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班级是学校管理工作的一个基层组织,也是学生学习和生活的基本组织。班主任是班集体的教育者和组织者,是学生德、智、体、美诸多方面发展的引导者。本文旨在使班集体建设卓有成效,以造就大批合格的人才,并结合平时工作,总结出几点心得体会。 相似文献
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班主任做好中等学生转化工作的实践与思考 总被引:1,自引:0,他引:1
班主任如何管理好班集体,是实施素质教育的一个重要课题.本文就"抓两者带中间"的误区进行了分析,提出"面向全体,在抓‘两头'的同时又面向中等生才是切切实实的素质教育"的观点,并就如何做好中等生转化工作提出几点看法. 相似文献
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高职高专学生的学习有其自己独有的特点,他们的学习必须要坚持实用为主、应用为目的,数学教学要让学生学到与其专业相关的、够用的知识.在教学过程中要让学生感受、理解知识产生及发展的过程,培养学生的科学精神和创新思维习惯,重视培养学生收集、处理信息的能力,获取新知识的能、分析问题和解决问题的能力,培养并挖掘学生的多元智能,以使他们在今后的工作中能得益于这些习惯的养成及能力的取得. 相似文献