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第六册基础训练(1)作文要求:读了《艰苦的岁月》,那位跟你年龄相仿的小红军一定给你留下了深刻的印象。随着岁月的流逝,也许,小红军已经成长为一名指挥千军万马的将军;也许,他为民族和人民的解放事业流尽了最后一滴鲜血;也许,他迎来了祖国的解放,成为一名社会主义事业的建设者;也许……请发挥你的想象,以小红军长大以后为内容,写一篇作文,怎么想就怎么写,写完后多读几遍,要努力做到内容具体,语句通顺,注意不写错别字。 相似文献
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一名小学五年级的学生写了篇作文给父亲看,想叫他帮助改改。父亲接过来一看,说:“不行,怎么写得这么别别扭扭的?我看你像你妈,作文很差。”原来父亲和母亲是高中同学,父亲自然知道母亲的底子:她外语很好,但作文较差。于是,他就在 相似文献
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嘘!别出声!作文来啦!
对于我们中的许多人来说,这也许是一句最不讨人喜欢的谶语。如果你想得罪他们的话,那么就跟他们谈谈作文吧,准没错。作文写得好的人可能永远也不能理解那些写不好作文的人的难处的——有什么难的?想到什么就写什么呗!怎么新鲜就怎么写呗!怎么深刻就怎么写呗!怎么独特就怎么写呗! 相似文献
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高三作文写作到了一定阶段之后,必然会进入一个阶段:写作信心严重不足,随便我怎么写作文,作文分数始终都是在切入线上下;老师教给我的方法我反复尝试,效果不明显;作文写不写无所谓,读不读书基本不管用。这时,也许就进入了写作的高原期。 相似文献
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谭旭东 《小星星(作文100分)》2007,(2)
写好作文,是需要有创意的。什么是创意呢?创意就是你的作文不流俗,不平铺直叙,不记流水账,不别人怎么写你也怎么写……一句话,你的作文要给人新奇感,要让人发现:同样的故事同样的题材,到了你的笔下就很不一样,就很别致了。读了张全的几篇作文,可能你也有这点启发。 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2019,(3)
<正>请看这样一道中学生作文题:任选生活中让你有感悟、有思考的一样东西写一篇文章,这样东西可以是植物、也可以是生活中别的物品。这是一道很常规的作文题,毫无新奇之处,但却是几乎是每个中学生曾经面对过的作文题,面对这样一个题目,怎么写好?让你去上一节这个作文的写作指导课,你会怎么上?也许,怎么上并不难,难的是怎么布局才能以小见 相似文献
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邓清复 《少年作文辅导(中学版)》2006,(12)
邓sir辅导站小朋友,你发现没有?现在的作文要求越来越多了,诸如“这次作文不出题目,请你自由写”“请你写自己最想写的内容,想怎么写就怎么写”等字眼儿。知道这是为什么吗?这是老师将你从作文的牢笼里放出来,让你做个快快乐乐作文“自由鸟”。 相似文献
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我坐在讲台椅子上,守着学生写作文。一分钟还不到,黄国林同学就来到我身边讲起悄悄话来:“老师,《游小石林乐园》是您在昨天下午就布置了的,但到今天我还不知道怎么写哩。”我清楚这准是他的懒筋发痒了,便眨了眨眼,神秘兮兮地对他附耳“面授机宜”:“想怎么写就怎么写,该怎么写就怎么写,你说是 相似文献
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鲍亚民 《中学生(作文版)》2005,(10)
[作文试题]读了下面这封信,你一定会有所触动,也许你会想到自己曾经历过的事,也许你会有所思考,有所感悟,把你的经历、思考或感悟写出来,将会是一篇不错的文章。 相似文献
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谭旭东 《小星星(作文100分)》2007,(10)
读了李瑶同学的作文,可能你已经很有感受了。你是聪明人,怎么能不会自己感悟呢?不过,我还是要说说我的感受,我觉得李瑶同学的作文之所以很自然,很平常,也很打动人,就是他从生活的细微之处落笔,把自己具体的生活体验和感受写了出来。而且你一定发现了,他的 相似文献
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教学要求: 1.学会本课生字,给课文分段并归纳段落大意。 2.抓住课文的主要内容,有感情地朗读课文。 3.学习小红军宁肯牺牲自己也不拖累别人的精神,学习陈赓同志关心战士的美德。教学过程: 师:下面请大家默看第二部分,边读边想:陈赓准备怎样帮助小红军?小红军想出什么理由拒绝?用笔划记。(生默读,划记。) 师:第一次,陈赓是怎么说的?小红军是怎么拒绝的? 生:(略) 师:请男生读陈赓的话,女生读小红军的话。(生分角色朗读,师板书:骑一会吧比你强) 师:第二次,陈赓是怎么说的?小红军是怎么… 相似文献
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邵阳 《中小学作文教学(小学版)》2004,(9)
训练要求最近,你有特别想和别人说的话吗?这次作文,就请你写自己最想写的内容,想怎么写就怎么写。比如,一件有趣的事,自己喜欢或讨厌的人,想对别人诉说的愿望、委屈,一次旅游见到的景物,自己一个奇特的想像……总之,写人、记事、写景、写物,编故事(神话、童话、科幻故事),写读后感、观后感都可以。内容要具体,语句要通顺,注意不写错别字。作文指导重点指导:这次作文在体裁和内容上没有作任何限制,也就是说你想写什么就写什么,想怎么写就怎么写。这么大的自由度,有的同学反而会觉得无从下手。同学们可以这样考虑:一是写你最擅长的体裁,这样写… 相似文献
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(一) 在成长的路途上,你一定拥有几件值得你称道的“得意之作”。它也许是你的一件小制作、一篇作文;也许是你策划、参与的一件事;还可能是你发现的一处“景”……清以“得意之作”为话题写一篇文章。注意:①联系自己的生活实际,要有真情实感; 相似文献