关于高职计算机软件专业编程语言教学的思考

随着高职教育的迅速发展,计算机软件专业编程语言教学的改革也更加迫切。为适应就业需要,理论教学和实践教学要有效结合,教学要与时俱进,同时实施“双证”制度。     

推荐一个优秀的科学与工程计算编程语言-MATLAB

MATLAB语言是当今国际上最流行的科学与工程计算编程语言。它起源于矩阵运算,并已经发展成一种高度集成的计算机语言。它提供了强大的科学运算、灵活的程序设计流程、高质量的图形可视化与界面设计、便捷的与其他程序和语言接口的功能。被誉为“巨人肩上的工具”     

软件工程专业编程语言选择及教学方法探讨

随着计算机技术的发展,出现了多种编程语言,特别是软件工程专业的迅速发展,编程语言的选择及教学方法的改革也更加迫切,为适应就业需要,选择开设合适的编程语言,同时要求理论教学和实践教学要有效结合,教学要与时俱进,这样才能培养出社会需要的优秀编程人员。     

将改变未来IT世界的10种编程语言

这里列出10种将会改变IT世界工作方式的编程语言,这些语言已经在开始改变IT界的景象。     

项目教学法在编程语言教学中的应用

采用光沉积-液相化学法调节电子流向,构建了直接Z型TiO₂/Ag/Ag₃PO_{(4 )}(TAAPO)光催化材料.通过扫描电子显微镜(SEM)、透射电子显微镜(TEM)、X射线衍射仪(XRD)、X射线光电子能谱(XPS)、紫外-可见漫反射光谱仪以及光致发光(PL)光谱仪等手段对其进行表征,并对其在可见光照射下催化降解环丙沙星(CIP)的性能进行了研究.结果表明,当水体pH为3.0,催化剂分散浓度为0.3 g/L,CIP的初始浓度为15 mg/L时,光催化降解体系能够取得最佳的去除效果.在该组条件下,光照120 min CIP的降解率约为99%,并且在经历4个循环后仍然保持了良好的降解效果.在光催化降解CIP的过程中,主要反应活性物种为超氧自由基(·O₂     

论编程语言的个性化选择

介绍了计算机中Windows平台下的各种流行编程语言的特点、应用领域、各种语言的学习方法，就如何选择学习，提出了自己的见解。     

计算机编程语言高效学习方法探究

计算机编程语言是计算机能够接受、处理的具有一定语法规则的语言,是人与计算机之间通信的语言,也是学习计算机及相关专业学生的必修课程。计算机编程能力是用计算机编程语言解决实际问题的能力,也是学习计算机及相关专业学生的的核心能力,是区别于非计算机专业学生的主要能力。随着社会信息化、智能化进程的加快,学好计算机编程语言,具备一定的编程能力,能够与计算机熟练交流的人,必然是今后掌握先进生产力和引领时代潮流的人。     

基于iSCSI环境的RAID技术及性能改进研究

分析传统RAID的4种常见模式的技术特点,指出在iSCSI环境中运用RAID技术的重要性。比较传统RAID和iSCSIRAID的异同,讨论在iSCSIRAID中如何解决小写问题,并对iSCSIRAID的安全性进行初步研究。     

基于MOOC的编程语言自动评测

针对大规模在线教育编程语言学习中存在的学生需要安装IDE开发环境编译程序、教师评判费时耗力等问题,文章研究了编程语言自动评测的应用模式和方法,开发了基于MOOC的编程语言自动评测系统,并通过实验验证了该系统的评判效率。该系统可以为大规模在线教育平台学习计算机程序设计课程提供在线编辑程序、编译程序、运行程序的分布式集群测试环境;可以根据教师设置的程序用例,实时、自动地评判程序的正确性;还可以对提交的程序代码进行大数据分析,找出不同作业之间的相似度,自动、智能化地防范抄袭等行为。     

