加强民族地区法制建设 推动民族地区社会发展

民族地区的社会发展关系到整个国家的发展与进步,加强民族地区的法制建设,将有力地推动民族地区的社会发展。本文论述了民族地区法制建设的特点及内容,阐明了民族地区法制建设与民族地区社会发展之间的密切联系,加强民族地区法制建设对推动民族地区社会发展的需要作用。     

毛泽东物质利益观的当代意义

毛泽东在领导中国革命和建设的过程中,一贯重视人民群众的物质利益,把马克思主义的物质利益观同中国的具体实践相结合,形成了独具特色的社会主义物质利益观.更为重要的是毛泽东一直也注重把握物质利益观的度的问题,强调精神和道德的作用.尽管他晚期的实践在把握物质利益与精神道德的平衡上不算成功,但他对物质利益、道德精神以及二者关系的理解直到今天还有着重要的理论价值和现实意义.     

抗日战争时期毛泽东独立自主思想及其当代意义

独立自主是马克思主义的基本原则。抗日战争时期,毛泽东结合当时中国革命实际,提出了要加强对马克思主义理论的学习,建立最广泛的爱国统一战线,保持统一战线中独立自主的原则,开展大规模生产运动,为夺取抗日战争胜利奠定物质基础,坚持独立自主的山地游击战争作战方针,与王明"右倾"错误作坚决的斗争等观点,从理论、政治、经济、军事等方面丰富和发展了马克思主义独立自主的思想,对中国革命取得最终胜利,推动马克思主义中国化进程,具有积极作用。新时代背景下,坚持独立自主思想可以进一步增强坚定中国共产党的领导、跟党走的信心;显示中国特色社会主义强大的生命力,坚定走中国特色社会主义道路;坚信中国的事情由中国人自己来办的信念。     

析孙中山与毛泽东的民生思想及其当代意义

民生的概念有广义和狭义之分,按狭义解释,“民生”就是民众的生计,包括全体社会成员的衣食住行和生老病死.土地是民生之根本,衣食住行是民生之基础,制度法律是民生之保证.毛泽东与孙中山民生思想的关系,体现了理论上的传承和实践上的超越.孙中山与毛泽东民生思想中所蕴含的理念具有当代意义.     

毛泽东的文学本质观及其方法论的当代意义

文学的本质是多方面和多层次的,不断发展变化的,不同的理论家总是从不同角度来探索文学的本质,从而形成不同的文学本质观。毛泽东运用马克思主义的方法论,从现实的需要出发来探讨文学的本质,认为文学是社会意识形态,文学具有审美的特征。这种文学本质观和方法论在当下文学本质的论争中仍给人以深刻的启示。     

高等教育大众化及其对民族地区的意义

我国高等教育大众化必须走非均衡发展的道路,即鼓励发达地区先行发展,然后逐步推开,进而带动全国的发展。高等教育大众化对贫困的民族地区的发展有着十分重要的作用和意义。     

毛泽东书法对当代大学生的教育意义

毛泽东书法不仅以其擒纵自如、丰富多变的笔法令人惊奇叹服,以其因形取势、顺其自然的字法令人耳目一新,以其虚实相生、纵横捭阖的章法令人精神振奋,而且由于政治的、历史的、艺术的种种原因,毛泽东书法还对广大青年特别是当代大学生具有广泛而深刻的教育意义：其书写内容领航当代大学生的政治思想;其书法本体提升当代大学生的书法审美;其创作过程示范当代大学生的艺术实践。     

社会学教学与民族地区社会发展

文章以社会发展为视角,在具体分析民族地区经济社会发展状况、社会学的功能及其与社会发展的关系的基础上,从理论型教学、实践型教学、研究型教学等方面论述了高等学校社会学教学服务、促进民族地区社会发展的具体途径。同时,强调在其中要认真贯彻党的教育方针,加强社会学学科建设,全面提升师资素质并注重学校教育与社会发展的相互影响和相互促进。     

论邓小平对毛泽东社会发展战略的扬弃

实现国家繁荣富强和人民共同富裕是毛泽东邓小平两代伟人社会发展战略思想中共同拥有的最核心的部分。但是由于思想的差异，毛泽东对社会发展的探索却严重受挫。本文通过论述邓小平对毛泽东社会发展思想的扬弃，实现了对中国社会的发展和让中国人“富”起来的历史使命，阐明了邓小平对社会发展战略的匠心独运。     

