西藏麦作主要病虫害的综合防治技术

本文结合大量调查研究资料，系统报道了西藏麦类作物主要病虫害的种类，分布、发生为害、种群消长因素等。     

略论西藏高校创新人才的培养路径

文章根据党的十七大精神和西藏各高等院校“教书育人、管理育人、服务育人”的核心,提出在培养创新人才的实践中要因地、因需、因材施教,着重引导学生积极思考、善于探索,培育灵活多变的创新理念为教育核心,在培养创新技能上应面对西藏具体环境的变化而依托专业、因人而异。     

气候变化对西藏主要农区作物气候生产潜力的影响

应用Thornthwaite Mernoriae模型，计算西藏主要农区的作物气候生产潜力，分析温度、降水变化对农作物气候生产潜力的影响，并进行了未来气温、降水变化情景下的敏感性试验。结果表明：气温、降水的变化对不同的气候区域作物气候生产潜力所产生的效应有所不同，总体而言若未来气候变化趋于暖湿型，则对西藏农作物生产有利。     

西藏森林与生态效益和经济效益的关系

森林资源在本质上是一种具有多重价值，高度综合的自然资源形式，是人类社会生存与发展的物质基础。本文分析了西藏森林资源及森林资源的特点，探讨了西藏森林与生态效益和经济效益的关系，为实现森林资源可持续利用提供了科学依据。     

西藏嵩草属（莎草科）的修订

在标本观察和野外调查的基础上，对西藏的嵩草属Kobresia植物进行了分类学修订，共确认了36种和1亚种。更正了6个类群的学名，它们正确的名称是K. esenbeckii，K. fissiglumis，K. gammiei，K. littledalei，K. myosuroides ssp. bistaminata和K. vaginosa。有13个名称，即K. angusta，K. cercostachys var. capillacea，K. clarkeana，K. curticeps var. gyirongensis，K. deasyi，K. glaucifolia，K. hookeri，K. nudicarpa，K. prainii var. elliptica，K. seticulmis，K. stenocarpa，K. stenocarpa var. simplex和K. williamsii处理为异名，其中K. prainii var. elliptica，K. glaucifolia和K. stenocarpa var. simplex为新异名。发现了西藏分布的一个新记录种密穗嵩草K. handel-mazzettii。还收录了最近发表的假钩状嵩草K. pseuduncinoides和阔鳞嵩草K. woodii。此外，重新编制了西藏嵩草属分种和亚种检索表，并较为详细地登记了各类群在西藏的分布地点。     

西藏小杂粮豆作物生产现状与优势区域布局研究

依据统计年鉴资料,对西藏小杂粮豆生产地位、特点、产需现状及其发展优势等进行了系统分析,提出了建设发展"一江两河中部流域青稞、豌豆、蚕豆优势商品生产带"、"三江流域青稞豌豆优势生产区"与"藏东南豆类特色小杂粮生产区"的建设规划和各区域发展目标.     

西藏高等教育与经济增长关系分析研究

西藏自治区是我国人口最少的省份,也是教育相对国内来说最落后的地区之一。文章通过对于高等教育以及经济指标等各方面数据的整理,运用计量经济学建立计量经济模型,分析西藏高等教育教师人数、在校学生数、毕业生数和区内生产总值之间的关系,通过回归分析方法,得出西藏自治区经济的发展必须依赖于高等教育事业的发展,特别是西藏高校毕业生人数的增加,对于经济的发展至关重要。并且,根据得出的结论,探索适合西藏自治区经济发展的高等教育发展措施。     

西藏高校青年教师应对方式与心理健康的关系

目的：探讨西藏高校青年教师应对方式与心理健康之间的关系。方法：用应对方式问卷和临床症状自评量表（SCL-90）对西藏高校青年教师的问题应对方式和心理健康进行调查研究。结果：1．西藏高校青年教师的应对方式主要选择“解决问题”的方式。2．汉藏青年教师在“自责”因子方面存在差异性,藏族青年教师多选用“自责”的方式处理问题。3．西藏高校青年教师应对方式与心理健康之间呈正相关。结论：西藏高校青年教师基本采用积极的问题解决应对方式,但在某些方面还需要改进,这样才能利于其心理健康。     

西藏农牧区与城镇居民基本医疗保险制度的比较分析

文章对西藏农牧区与城镇居民基本医疗保险制度从覆盖范围、筹资方式、管理机制和保障重点四个纬度进行了比较分析,提出了两项制度衔接的三个关键点,从根本上打破参保人员的户籍界限,提高统筹层次,统一经办管理机构。     

西藏高校青年教师自尊水平与心理健康的关系

目的探讨西藏高校青年教师自尊水平现状以及与心理健康的相关关系。方法用自尊量表（The self-Esteen Scale,SES）和临床症状自评量表（SCL-90）对西藏大学等西藏高校40岁以下的青年教师进行调查研究。结果 1、西藏高校青年教师在性别方面,不存在显著性差异（T=1.312,p〉0.05）;2、在年龄方面,26～30岁的青年教师自尊相对其他年龄组较低,且达到了显著性差异（F=60.31,p〈0.05）;3、在民族方面,藏族青年教师自尊水平相对较低,但不存在显著性差异;4、在婚姻状况方面,已婚的青年教师自尊水平相对较低,且达到了显著性水平（F=34.45,p〈0.05）,5、在学历方面,随着学历的升高,自尊水平也在不断的升高,大专学历的青年教师自尊水平相对较低,但不存在显著性差异;6、在职称方面,教员职称的青年教师自尊水平较其他职称的青年教师较高,且达到了显著性水平（F=24.12,p〈0.05）。结论西藏高校青年教师自尊趋于正常水平,心理健康程度一般,需要对这方面进行进一步的研究和探索。     

西藏山南地区植保工作的回顾与展望

本文通过对40年来山南地区植保工作的回顾，分析了其中存在的问题，提出了一些可行性建议，以期对下一步植保工作有所帮助。     

西藏：凛冽的梦境与精神的突围

对于西藏,最初的印象来源于格非的小说《相遇》。那是世纪初年的故事了:一支英军攻克了拉萨,旋即感到胜利的空虚,空虚中带着巨大的惶恐;一名外国传教士在西藏游说多年,深感这块土地的无限强悍,强悍到外来的任何信念都只如一缕     

浅议西藏水资源的开发利用与保护

西藏水资源十分丰富,是我国不可多得的水资源富矿和重要资源战略诸备地。文章深入地阐述了西藏水资源的在经济社会发展的重要地位与作用,对科学开发利用和保护西藏水资源的有利条件和不利因素进行了研究分析,提出了西藏水资源中长期开发利用的战略对策。     

关于在西藏高校开设数量关系课程的初探

结合西藏的就业形势,分析了数量关系课程的现状,并通过问卷调查对学生培训数量关系的意愿、学习目的等进行了实证分析研究,认为我区高校开展数量关系是必要的,并提出了开展数量关系课程的几点建议。