“两个”妈妈

正2月3日晴我有一个妈妈,说一个好像是一个,说两个也可以分身成"两个"。分成两个以后就成了一张"红脸"和一张"白脸"了。当分成"红脸"的时候,妈妈的头发好像都变成了"火苗",嘴里还不时地吐出"火"来。我说了一句顶嘴的话,就好像是给她"火上浇油","火"又变大了,从"火苗"变成了"中火"。没办法我只好说点好     

两个妈妈

正姥姥在我还不到两岁的时候就把我接到了水门口,还是从青岛机关幼儿园的小木马上接走的。妈妈既要上班,又要带孩子,只能顾着我哥哥,把我放在长托幼儿园,几个月接一次。姥姥说,怕我一辈子都"不会笑",就咬着牙把我接回了水门口。那个时候,姥姥的小女儿还不到九岁,又是三年自然灾害期间。为了养活我,姥姥把村里能借的鸡蛋都借来了,又把从娘家带来的一对银镯     

捏个“妈妈”送妈妈

5月11日,山东省枣庄市君山路小学特色幼儿园在母亲节前夕举行了以“捏个‘妈妈’送妈妈”为主题的特色课。小朋友们用橡皮泥捏出自己心目中妈妈的样子送给妈妈,既表达了对妈妈的敬爱之情,又锻炼了动手能力。     

树和两个妈妈

题记:树是可以有两个妈妈的。树说她会努力爱她的妈妈的,很深很深的。     

我有两个妈妈

从孩子『哇哇』坠地开始,妈妈就是他最亲近的人,背上书包走进学校大门,孩子又多了一位『妈妈』——给他知识,领他走向明天的老师。这首歌,将妈妈和老师两个形象紧密地连在一起,贴切地唱出了孩子们对妈妈和老师的爱戴之情。歌曲的旋律抒情,节奏平稳。第一乐段叙述性的旋律,仿佛是孩子在讲述和夸耀妈妈和老师。第二乐段音乐八度跳进,情绪转为颂扬、赞美,充分表达了孩子对妈妈和老师的真挚情感。这首歌适合小学高年级和中学生独唱。     

如果有两个妈妈

涂色 为了让孩子们学着涂色,我给他们每人一张纸,上面画着一只小老鼠和一个大蛋糕,孩子们按自己喜欢的颜色就开始涂色了。     

妈妈是个“马大哈”

母亲节到了,我很想写一写我的"马大哈"妈妈。我的妈妈身材匀称,留着一头乌黑的长发,瓜子儿脸上嵌着一双大大的眼睛,鼻梁上架着眼镜。你别看她长得这么斯文,平时却很粗心,是个马大哈,下面我就来讲讲"马大哈"妈妈的故事吧……一天,我们吃完早餐,准备去学校。由于妈妈要值日,就先走一步,让     

妈妈是个“夜猫子”

我的妈妈真怪。人家的妈妈白天上班,夜里就要早睡,我的妈妈却不一样:她白天上班比人家早,到了晚上,睡得却比人家晚。我和爸爸都睡了,她还在书桌上写写涂涂的。妈妈说,她是在"爬格子"呢!     

做个“馋”妈妈

其实,我并非不知道孩子是用来疼的,不是用来"抢"的,自己也并非真的那么馋。之所以在家里喜欢"抢"女儿的东西,其实是跟我的教育观念有关。为了防止女儿养成自私的毛病,我格外重视对她的品格培养。我注重的是日常生活中的细节教育。做法之一,就是做个"馋"妈妈,有什么好吃的,经常和女儿"抢"着吃,哪怕只有一点点。     

做个“懒”妈妈

在日常生活中,不少年轻的妈妈不知不觉地扮演这样的角色:宝宝想要自己穿衣服,妈妈说:你穿得太慢了,我来帮你。宝宝正在玩积木,妈妈看见了,迫不及待地帮着放几块;宝宝想要自己走,妈妈一把抱起宝宝说:你还小,地上脏,我来抱你。吃饭了,宝宝想自己吃,妈妈说:你吃得太慢了,我来喂你……     

妈妈是个“变色龙”

今天,妈妈刚下班回到家,就让我把作文拿给她看。我毫不在意地把作文给了她。过了一会儿,妈妈便对我大声吼起来:"你看你,都没按题目的要求去写!"听见妈妈的怒吼,我吓得哭了起来。妈妈气愤地说:"你除了哭,还有什么本事!"于是,妈妈罚我重写一篇。     

做个“懒”妈妈

在日常生活中．不少年轻的妈妈不知不觉地扮演这样的角色：宝宝想要自己芽衣服,妈妈说：“你穿得太慢了,我来帮你。”宝宝正在玩积木．妈妈看见了。迫不及待地帮着放几块;宝宝想要自己走．妈妈一把抱起宝宝说：“你还小．地上脏．我来抱你。”吃饭了,宝宝想自己吃．妈妈说：“你吃得太慢了,我来喂你……”     

妈妈是个“变色龙”

一次,我和小伙伴在客厅里玩捉迷藏的游戏。我悄悄地藏在茶几后面,谁知我的屁股露在了外面。王玉明看见了,大喊一声:"哈,你跑不了啦!"我忙往里面钻,不料撞了一下茶     

“妈妈是个大灰狼”

岁月流逝,转眼间儿子两周岁了,聪颖可爱。我逢人便夸,儿子如何能说会道,会哄人开心等;好景不长,发生在清晨的一件事震憾了我的心。按照惯例,清早我把儿子带送他奶奶家。早饭也是在那边吃。人未进门,儿子就喊上了:"爷爷、奶奶我来了。,那清脆的声音,活拨的样子,我感觉像     

做个好“妈妈”

“让爱心的阳光洒照教室的每一个角落,让耐心的甘泉滋润每一处干渴的心田,让信心的大旗飘扬在每一颗心灵的上空。”这是我育人30载的深切感受。作为特殊教育学校生活部部长,我把自己从事的工作看成是帮助弱势群体的特殊岗位,我每天都要面对一群残疾孩子,确实需要全新的心理状态和教育教学方法,更重要的是用一颗“特殊的爱心”去爱这群“特殊的学生”。     

妈妈,今天我犯了两个“对误”

望着你熟睡的面孔，眼角淡淡的泪痕，孩子，妈妈知道，今晚我错了。下午放学接你回家的时候，一路上你兴高采烈，滔滔不绝地对我诉说幼儿园里发生的有趣的事情，看得出今天你过得很开心，这对一向文文静静的你很难得。可妈妈却因为评职称的事情，心情不好，一直没有倾听你的演讲，对你的态度不冷不热。你的热情在路上已经被我抹掉了一大半。晚饭时，你在忙忙碌碌地剪今天老师刚教你剪的窗花，只是因为妈妈喊你吃饭你没听见，就被妈妈生硬地拉到了餐桌前。你的眼中满是疑惑和不满：妈妈今天怎么了？即便是这样，粗心的我还是没有发觉，气氛压…