建设和谐校园需要学校文化的支撑

所谓学校文化,是学校多年来形成的办学思想,以及为这一思想和目标建立起来的相应的管理制度、师资选择标准、课程体系、师生关系、讲课方式、校园氛围、校际关系等所体现出来的精神内涵。概括地说,     

建设和谐校园需要学校文化的支撑

所谓学校文化,是学校多年来形成的办学思想,以及为这一思想和目标建立起来的相应的管理制度、师资选择标准、课程体系、师生关系、讲课方式、校园氛围、校际关系等所体现出来的精神内涵.概括地说,它是一所学校成长的"魂",并通过一代代师生的传承发展.得以彰显、发扬.     

培育和谐精神是和谐文化的建设目标

培育和谐精神是和谐文化的建设目标。培育和谐精神抓住了和谐文化建设的核心;体现了新时期文化建设的创新与发展;社会需要和谐精神;要通过培育和谐精神使广大人民群众始终保持昂扬向上的精神状态。     

以和谐文化统领大学发展为培育创新文化提供支撑

和谐文化与创新文化是我国社会主义先进文化建设的重大命题,充分体现了党在新的历史条件下的高度文化自觉。大学作为一个文化实体、一种文化存在,要以和谐文化统领各项工作有效开展,实现对创新文化的有力支撑。     

发挥和谐文化在和谐社会建设中的精神支撑作用

建设和谐文化既是构建社会主义和谐社会的重要内容，也是实现社会和谐的重要前提条件。[编者按]     

发挥科技文化支撑作用 努力加快和谐村镇建设

结合构建社会主义和谐社会的基本要求，深入探讨在当前形势下如何发挥好科技文化的支撑作用，为构建和谐村镇奠定物质和体制基础，加快和谐村镇的全面建设。     

和谐是游牧生态文化的核心内容

游牧生态文化是包括蒙古族在内的游牧民族创造的、独具特色的草原文化,其核心内容是人与自然的和谐相处,共存共荣,渗透着辩证法的智慧和方法。从哲学角度审视和分析游牧生态文化,论述其和谐的内涵和形成的条件,在突出了人的主体性原则的同时,着力阐明了遵守自然规律的重要性和必要性。     

和谐文化是构建和谐社会的灵魂

构建社会主义和谐社会，是我们党从全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的全局出发提出的重大战略思想。社会主义和谐社会是经济、政治、化协调发展的社会。和谐化是构建和谐社会的灵魂。加强社会主义化建设，促进化事业全面繁荣和化产业快速增长，是构建社会主义和谐社会的内在要求。因此，通过发展社会主义先进化，促进和谐化建设，构筑社会主义和谐社会的化基础，不断巩固和谐社会建设的精神支撑，就成为现阶段推进和谐社会建设的一项重要任务。笔认为，应从以下几方面做起。     

工会文体活动是企业文化建设的重要支撑

<正>导语:有效地发挥引导、凝聚、激励、教育作用是工会文体活动在企业文化建设中的具体内容和形式集中体现。航天科工集团23所工会在这方面成绩显著,他们坚持先进文化方向,紧紧围绕企业文化,体现工会优势,创造性的开展文体活动,使文体活动成为企业文化的有效载体及树形象,展成果的有利平台。为企业快速和健康发展起到应有作用。工会文体工作是企业文化的具体内容和表现形式,丰富多彩的职工文化活动能够有效发挥引导、凝聚、激励、教育的作     

和谐是一种普遍的文化精神

和谐是存在之存在,在深广的时空结构中,和谐就是宇宙建构的秩序。人类在普遍性的发展过程中认识了和谐,形成了和谐范畴和普遍的和谐文化精神。回归和谐是人类对自身文化过程的反思和扬弃,人类社会自由全面永续发展的需要呼唤着和谐的回归。     

