里程——逊克县“普九”掠影

逊克县的教育事业在社会的参与和支持下,在全县广大教育工作者的共同努力下,1996年顺利地通过了省和国家的“实普”、“两基”、“高标准扫盲”三项验收。     

迎难而上 依法兴教 稳步“普九”

迎难而上依法兴教稳步“普九”河池地区教委韦卫河地地区地处桂西北，石山、半石山占总面积３．３万平方公里的５９％，耕地面积只占６．６％。聚居着汉、壮、瑶、毛南、仫佬、苗、侗、水等１０多个民族。少数民族占总人口３６４万人的８４％，所辖１１个县（市）中有５个...     

依法治教 巩固“普九”成果

青铜峡市蒋顶中学是青铜峡市一所较偏远的农村初级中学。这些年来，蒋顶中学在提高教育教学质量、普及九年义务教育工作中迈出了很大的一步．取得了可喜的成绩。其主要做法是：首先，学校班子狠抓教职工的思想建设，培养爱岗敬业无私奉献的精神。在师生中形成校盛我荣，校衰我辱的思想和“团结求实、     

攻坚决胜,“普九”扶贫——辽宁省1997年“普九”工作会议掠影

攻坚决胜，“普九”扶贫——辽宁省１９９７年“普九”工作会议掠影目前，我省尚有１１个县（市）区未实现“普九”达标。为进一步推进普及九年制义务教育的进程，实现９７年我省全面“普九”任务，４月９日至１１日省教委在葫芦岛市建昌县召开辽宁省１９９７年“普九”工...     

咬定青山不放松：湘西土家族苗族自治州“普九”工作掠影

湘西是一片神奇而美丽的土地 ,乌龙山的传说 ,凤凰城的古韵 ,使湘西蒙上了一层神秘的面纱。但这里又是一个贫穷落后的老少边穷地区 ,人均年收入不足千元。教育的底子更差 ,到１９９８年自治州８个县市还没有一个通过“普九”验收 ;到１９９９年 ,吉首、龙山、古丈３个县市实现“普九” ;目前全省１２个未“普九”的县市区中 ,自治州就占了５个 ,而且都是国家级或省级贫困县。为了实现２０００年全省基本“普九”的目标 ,自治州调整规划 ,将原定２００４年全面实现“普九”的目标提前了４年。可是 ,要实现这个目标谈何容易。现在离省政府组织…     

坚持依法治教 巩固“普九”成果

鄂州市把坚持依法治教,巩固“普九”成果作为今年的一项重要工作,根据当地情况,今年要着重抓好以下四个方面的工作。     

河口工委依法“普九”力度大

万源市河口工委和各乡(镇)党政领导高度重视教育,坚决贯彻《教育法》、《义务教育法》,在“普九”中加大了“十个力度”,促进了农村教育的稳步发展.     

坚持依法治教 全面推进“普九”

坚持依法治教全面推进“普九”宣城地区行政公署宣城地区属于皖南丘陵山区，是一个以农业为主的地区，７个县市有３个贫困县、３个山区县，１９８７年全区农民人均纯收入仅为４３０元。我区的“普九”就是在这样的基础上起步的，经过几年努力，义务教育取得显著成绩：继１...     

百万民众齐奋起——咸阳市“普九”攻坚掠影

1996年,对拥有10213平方公里面积,460万人口的咸阳市来说,是不寻常的一年。在市委市政府的率领下,全市人民上下齐心,排除万难,打响了一场实施九年义务教育的攻坚战,“普九”工作得到了国家、省有关领导同志的充分肯定。     

重中之重 八方齐动——加快我省“普九”进程

普及九年义务教育是今后一个时期我国教育事业发展的“重中之重”。辽宁作为在全国经济基础和教育基础较好的省份之一,有责任率先完成“普九”。在全国教育工作会议后,省委、省政府两次召开常委会议。研究我省的“普九”工作。省领导一致认为辽宁不应属于本世纪末不能全面“普九”的全国15％之列,更不应影响大局。经过调查论证,1994的年9月在省教育     

攸县依法推进“普九”巩固提高工作

攸县依法推进“普九”巩固提高工作攸县在株洲市率生成为“两基”合格县后,近几年来始终把“普九”工作摆在“重中之重”的战略地位,大力推行依法治教,不断巩固“普九”成果,提高“普九”水平。例如在保学校流方面,县政府专门下发了《关于做好制止中小学生流失工作的...     

