“英语听说”课的学与考

“英语听说”课的学与考河北师大李正栓“英语听说”课是自考考试英语专业里一门重要课程。我省曾经规定，考生考完所有其它课程后方可参加“英语听说”课的考试，这是有道理的。严格地讲，考生如果不学习一些基础课程，如“基础英语”、“英语语法”，很难说能真正掌握牢...     

高考志愿填报指导(四)--"奇""正"相生后发制胜

历年因志愿填报不当而导致的高分落榜、高分低就等不在少数，令考生、家长、高校和招考部门痛惜不已。在高考的战场上，如果说高考水平的充分发挥对考生来说是取胜基础的“正兵”的话，那么高考志愿的理性填报则将是后发制胜的“奇兵”。本文拟与考生朋友们谈谈志愿填报的原则与经验，希望考生朋友们在2004年的高考录取中能够准确把握，增加成功机会，减少失误几率，迈出人生发展坚实的一步。     

怎样考出水平

实力较强的考生没有考好,叫做“发挥失常”,也有的考生成绩比平时的水平高,叫做“超常发挥”。可见,除了实力之外,考生的成绩还与考场发挥有关。怎样做能使考生发挥得更好一些呢?这就是本文要讨论的问题。一、考场要调整好心态 1．考场上要镇定和自信。进场前用积极的暗示给自己打气,同学们之间互相鼓励,都是有益的。     

轻轻松松应对考试

考试临近，每一位自考生都想在考试中发挥出自己的真实水平，甚至超水平发挥，俗话说：“养兵千日，用兵一时”、“好钢用在刀刃上。”自考生怎样才能在这“用兵”的关键时刻，发挥出自己的最佳水平，在“刀刃”上用好“钢”呢？     

别让作文创新进入误区

“话题作文”作为一种“开放性作文”，的确为考生完成考场作文提供了施展才华的良机。这是作文命题的一个突破，也是语文教育的一次理性超越，令人欣喜。而要在很短的时间内完成一篇出色的话题作文，“创新”就成为摆在每一名考生面前的首选。然而许多考生对创新作文的理解往往过于狭隘，他们一味地认为，既然没有了“桎梏”，那么自己就可以随情由性、信马由缰，海阔天空，结果反倒使一些所谓的“创新”作文进入了误区。     

乙肝考生高考体检应注意哈

2009年全国普通高校招生体检工作即将全面展开。在参加高考的数以百万计的考生当中，每年都会有一些“特殊”考生——乙肝患者或乙肝病毒携带者。他们经过寒窗苦读，与其他身体正常的考生一样，都希望实现自己的大学梦想。然而，近年来，因考生是乙肝患者或乙肝病毒携带者而被学校退档的事件仍有发生。因此，在高考体检到来之际，作为这一“特殊”群体的考生心情往往会格外复杂，     

话题作文的“大题小作”与“小题大作”

话题作文因文体不限，取材广泛，立意多向，给考生提供了展示灵性与特长的舞台，越来越受到出题者的青睐和广大考生的喜爱，但同时不少考生面对一些话题“欲说欲写好困惑”。其实，面对不同的话题，倘若能善于区别对待，熟练地应用“大题小作”与“小题大作”之法，就能迅速地打开思路，快速入题。一、掌握“大题小作”之法所谓“大题”是指那些抽象、宽泛，能表现多个主题或是外延较大的话题，而“小作”则是指力求从一个小的角度，一个小的侧面切入，把话题落实到具体的人、事、物和具体的场景上，以打开思路，构思成文。“大题小作”通常…     

备考心病还得心药医

随着高考的临近，相当一部分考生出现了考前心理不适应症。在此，笔者为一些常见的考生心理问题开出“药方”，让考生“对症下药”，有备无患。     

漫谈2006年广东高考作文

2006年广东普通高考作文的话题是“雕琢心中的天使”。今年话题的提出，与去年的截然相反。去年是没有引述材料但提示语言相当详尽；今年是有引述材料而没有提示语。没有提示语的好处是，限制少了，留给考生自主发挥的空间大了。但是，对考生来说，审题的难度加大了。究竟怎样理解和把握“雕琢心中的天使”这一话题？考生对这一话题理解和把握得如何？今后高考作文备考应注意哪些问题？我作为高考评卷作文题组长，就今年考生作文的现状，提出一些分析和建议，以供参考。     

《河北自学考试》——自学考生的良师

《河北自学考试》是一本面向广大自学考生，以为考生服务为宗旨的刊物。其中“学海导航”、“考生之友”、“专家答疑”成为连结教师和自学考生的纽带；“新生课堂”、“学习方法”是考生无言的老师；“思考与练习”、“试题选登”给考生提供了练习的机会和模拟考试的战场；“考生园地”为考生提供了抒发自考感怀的所在……学习的过程包括教与学两个环节，而在自学考试这种学习形式中，教和学的形式和传统形式的教与学相比发生了明显的变化。首先是教师的地位发生了变化，“师者，所以传道、授业、解惑也”。在自学考试中，教师的传道授业解…     

