基于涉外导游翻译人才培养的保定市高端旅游开发研究

古城保定市依托优越的地理位置、丰富的旅游资源和良好的交通条件具备高端旅游开发的强大优势。作为旅游行业发展的前沿趋势,高端旅游的相当一部分主体是国外旅游者,因此,要将丰富多彩的旅游资源进行国际化的推广,除了建设硬件设施以外,软环境也特别重要,构建合理有效的涉外导游翻译人才培养机制就是其中关键的一环。以涉外导游翻译人才培养为基础,参照保定市高端旅游开发的基本内涵和优势,针对其所面临的问题对保定市高端旅游开发策略进行分析研究。     

旅游院校体育导游复合型人才培养

近年来,随着游客自身品味和要求的不断提升和国家旅游市场环境的不断规范,对复合型体育旅游导游人才的培养提出了越来越高的要求,这既给导游人才的培养提供了良好的平台和机遇,也对复合型高素质导游人才的培养提出了更高的要求。本文就将对旅游院校体育导游复合型人才培养的现状及发展建议进行分析研究。     

高职院校康养旅游人才培养的教学改革路径

健康中国视域下,国内各所高职院校均不断构建与完善康养旅游人才培养模式,将面向康养旅游行业持续输送高水平人才作为教学改革出发点与落脚点.现阶段,尽管国内多数高职院校在培养康养旅游人才层面做出诸多努力,但基于整体而言,国内高职院校在培养康养旅游人才层面仍存在一定问题,具体包括人才培养规格并未充分顺应行业产业发展需求、专业课...     

高职导游专业“实境式”人才培养模式研究

高职导游专业的实践教学环节缺乏有效性,造成毕业生承担某项具体工作任务时,感到手足无措。义乌工商职业技术学院导游专业初步实施了基于整合能力观的＂实境式＂人才培养模式,把导游专业的教学与实训,从封闭的传统教学课堂情景中解脱出来,为现代旅游行业培养高素质技能型导游人才架起了一座从课堂教学到导游实践的桥梁,实施效果良好。     

浅析旅游业新常态发展下的高职导游人才的培养研究

在旅游业新常态集中体现为休闲体验游势头渐起,自由行成为主流以及互联网思维模式下旅游旅游产业升级,随着《旅游法》的实施,"智慧旅游"和"休闲旅游"的兴起,对被誉为旅游发展生力军的导游人员以及对高职导游人才的培养都提出了新挑战。高职导游人才培养,应紧跟旅游产业发展新常态,培养适应于旅游业发展的高素质技术技能型人才。     

浅谈高职导游人才培养策略

我国执业导游普遍存在学历不高,职业素质参差不齐,没有经过正规培训等问题,该文试图从高职旅游人才培养方案、教学方法及师资队伍建设等方面探讨高职导游人才培养中存在的问题,并提出相应的对策。     

高职旅游管理专业个性化人才培养调查研究

随着国家对高职教育投入的加大及教改实践的不断深入,基于人才培养模式的研究也取得了一定进展,在尊重人才的基础上促进学生的成长。笔者分析了教育的个性化特点、意义、存在的问题及原因,从高职旅游管理专业人才培养实践调查入手,基于个性化人才的培养,结合行业背景及高职特点,提出明确人才培养目标、优化师资结构、完善课程设置、转变教学方法,凸显个性化、自主性、能力型教育的创新模式。     

辽宁旅游景区森林生态特色导游课程改革初探

辽宁旅游景区森林生态特色导游是我院重点专业森林生态旅游专业的核心教学内容,在整个森林生态旅游专业的学科建设过程中发挥着极大的作用,几乎是所有专业知识的核心内容。为了培养出更多优秀人才,必须实现对教学方法及内容的审视和改革,以提高教学质量。     

提高旅游景区导游服务水平的有效策略

旅游景区的导游是直接对旅游者服务的一个群体。目前我过导游的素质高低参差不齐,服务的水平也不尽相同,这一系列的问题直接影响旅游者对景区的印象和自身的感受。对旅游服务行业来说也面临巨大的社会压力,提高对导游服务在旅游景区各项工作中的位置,发现其中存在的不足问题并改正,可以提高旅游景区的品牌的形象和景区的经济效益、生态效益和社会效益。     

