要避免多媒体运用中的不和谐

优秀的多媒体课件不仅能够充实课堂教学内容．丰富课堂教学手段,提高课堂教学效率,而且能变抽象讲解为形象演示,激发学生的学习兴趣．将课堂教学引入全新的境界。但是,在实践中,笔者也发现在运用多媒体的教学过程中存在着一定的问题。     

充分利用现代教学媒体探索新型教学模式

随着多媒体技术向教育领域迅速扩展，多媒体技术在教育领域不仅显示了巨大的优势，而且使高等学校的教育模式面临前所未有的严峻挑战．本文重点讨论了为适应多媒体教学环境，教师不仅要改变教育观念，而且要充分利用现代教学媒体，探索适应信息社会需求的新型教学模式，以及多媒体教学环境下组织课堂教学应注意的问题．     

插上腾飞的翅膀——谈多媒体在英语教学中的优势

随着计算机技术的飞速发展,现代教育技术在中学教学中的应用越来越广泛。本文列举《theTaiwanEarthquake））、《acharityshow））、《WelcometoHongKong》等应用多媒体课件的实例,论述了在英语课堂教学中进行计算机辅助教学的优越性。利用多媒体课件可以超越时间和空间的限制．突出重点,突破难点,诱导学生思维,不仅能优化课堂教学．提高课堂教学效率．而且能提高学生的素质。     

利用多媒体技术，优化物理课堂教学

多媒体的发展与应用,给教育教学手段的改革开辟了一条新的途径,特别是近年来电脑多媒体的发展和应用,又给教育改革注入了新的生机和活力.多媒体教学作为现代化的教学手段之一,应用越来越广泛,它不仅具有其它直观教学的优点,而且还有视听结合、动静结合、操作方便等特点,还有利于课堂教学改革,优化教学结构.下面笔者结合点滴体会,谈儿点利用多媒体技术优化物理课堂教学的问题.     

运用信息技术创设情境 激发学生学习兴趣

随着现代科学技术的发展．计算机和互联网改变着人们的学习方式和生活方式．特别是在基础课程改革中，使广大教师的教育、教学观念发生了巨大的转变，多媒体课件也被广大教师越来越广泛地运用到课堂教学之中，一改传统的教育、教学方法．使课堂教学更加生动形象。多媒体也凭借着其特有的形象性与感染力．通过图文、动画、色彩及音响等绝对优势，创设了多媒体教学情境．激发了学生的学习兴趣，     

多媒体辅助教学让数学教学变轻松

如今,农村中学每个教室都配置有一套白板了．一块黑板、一支粉笔、一本书、一份教案的教学模式也与我们挥手告别了．多媒体辅助教学将成为农村教育的主要教学手段．运用多媒体辅助教学成了课堂教学改革和教育现代化进程中一道亮丽的风景线．下面我就结合本人的教学实例谈谈多媒体辅助教学在数学教学中的一些实际应用．     

课前展示在大学英语视听说课堂上的可行性分析

作为非英语专业的一门必修课程,大学英语视听说课应以提高学生综合运用能力为基础．促进新课程的实施和改革。而在英语视听说课上由学生通过多媒体网络技术实施课前展示,不仅为学生提供了展示自我的机会,大幅度提高学生学习英语的兴趣,而且活跃了课堂气氛．也为课堂教学实施了有效的课前导入。     

农村小学数学教学中多媒体信息技术的应用思考分析

随着社会的不断发展,现代教育技术也在不断地改革,传统的教学模式已经满足不了现代课堂的需求了,多媒体已经逐步融入了农村小学的数学课堂教学中,给数学课堂教学带来了新的生机。农村小学数学课堂拥有多媒体技术,不仅是教学方式的进步,同时还是传统教学道路上的一场变革。农村现代的教育技术由于多媒体的进入发生了巨大的改变,主要讲述如何将多媒体技术运用到农村小学数学教学课堂中去。     

巧用多媒体技术，优化初中英语课堂教学

随着现代科学技术的迅猛发展．多媒体技术与初中英语的整合已经被摆在课程改革优先发展的地位。多媒体技术应用于初中英语教学．弥补了以前课堂教学的许多不足．改进了我们以往的教学方式,带来了课堂教学的一次伟大变革。多媒体技术辅助教学给我们课堂教学带来了无限生机和活力,推动了初中英语教育教学改革,提高了课堂教学的实效。     

多媒体优化小学语文教学初探

随着现代教育技术的推广．多媒体在课堂教学中必不可少．．它不仅能充分调动学生的积极性．激发学生的求知欲．活跃学生的思维．拓展学生的想象力．而且在提升课堂效果．优化课堂结构等方面都起着不可估量的作用．多媒体作为一种先进的教学手段．对激发学生的学习兴趣．帮助学生透彻地理解教学内容发挥了极其重要的作用．越来越多地被教育工作者所...     

