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相似文献
 共查询到19条相似文献,搜索用时 93 毫秒
1.
面向21世纪高校计算机基础教育的改革   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文从当前计算机基础教育的现状出发,论述了在21世纪初期如何对高校计算机基础教育的目标,课程体系和教学内容,高校的计算机基础教育的教学模式,教学要求,教学手段及相应的教学环境等进行的计算机教学改革。  相似文献   

2.
高校计算机基础教育改革的探讨   总被引:2,自引:0,他引:2  
计算机技术的迅速发展、计算机应用的日益普及和大学计算机基础教育起点的提高使得高校计算机基础教育进入一个新的改革时期。从大学计算机基础教育的目标、课程体系和教学模式三个方面探讨了新时期计算机基础教育的改革,指出了高校计算机基础教育面临的挑战和机遇。  相似文献   

3.
成人高校非计算机专业计算机教育的目的,成人高校计算机基础教育的历史及现状 分析,成人高校计算机基础教育应突出的特点,改革成人高校计算机基础教育的思路。  相似文献   

4.
本文从高师培养目标的角度论述了加强高师计算机基础教育的重要意义,并指出了加强高师计算机基础教育的基本途径─提高教师的整体素质;加快教学改革;对计算机基础教育实行科学管理。  相似文献   

5.
大学计算机基础教育课程改革探析   总被引:4,自引:0,他引:4  
介绍了高校计算机基础教育课程设置的概况,阐述目前计算机基础教育课程改革争论的核心内容,指出未来计算机基础教育课程改革亟待解决的问题,最后就课程设置的目标和方案作了探讨。  相似文献   

6.
讨论了计算机基础教育在高等学校的地位和作用,分析了当前高等学校计算机基础教育中存在的一些问题,并提出了提高高等学校计算机基础教学质量,培养复合型、应用型人才的对策.  相似文献   

7.
从讨论新疆高校计算机基础教育的目的入手,强调了非计算机专业的计算机人才应突出技能训练,并对新疆计算机基础教育的统计数据进行分析,提出在新疆实现计算机基础教育目标的办法。  相似文献   

8.
在分析专科院校计算机基础教育存在问题的基础上,探讨了专科院校非计算机专业计算机基础教育的课程设置,课时分配和考试方式等问题。  相似文献   

9.
针对高等职业学校现行计算机基础教育的现状和存在的问题进行了分析,就高等职业学校如何开展计算机基础教育,培养优秀的应用型人才,提出了自己的一些看法。  相似文献   

10.
信息技术的主体是计算机技术。我国高等院校计算机基础教育始于20世纪80年代,大体经历了三个阶段:第一阶段是以程序语言为主要教学内容的阶段,由于历史因素的限制和计算机学科发展过程的惯性影响,人们将计算机理解为单纯的计算工具,高等院校计算机基础教育也就留下了“偏离”的烙印:进入20世纪90年代初,以直接应用为主体的操作技术教育形成了第二阶段的计算机教育特点;自20世纪90年代中期以来,计算机文化教育的开展在真正意义上形成了高等院校计算机基础教育的气候。  相似文献   

11.
<计算机应用基础>或<计算机文化基础>是高校大学生的第一门计算机课程,主要讲授计算机的初级知识,其受教对象是没有任何计算机基础知识的(零起点)学生.而在当今的信息时代,<计算机应用基础>无论在思想理念上,还是在讲授内容上都已经无法涵盖信息技术的基本知识.因此,大学的计算机基础课程的改革势在必行.  相似文献   

12.
电大开放教育计算机基础课程面授辅导分层教学构想   总被引:1,自引:0,他引:1  
为提高电大开放教育计算机基础课程面授辅导教学水平,使学生真正受益,文章从目前电大开放教育计算机基础课程的教育地位及现状入手,分析了电大开放教育计算机基础课程教学中存在的问题和不足,提出了电大开放教育计算机基础课程面授辅导实施分层教学的改革措施。  相似文献   

13.
杨立波 《太原大学学报》2012,13(2):112-113,128
在当前信息时代下,高职院校计算机基础教学工作面临严峻考验,如何完善和提高高职院校的计算机基础教育教学工作,为社会输送技术型、应用性高素质人才,结合太原大学计算机基础教育工作实际情况,对计算机基础教学工作改革提出了一些思考。  相似文献   

14.
高校计算机基础教学中存在的问题与对策   总被引:2,自引:0,他引:2  
文章分析了高校计算机基础课的特点及当前存在的主要问题.提出了采用融合理论教学与实验教学的教学方式,按专业需求和学业基础,采取分级教学,根据学生的具体情况分配时间及教育投入,旨在提高学生的学习积极性,并充分利用教育资源.  相似文献   

15.
计算机基础课程是高校非计算机专业开设的基础课,其教学目的是培养学生掌握一定的计算机基础知识和技术。针对大学计算机基础课程的现状和存在的问题,提出相应的改革措施,以提高计算机基础教学质量,加强学生实践能力与综合能力的培养。  相似文献   

16.
作为民族地区高校来说,非计算机专业的计算机基础课程是否也是非零起点,这些学生的计算机知识掌握程度如何,第一门计算机课程教什么内容,怎么教,如何加强高校计算机基础教育?这些都是值得我们探讨的问题。本文结合本校教学实际,对我校计算机基础课程改革问题进行了实践和探讨。  相似文献   

17.
随着信息技术迅猛发展和计算机技术日益普及,高职院校计算机基础课教学面临着新的挑战。针对学生计算机基础参差不齐、不同专业教学目标不同、课程容量大课时少等现状,在教学中通过深入研究,总结出一种教学新模式——计算机基础课程分级教学模式,使计算机基础教学既符合计算机教育的现状及规律,又提高了学生学习的积极性和学习成绩。  相似文献   

18.
高校非计算机专业计算机基础教学现状及对策   总被引:1,自引:0,他引:1  
高校非计算机专业计算机基础教学是为学生提供计算机应用所需知识、能力和素质方面的教育,旨在培养学生利用计算机知识和技能解决实际问题,在当代大学生教育中具有特殊地位和作用.针对目前高校非计算机专业计算机基础教学现状和存在问题,对深化计算机基础教学改革进行了探索.  相似文献   

19.
根据高等职业教育的性质和地位,分析高职非计算机专业的计算机基础教育应具有的特色,针对高职计算机教学存在的实际问题,提出了高职非计算机专业计算机基础教学的改革举措,确定不同专业的培养目标,提出用分层次教育,满足不同专业对计算机基础教育的需求。  相似文献   

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