全民动员 依法治教 打好“普九”攻坚战

五大连池市共有16个乡镇,21所初中,完全中学1所,115所小学,共计在校生27473人。 我市于1986年基本普及了初等教育,1994年基本扫除了青壮年文盲。从1990年开始实施初级中等义务教育,并于1994年全面启动,规划     

我省新增5个县实现“普九”

基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲（以下简称“两基”）是我国教育事业发展的“重中之重”。我省于１９９９年４月初接受国家检查验收宣布基本扫除青壮年文盲后 ,全省仍有１１个县（市、区）未实现“普九”。这些县大都是省级贫困县或国家级贫困县 ,经济基础、教育基础都相对比较薄弱。为了打好“普九”攻坚战 ,这些县的各级党政领导高度重视 ,层层建立实施“普九”责任制 ,制订切实措施 ,保证财政对教育投入的“三个增长” ,多方筹集资金 ,改善办学条件 ,兴建校舍 ,添置图书资料和音体美器材等 ,满足“普九”需要 ;积极动员流生返…     

我省贫困地区“普九”的问题与对策

我省贫困地区“普九”的问题与对策省政协文教办“普九”是教育的“重中之重”，而实现贫困地区“普九”则是教育的“难中之难”，是教育工作的攻坚战。目前，我省有２２个贫困县（市），其中国家级贫困县（市）１７个。这些地方如能按期完成“普九”任务，对促进贫困地区...     

兴千秋大业 铸世纪辉煌——十堰市“普九”扫描

鄂西北十堰市是有名的贫困山区。境内除城区外的六县、市均属省级、国家级贫困县市,1995年人均纯收入只有900多元,到目前仍有贫困人口26万人,占总人口的7.6％。放眼鄂豫川陕四省交界的秦巴山区,七沟八梁一面坡,十年九灾望天收。这里人称有“三大宝”,但不是东北那三大宝,而是红薯、苞谷、龙须草。然而,这里的人又不甘于穷困,他们确立了致富路的根本措施,谱写出了一曲兴教兴市的壮丽篇章。 一级带着一级干 市委书记曾宪武从他上任的那一天起,就确立了脱贫致富先办教育的指导思想。这几年十堰山区连年受灾,不是旱,就是涝,群众生活都成问题,各类达标升级都停了下来,然而,市里却唯独保留了教育“普九”达     

依法治教抓“普九”巩固成果上水平

１９９７年我区实现整体“普九”达标后 ,及时确定了基础教育巩固成果上水平和向两头延伸等一系列发展目标和任务 ,不断加大依法治教的力度 ,采取有力措施 ,围绕“普九”抓巩固 ,围绕质量抓提高 ,取得了明显成效。我们的主要做法是 :一、抓宣传 ,营造依法治教的良好社会氛围一是始终坚持把学习、宣传和贯彻落实《义务教育法》作为加快教育改革 ,推动义务教育不断发展的根本措施来抓。通过广播、电视、专栏、标语等传播媒体和开展知识竞赛、文艺演出、召开家长会、上街宣传等形式 ,面向社会各界广泛、深入地宣传《义务教育法》 ,在全社会形成…     

巩固“普九”成果提高“普九”水平——虞城县“普九”巩固提高工作纪实

地处豫东平原的虞城县 ,是一个典型的农业大县。１９９８年１０月 ,经过全县人民的努力 ,一次性通过了省政府“普九”验收 ,实现了基础教育的历史性跨越。县委、县政府认为 ,实现“普九”仅仅达到了省定基本标准 ,普及程度与《义务教育法》的要求还有相当差距 ,师资水平、办学条件与国家颁布的标准还有一定距离。因此 ,“普九”验收过关 ,并不是对教育投入的结束 ,而应继续加大投入 ,加强薄弱学校建设 ,巩固“普九”成果 ,提高“普九”标准。为切实抓好“普九”巩固提高工作 ,县委、县政府于１９９９年初成立了由县长任组长的“普九”巩固提…     

明确目标 科学管理 依法治教——我校“普九”工作点滴谈

自“普九”工作在我县启动以来,在各级领导部门的指导下,按照“硬件从实、软件从严”的要求,我校做到了“一个目标、两个坚持、三个落实、四个到位、六个结合”。 1.一个目标 在我校争创省“两全”学校,为农村两个文明建设培养“四有”新人的前提下,制定了我校     

分类指导 分区推进 努力提高我省“普九”水平

当前,我省实施九年义务教育的形势很好。全省已有44个县市区经省政府验收,“实现了“普九”。其余县市区正认真贯彻全国、全省教育工作会议精神,修订规划,加大措施,加快了“普九”步伐。在这种形势下,针对实际存在的不平衡性,要使我省“普九”既要按期于1997年全部完成任务,又要达到较高的实施水平,就必须采取“分类指导,分区推进”的方针,扎扎实实做好各方面的工作。     

学习外地经验 加快推进我省“普九”步伐

学习外地经验加快推进我省“普九”步伐省教育督导室郑国义不久前，我参加了国家教委举办的教育督导培训班，期间，参加了对江苏省丰县普及九年义务教育的评估和验收工作，从中受到了很大启发。丰县是苏北地区的一个贫困农业县，隶属徐州市管辖，位于鲁、豫、皖交界处，全...