试论毛泽东关于中国社会发展的宏伟蓝图

毛泽东关于中国社会发展的宏伟蓝图,可以概括为3步：第一步,经由新民主主义达到社会主义,第二步,制定并实践“一化三改”总路线,第三步,实现中国的现代化。     

论毛泽东对中国传统哲学的发展与超越

毛泽东的哲学思想与中国哲学传统有着十分密切的渊源继承和发展超越关系。毛泽东赋予“实事求是”以哲学基本问题的意义，把中国传统哲学的知行观改造发展为实践唯物主义的认识论，把中国古代的辩证思维传统提炼上升到时代精神的最高峰，在哲学基本问题、认识论和发展观三个方面体现了丰厚的中国文化渊源与对中国传统哲学的发展与超越，显示出了中国传统文化对发展马克思主义的现实价值。     

从毛泽东到江泽民：赶超战略思想的继承与发展

毛泽东、邓小平、江泽民三代领导核心的赶超战略思想，是对中华民族长期以来奋斗目标的理论概括和智慧结晶。三者之间的继承与发展关系与中华民族赶超步伐的历史进程息息相关。开发其赶超思想的理论宝藏，吸取其思想精华，总结其经验教训，对现阶段中国实施跨跃式赶超战略，具有重要的借鉴意义。     

试论开展毛泽东邓小平辩证法思想比较研究的意义

比较研究毛泽东邓小平的辩证法思想是全面把握邓小平理论科学体系、深化邓小平理论研究的需要，对于把握邓小平辩证法思想的历史地位，反对唯心主义和形而上学，具有重要的理论意义；对于我们总结历史经验教训，指导我们处理好各种矛盾，建设有中国特色的社会主义，具有重要的实践意义。     

少数民族地区基础教育发展的问题及对策思考——以四川省少数民族地区为个案考察

四川省的少数民族主要分布在甘孜藏族自治州、阿坝藏族羌族自治州和凉山彝族自治州。近几年,民族地区的教育取得了一些引人注目的成就,但由于少数民族地区经济欠发达,人们思想观念落后等一些原因,教育事业的发展上面临许多困难与问题,因此必须转变教育观念,加大教育经费投入,加强师资队伍建设,调整整体教育结构,以促进四川少数民族教育的发展。     

乡村旅游开发与四川民族地区的社会经济发展

论述了四川民族地区的战略地位.在分析了目前四川民族地区社会经济发展所存在问题的基础上,阐述了本地区得天独厚的旅游资源和巨大的开发潜力,以及乡村旅游开发对民族地区经济发展、社会稳定所起的重要作用.     

关于中国少数民族聚集地区科技与社会发展的若干思考

少数民族地区的教育、学科结构不合理,教育、科技与当地社会经济结构发展的结合程度很低。加上不具备区位优势,公共基础设施落后,生态环境恶化,致使经济落后、人才流失。因此,我们建议：第一,解决这些地区的体制问题;第二,中央政府在开发西部时,科技和财政方面应该给予重点投入;第三,少数民族地区政府也应该把自己的管理重点放在加强基础设施建设,构建良好的公共服务体系上;第四,加强教育结构问题研究;第五,改过去“人为我所有”的人才单位所有制模式为“为我所用”的新人力资源开发战略。     

少数民族地区旅游业发展中的问题与对策

本文阐述了发展少数民族地区旅游业的意义和作用、现状与问题,考察了制约少数民族地区旅游业发展的因素,并在此基础上,对少数民族地区旅游业的开发应采取的对策和措施进行了分析,以期使少数民族地区旅游业得以持续发展。     

从中国未来发展战略的全局思考一流大学的历史使命

讨论“一流大学”的建设,不能泛泛而谈,也不应仅局限于大学自身发展的狭窄视野,必须将这个问题置于中国未来发展的战略全局中思考。因此,首先要认真研究以下两个问题:第一,在中国今后10年、20年的发展中,一流大学应该而且必须承担什么样的历史使命,发挥什么样的功能?第二,中     

西部大开发与民族教育

西部大开发是我国现代化建设整体目标重要组成部分，没有西部地区的基本现代化，就不可能有整个社会主义现代化建设的最终成功。而民族教育发展水平低，人才资源短缺，是西部地区社会发展滞后的重要原因。优先发展民族教育，将为西部地区的发展提供强有力的智力支持和人才保证。民族教育发展要结合西部地区实际情况，坚持走民族教育与市场经济协调一致，自力更生与国家大力扶持相结合的道路，使之为西部大开发，也为我国社会主义事业蓬勃发展，培养出各种合格人才。