高职旅游管理专业工学结合人才培养模式的创新与实践

河源职业技术学院旅游管理专业"内外交替,真岗培养"的工学结合人才培养模式的创新与实践,符合高职旅游管理专业的要求,重视学生职业技能、职业素质的双结合,为河源及广东省培养了大批符合社会、企业需要的高素质技能型旅游人才。     

和谐就业视角下的高职旅游人才培养模式的探索与实践——以广州铁路职业技术学院旅游专业为例

高职旅游教育要培养适应当代经济发展需求的高素质技能型人才,就必须继续探索并深化“校企合作、工学结合”的人才培养模式改革。本文认为,和谐就业是校、企、生三方互利共赢的最佳结合点,并基于此构建了“5361”工学结合2＋1人才培养模式。同时以广州铁路职业技术学院旅游专业为例,简单介绍了该人才培养模式的内涵、基本特征和人才培养效果。     

旅游法：导游服务的职业法律规范--论导游人员的权利与义务

《中华人民共和国旅游法》是我国旅游业发展史上一部里程碑式法律,其颁布实施标志着我国旅游业发展步入了依法兴旅、依法治旅的新阶段。《旅游法》明确规定了导游人员的职业准入、依法享有的权利和必须履行的职责,对保障导游人员合法权益,依法规范导游活动发挥了重要作用,也为明确导游人员权利义务奠定了法治基础。     

高职法学人才培养改革探析

高职法学人才培养随着社会的需求，面临着职业教育办学思想的转变。要解决实践中存在的问题，突出应用性和针对性，加强实践能力培养，在激烈的市场竞争中取得更好的发展，高等职业院校必须采取有效策略，进行法律教学改革。     

体验经济时代下文化旅游开发途径探析

文化旅游与体验经济之间的联系日益紧密,体验经济时代下文化旅游的现状和发展趋势也日益受到关注。文化旅游面临着“可持续发展”与“游客体验”之间的矛盾。如何增强主体的体验效果,同时避免文化旅游所带来的负面影响,是目前一项迫切任务。在体验经济时代下,要努力保证经济效益、社区发展、环境完整和旅游主体的体验效益这四维目标的平衡前进。     

提升高职院校《导游基础知识》教学质量的研究

该文分析了高职院校《导游基础知识》课程教学过程中存在的问题,并提出了借助多媒体手段提高课程教学水平的对策。     

谈高职院校旅游人才培养模式创新——以浙江国际海运职业技术学院的探索为例

近年来,我国旅游业迅速发展,到2020年我国将成为世界第一旅游大国和第四入境大国。如此快速的发展意味着对旅游人才需求旺盛。但是,目前我国高职院校旅游人才培养模式与体系处于摸索阶段,浙江国际海运职业技术学院的初步探索是：优化旅游专业人才培养的知识体系,重视理论与实践的紧密结合,加强实践性教学环节,构建优秀的教师专业化教学管理体系。     

诚信旅游与导游管理

中国旅游业快速发展,诚信旅游成为当务之急。在旅游诚信体系建设中,导游诚信建设与导游管理至关重要。本文对导游诚信缺失的原因进行了深入分析,对旅游诚信体系的建立和导游员管理提出了主张与见解。     

浅析高职学生英语导游能力培养策略

文章从外语导游的特点和任务出发,结合教学实践,探讨了提高高职旅游英语专业学生英语导游能力的方法和手段：在英语应用能力方面侧重提高学生的英语口语表达能力和英汉翻译技能;在文化知识方面注重学生英语文化知识的积累和东西方文化差异的了解,在实践能力培养方面强化学校的实践教学环节。     

基于职业能力构建的高职英语导游人才培养探索

中国入境旅游市场的迅猛发展对于涉外导游尤其是英语导游需求迫切,高职院校英语导游专业如何有效培养行业所需的英语导游人才成为一个热点问题。本文对英语导游的职业能力内涵进行了分析,提出高职英语导游专业应明确专业培养目标,完善以职业能力培养为核心的课程体系,加强专业师资队伍建设,优化实践教学体系建设,从而培养行业所需的英语导游人才。     

渗透美育的高职旅游人才培养探讨

美育融入学校教育全过程,是素质教育的必然要求。我国的高职教育由于忽视美育而引发了诸多问题,本文就高职旅游人才培养渗透美育的重要作用加以分析,并探索美育渗透的途径。