

1982年国家设立国家自然科学基金以来，在科技经费管理、优化资源结构、引导公平竞争、加快青年人才培养等方面发挥了有效的作用，我国也初步形成以国家自然科学基金为主体，地方科学基金为补充的科学基金网络体系。我校作为地方所属的综合性师范大学，多年来我校基础研究项目经费增长较快，突出     

我国高校科技评价制度的反思

高校内部科技评价是高校内部科技决策和管理的重要手段,对提高高校的科技创新能力至关重要。通过对我国高校内部科技评价制度中存在的一些普遍问题进行分析,提出了对我国高校内部评价制度进行改革的若干设想,认为应充分尊重科技发展规律,强化以人为本的理念,从文化、制度两个层面不断完善高校内部的科技评价制度,推动高校科技创新能力建设的进一步发展。     

高校院系科研经费指标制定方法与模型初探

针对高校院系年度科研经费指标制订与考核中存在的总量的主要因素，在高校教师应该承担教学和科研任务的前提下差异，构造了经费基准矩阵，提出了一种制定院系科研经费指标研经费的折算与转换。题，分析了影响高校院系科研经费考虑到学科类别、国家投入和职称定量模型，并探讨了教学任务和科研经费的折算与转换。     

高校科技创新能力综合评价:原则、指标、模型与方法

科技创新是推动经济、社会可持续发展的源泉和动力,科技创新能力是衡量一所高校办学实力、学术水平和竞争能力的重要尺度。本文在剖析高校科技创新能力及其构成要素的基础上,按照五个原则和三个模块”构建了高校科技创新能力“”“量化综合评价指标体系,同时提出了综合评价的模型与方法。     

高校科技管理模式与运行机制研究

本文从五个侧面分析了体制与观念嬗变对高校科技工作的影响。同时归纳了三种适用于不同类型高校的科技管理模式，提出了在高校科技管理中引入新的运行机制的设想，并就其内涵与实际操作问题进行了探讨。     

高校科技创新能力评价指标体系研究

高校科技创新能力评价是目前高校科技发展的重要研究领域之一.高校科技创新能力应该包括两个方面:知识创新能力和解决社会生产实际问题中的技术创新能力.对高校科技创新能力的评价也应该包括这两个方面.在广泛调研的基础上,建立起高校科技创新能力评价指标体系,并对研究结果进行介绍.     

加强经费管理促进高校科研发展

从高校科研经费管理问题入手，总结了项目经费管理的原则，提出了加强和规范高校科研经费管理的措施。     

高校科技创新若干问题思考

文章从科技项目的性质、科技创新的成果、科技创新的主体及科技创新的评价，揭示了当前高校科技创新活动中存在的突出问题；分析了高校科技创新动力不足的外部和内部原因、高校科技创新的价值取向、高校科技创新与以人为本的辨证关系。以及制度建设滞后的代价；提出了若干对策和措施。     

高校经济效益评价指标体系构建初探

随着高等院校法人地位的确立,在市场经济环境下,各高校也讲求办学的经济效益。如何评价高校的办学经济效益,目前尚缺少一套科学、合理的评价指标体系,本文从构建高校经济效益评价指标体系的必要性及构建原则出发,从效率、效果、效能三个方面构建了高校经济效益评价指标体系。     

树立科学发展观，发挥高校科技优势

随着我国经济的快速发展，科技体制和高等教育体制改革的不断深入，高校科技工作取得了迅速发展，成为我国国家创新系统的三大主体之一。高校是知识创新活动的主要执行部门之一和技术创新活动的重要组成部分。高校科技创新正在我国科技、经济、社会发展中发挥越来越重要的作用。     

推进陕西高校“2011计划”

<正>1"十二五"以来高校科技工作简要回顾"十二五"以来,在省委、省政府的坚强领导下,省教育厅以提高高校自主创新能力和高等教育质量为目标,按照"统筹科技资源,提升创新水平,增强服务能力,支撑区域发展"的方针,坚持"服务、沟通、引领"的理念,认真实施"高校科技创新与服务工程",加强高校创新人才培养的力度,以社会需求为导向,积极推动重大科技项目产业化,不断探索产学研合作新模式,发挥高校科技优势,主动服务我省     

高校创新创业教育评价指标体系构建

创新创业理念逐步融入高校日常教学活动。诸多高校在课程设定、创新拓展训练活动及创新创业竞赛等方面开展创新创业教育、教学改革。创新创业教育成果也逐渐成为专业综合质量评价的重要指标。建立系统的评价指标体系是对创新创业教育评价的基础和前提,构建创新创业教育评价理论对创新创业评价具有现实意义。     

科研投入对高校双元产出的影响研究

科研经费与科研人员配置在高校学术研究与科技成果转化的双元产出中起着杠杆作用,其规模和结构共同影响高校双元产出的绩效。构建教育部部属64所高校的科研投入和产出数据集,对部属高校的科研经费、人力投入与学术论文产出、技术成果转化之间的效率关系进行实证研究。研究结果表明,不同来源的科研经费投入对技术成果转化产出有着差异化影响。应从实施高校分类管理,增强高校科研人员流动性,拓宽高校经费投入来源,改革高校评价激励制度等方面完善有利于提升高校双元产出的体制机制。     

科研经费对高校科技成果转化的影响#$NL——以广东高校为例

随着我国对高校科研经费投入的逐年增长, 高校科技成果转化与研发经费投入相关性的研究备受关注,本文以广东高校2006年以来科研经费的投入和成果的产出数据为样本,分析高校科技成果转化工作存在的问题和制约因素,实现成果转化链条上创新要素和资源有效衔接和深度融合,总结经验,为提高高校科技成果转化率提供对照参考。