初中物理教学中应用多媒体的几点体会

随着社会信息化程度的不断提升,信息技术在教育教学领域中的应用越来越广泛,特别是以多媒体为代表的信息技术在课堂教学中的应用,不仅丰富了课堂教学形式与手段,而且极大地充裕了课堂教学信息量,有效地破解了课堂教学的重点与难点,有效地优化了课堂教学质量与效果。作者结合多年初中物理课堂教学实践,谈谈初中物理教学中多媒体使用的体会。     

如何提高初中政治课的课堂效率

随着课程改革的不断深入．新课标的教育理念逐步深入人心．初中政治课的教学不仅要注重传授知识的效果．同时也要注重效率。而且提高课堂教学效率也已成为现代教学的一个重要理念。那么。如何提高初中政治课的教学效率呢？     

多媒体在初中化学教学中的应用

正随着科学技术的进步,现代教育技术手段(计算机多媒体技术和网络技术)被引入到初中化学教育教学过程中,教学中学生的阅读对象不仅是书本上文字和图片,而且有声音、动画、视频资料。多媒体有丰富的教学资源,形象生动的情境,充分调动学生的主体性,使学生在学习过程中真正成为信息加工的主体和知识的建构者,多媒体在初中化学教学中的运用成为改革课堂教学模式,培养学生创新能力和自主学习能力,实现教育现代化的技术基础。一、多媒体在初中化学     

物理教学中多媒体技术的合理运用

知识经济的到来,使教育传播越来越多元化。而对于教育来说,课堂教学仍然是必不可少、重中之重的教学方式。在课堂教学中不仅要让学生学习一定的知识。更重要的是要让学生能够自己去探索知识、发现知识,具有自我教育的能力。运用多媒体教材进行课堂教学,不仅能提高单位时间的教学密度,而且培养学生的创造性思维提供了广阔的天地。下面谈谈运用多媒体教材进行课堂教学的几点体会。     

谈谈多种媒体在课堂教学中的利用问题

高校教育现代化不仅要求充分利用现代化多媒体优化课堂教学，而且要注重利用现有的各种媒体和教学条件，通过优化组合以辅助课堂教学，提高教学质量和教学效果，提高学生的学习能力．教师要根据教学内容选择教学媒体，综合考虑教学内容、教学媒体和学生多方面的因素，设计媒体辅助教学过程．选择教学媒体、设计课堂教学模式应遵循针对性、功效性和因地制宜原则．     

多媒体网络技术与中学英语教学

现代教育技术的发展不仅推动了教育思想和教育理念的改进,而且推动了教育方法和教育手段的改进.现代教育技术中的多媒体网络技术,作为一种创新型的教育手段,以其全面、直接、逼真的多种多样的教学形式,不但能将课堂教学尤其是中学英语课堂教学引入一个全新的境界,而且可最大限度地发掘学生的创造力.     

运用多媒体教学，促进素质化发展——再谈多媒体技术在小学数学教学中的运用

在学校教育中．以多媒体为主的现代教育技术不仅促使思想观念发生了与时俱进的转变．教育途径呈现出了多元化发展态势,而且使师生关系、教材观念、教学形式和课堂结构等方面产生了根本性的变化．有力地推动素质化教育的进程。然而,任何科技产品都具有“双刃剑”的属性功能．任何事业的改革都要历经一个逐步适应和不断完善的发展过程,教育领域也不例外。本文立足于小学数学多媒体教学活动的实践与思考．试对此作阐述。     

浅析多媒体教学的误区

近几年来，随着多媒体及网络技术的飞速发展，为计算机应用于教育领域创造了广阔的天地．多媒体课件以其交互性、集成性、形象性等特点，引起了教育界人士的广泛关注，它不仅为学校提供了新的教学手段和教学方法，而且为教学的改革产生了积极的作用．优秀的多媒体课件适当运用于课堂教学，可以激发学生的学习兴趣，渲染教学氛围，构置特定的教学情境，更重要的是可以有效地突破教学重点和难点，收到事半功倍的效果．然而在多媒体课件广泛运用于教学的同时，一些多媒体教学的误区也随之产生．本文将就多媒体教学中的误区进行探讨，旨在引起广大教师对此问题的重视，更好地发挥多媒体教学手段的作用．     

多媒体技术在初中英语教学中的应用

信息的激增使传统教育面临巨大的挑战,改革教学手段及教学方法势在必行,多媒体技术对英语课堂教学起到了很大的作用。在初中英语教学中运用多媒体不仅增大了课堂教学容量,而且加大了课堂教学信息量的输入,拓宽了学生的知识面,吸引了学生的注意力,帮助了学生记忆理解,增加了学生语言实践的机会,更有利于口语培养,符合新课标的要求。     

任务驱动教学法在《多媒体技术》教学中的运用

《多媒体技术》教学涉及的知识面广、应用性强．在教学过程中采用任务驱动法．不仅提高了课堂教学效率．而且为培养学生应用多媒体技术开发产品的能力提供了有效途径。文章结合教学实践．阐述了任务驱动法在《多媒体技术》课程教学中的运用．并对存在的问题提出一些解决建议.