中职学校计算机编程语言的课堂教学实践探索

随着科技不断发展,社会对计算机编程人才的需求越来越多,中职学校计算机编程语言教学迎来了新的发展契机。但是实际上中职计算机编程语言教学仍然存在局限性,不仅束缚学生发散思维,还阻碍他们形成计算机综合素养。所以中职计算机教师要树立全新的教育理念,构建科学、开放的编程语言教学体系,增强学生的参与性和互动性,提高教学质量与学生学习的兴趣。本文分别阐述了中职计算机编程语言教学的现状和策略,希望给中职教师提供一些借鉴和参考。     

基于编程语言类课程教学方法的探讨

编程语言类课程作为计算机专业的核心课程,并具有强实践性的特点。本文根据讲授该类课程时所存在的问题,分别对"案例式"、"项目驱动式"、"分组竞赛式"三种教学方法进行了探讨。提出了在编程语言类课程教学中对三种教学方法结合运用的思想,使该类课程具有更好的授课效果。     

CACHE应用性能及程序优化

本主要对当前CACHK的发展趋势及应用性能进行了阐述和分析，并着重从程序优化即从软件方面讨论了CACHE性能的改善。     

基于多媒体技术的编程语言类课程教学探讨

在分析编程语言类课程的教学特点及对教师要求的基础上,文章深刻探讨了备课、课堂教学和上机辅导环节,提出了备课中的学生参与、课堂教学中对于重点或难点问题的边演示边讲解和上机辅导中的问题公告方法。教学实践证明这些方法大大提高了教学效率,对于其它课程的多媒体教学也具有指导意义。     

浅析如何上好计算机编程语言课

本文从中职学校计算机专业学生学习编程语言课的现状及存在的问题出发,针对教师如何上好计算机编程语言课,提出一些行之有效的解决方法。     

单片机应用系统中的编程语言

1 引言 单片机又称单片微控制器，它是把一个计算机系统集成到一个芯片上。概括地讲，一块芯片就成了一台计算机。单片机已广泛地应用于军事、工业、家用电器、智能玩具、便携式智能仪表和机器人制作等领域，使产品功能、精度和质量大幅度提升，且电路简单，故障率低，可靠性高，成本低廉。单片机（MCU）一般都有内部EEPROM／FLASH供用户存放程序和工作数据，因此涉及到程序的编写问题。单片机的编程语言很多，大致分成三类：机器语言、汇编语言、高级语言。下面分别进行分析。     

双编程语言在单片机项目驱动教学中的运用

本文介绍了单片机课程在电类专业中的重要性,引入了项目驱动教学法作为授课形式,在编程语言选择的问题上,提出了双语言共用的论点,本着培养学生专业技能,强化实践造作能力的目标设计出一套完整的教学体系,包括教学形式、配套软件、相关活动和考核标准,为单片机课程改革提供借鉴。     

可逆编程语言相关理论及实践研究

从编程语言的角度研究了可逆计算。首先,给出可逆编程语言流程图的3种基本结构,从而构建一个可逆编程语言的可视模型;其次,证明可逆语言的可逆图灵机完备性,进而论证其与传统编程语言在计算能力上的一致性;最后,介绍了可逆编程语言Janus并进行了编程实践。     

编程语言选择与C/C++程序设计分层次教学探索

编程语言教学一直是在校生程序设计课程薄弱环节,大学生在校期间至少要掌握一门编程语言,C/C++作为本科生必修课程,其教学效果直接影响学习者的编程愿望、后续语言学习速度与质量。就如何根据学生所学专业、数学基础及个人兴趣等选学编程语言和探索C/C++语言程序设计的分层次教学方式,为学生学好编程语言和提高其使用兴趣创造有利条件。     

浅议软件的安全可靠性

计算机软件的可靠性、安全性对用户来说是至关重要的,软件工程设计人员应该能够对其产品在设计前、设计过程中及设计完成后从安全可靠的角度提出量化的指标,从而形成高可靠性的产品。     

基于多媒体技术的编程语言类课程教学探讨

在分析编程语言类课程的教学特点及对教师要求的基础上，文章深刻探讨了备课、课堂教学和上机辅导环节，提出了备课中的学生参与、课堂教学中对于重点或难点问题的边演示边讲解和上机辅导中的问题公告方法。教学实践证明这些方法大大提高了教学效率，对于其它课程的多媒体教学也具有指导意义。