大学文化是构建和谐校园的灵魂

构建和谐校园是第十五次全国高校党建会议的主题,也是党的十六届六中全会精神在高等学校的具体体现。大学文化从内涵、特征和功能上分析,涉及大学的理念、制度、环境等各方面,是大学的精神"名片",是构建和谐校园的灵魂。从理论上确立大学文化所处的重要地位,明确其在学校建设发展中的重大意义,高度重视大学文化建设工作,对全面贯彻党的教育方针,推进素质教育,培养大批高素质的社会主义合格建设者和可靠接班人具有不可估量的重大作用。     

读式文化是真善美的和谐统一

学校文化归根结底是一种育人文化,是能促进学生精神成长的文化。读式文化正是引导师生以读为手段,去认识社会、领悟人生、认识自我、健全自我的文化。读式文化是一种理解文化。人际之间需要理解,人和自然、社会需要沟通,唯其如此,才能协调,才能和谐。不仅如此,读式文化还是一种知意文化,是彼此赏识、互     

优秀的传统文化是社会主义和谐文化的宝贵资源

和谐文化在我国有着悠久的传统，中国文化在其民族性上就是一种和谐文化。虽然不同历史阶段中所阐发的和谐文化具有时代和阶级的局限性，但却有一个世代相承的主张和谐的脉络和内核，这种脉络和内核作为和谐文化的既定理念，具有世代传承的价值。中国古代文化主体的儒家、道家等学派关于和谐的丰富思想，既形成了中国和谐文化的固有传统，也是我们今天建设社会主义和谐文化可资利用的宝贵的思想资源。概括起来，这些关于“和谐”的思想集中体现在如下几个方面：     

社会主义核心价值体系是建设和谐文化的灵魂

社会主义核心价值体系在社会主义先进文化中处于核心地位,和谐是构建社会主义和谐价值体系的主题,由此决定了社会主义核心价值体系是建设和谐     

和谐学校文化建设是学校可持续发展的基石

学校作为育人的文化组织，与文化建设有着全方位的密切联系。学校应从自身实际出发，建设独特的学校文化，使学校文化与学校教育和管理浑然一体。因此，我们抓住学校文化建设是凝聚人心的基础，是构建和谐学校的支撑，是铸就持久竞争力的关键，逐渐形成了“以生为本．优质服务”这’具有我校鲜明办学特色的核心文化。     

社会主义核心价值体系是建设和谐文化的灵魂

社会主义核心价值体系是构建社会主义和谐社会的主心骨,它提供了和谐社会建设所需要的文化认同和价值追求,具有其他任何价值体系不可替代的凝聚力和感召力.社会主义核心价值体系的构建是我国现代化建设深入发展的必然要求,突出反映了我国各族人民的共同利益,是从深层次影响着全国人民的思想方法与行为方式的根本指导思想,具有极大的凝聚力.社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本.构建和谐文化的根本途径是加强建设以和谐为主题的社会主义核心价值体系.     

社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本

社会主义核心价值体系之所以是建设和谐文化的根本,这是因为:社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的主体;社会主义核心价值体系具有广泛的适用性和强大的整合力,能够引领社会思潮;社会主义核心价值体系是一个结构完整、功能完善的价值体系,既可以"最大限度地形成社会思想共识",又可以"最大限度地激发社会活力"。     

心态和谐是和谐之本

心态和谐是指人的内心和谐,就是主观与客观、个人与集体、、个人与社会、个人与国家都要和谐,个人要能够正确对待困难、挫折和荣誉。本文就如何在现代生活中保持和谐心态,创造完美人生谈三方面的认识：①心态决定命运;②和谐心态是实现理想的基石;③心态和谐是和谐之本。     

和谐学校文化建设是学校可持续发展的基石

优秀的学校文化是学校的一面旗帜,它能引领着师生在和谐的环境中教与学;优秀的学校文化是一种氛围,它能熏陶浸染师生的心灵;优秀的学校文化是一种引力,它能凝聚人心,形成合力;优秀的学校文化是最宝贵的资源,是学生成长、教师发展的肥沃土壤。我校将进一步重视和发挥师生的主体作用,调动广大师生全员、全程、全方位自主参与校园文化建设的积极性,让师生在主动参与中得到锻炼,提升知识品位、文化修养及价值观念,实现教师、学生和学校的和谐发展,为学校的可持续发展打下坚实的基础。