古文中表明时间的方法

去年高考时，发现有些考生由于对古文表明时间的方法不明确，因而在古文翻译中出现了一些笑话。有些考生把“宋淳化”看作是一个人姓“宋”名“淳化”。     

2004年高考作文考生写作的四大误区

与去年相比，今年高考作题(全国卷)的变化不太大，仍然以“……与……”为话题，保持了去年的风格，体现出一定的思辨性，同时给考生提供了相当大的写作空间。本人有幸参加了今年的作评卷工作，从整个评卷过程来看，绝大多数考生能够准确地把握话题的题旨，写出较高水平的章，但也有部分考生在写作中或多或少地存在一些缺陷，归纳起来主要有四大误区。     

考生如何购（订）自学考试刊物

《现代教育》杂志是高教自学考试的专业杂志，是我省自学考试对外的惟一宣传媒体，其办刊指导思想是宣传自学考试，指导考生学习，服务自学考生。杂志既有辅导考生学习的“学海导航”、“难点解析”、“方法谈”、“试题选登”等栏目，也有营造自考文化与弘扬自考精神的“自考风景线”、“自学笔记”等栏目，还有考生了解自考信息的“考生必读”、“考试动态”等栏目，是自考生的良师益友。     

冲刺高考——考前提醒：注意细节，胜人一筹

高考作文除了审题立意、谋篇布局、语言表达的宏观要求之外，一些“细节”也是很重要的。考生如果注意了“细节”，可以说是你高人一筹的“武器”；一些“细节”，看起来微不足遒，其实细微之处见功底，细微之处有诀窍，掌握得好，是你制胜的“法宝”。高考之前，我们忙碌的考生，不妨花几分钟时间看完此篇。也许会给你一点启发。[编者按]     

漫谈2006年广东高考作文

2006年广东普通高考作的话题是“雕琢心中的天使”。今年话题的提出，与去年的截然相反。去年是没有引述材料而提示语言相当详尽；今年是有引述材料而没有提示语。没有提示语的好处是，限制少了，留给考生自主发挥的空间大了。但是，对考生来说，审题的难度加大了。究竟怎样理解和把握“雕琢心中的天使”这一话题？考生对这一话题理解和把握得如何？今后作备考应注意哪些问题？笔作为高考评卷作题组长，就今年考生作的现状，提出一些分析和建议，以供参考。     

筛选整合 揭示内涵

2003年高考语文全国卷第24题要求考生为“遗传”下定义。其特点是既考察考生的语法知识，也考察考生的逻辑思维水平，重点考察考生提取、整合信息的能力。这个题目，从形式逻辑的角度来看，是给概念下定义，是形式逻辑的一个基础性知识。下定义是明确概念内涵的一种逻辑方法，一般由被定义项、定义     

一位志愿参谋的手记

在近几年考生志愿填报时，笔有幸给一些考生作过参谋，也有了一些经验。在此。笔举出曾亲身“经历”过的两例志愿，供考生填报志愿时参考。     

点击话题作文

有人做了一个概括，颇能说明问题：“话题作文”的命题，只是为考生提供了一个既开放又有约束力的“话题”，往往文体不限，题目自拟，考生可以自由选择、自由发挥，写法更是灵活多样。其命题目的，主要是激发考生的创造性和想象力。“话题作文”提供的“材料”，不像以往“材料作文”那样，是立意的出发点和归宿点，它只是命题者所做的“作前指导”，是引发考生思考的一个“由头”，是启发考生打开思路的一个“例子”，是“举一反三”的“一”。“话题”本身也不是“题目”，它只是规定了一个写作的“范围”。所以“话题作文”，即是用一段…     

材料型问答题的解题技巧

所谓材料型问答题，就是材料解析题向问答题的延伸。材料解析题是一种主观性试题，是高考历史的主要题型之一，具有“灵活性高和区分度强”等特点。它对考生的能力要求较高，注重考查考生的理解能力、归纳能力和文字表达能力。在教学实践中，我发现对于此类题型学生普遍认为“难”，是高考失分的主要题型。本文结合一些高考题和日常教学实践，介绍这类题型一般的解题方法与技巧。     

高考英语书面表达：夺取最后胜利的智战法

英语高考作文是对考生英语运用能力的综合考查。此题总分占卷面总分的六分之一，是英语科目考生的最后决战战场。虽然此战胜败主要取决于考生的实力，但是若掌握好了作文“兵法”并能灵活运用则能达到“以弱胜强，以少胜多”的效果，能得到高于自身水平的可观分数。反之则有可能“走麦城”，兵败“滑铁卢”。