浅谈安全协管工作中的新问题及其对策

煤矿女工家属安全协管工作,是矿山安全生产工作的一个重要组成部分,女工家属协管安全有其特殊作用。煤矿的女工家属安全协管,应始终坚持以人为本、以法育人、以理服人、以情动人,把工作做到家庭,做到宿舍,做到农村,做到每一个矿工的心坎上。一、当前安全协管工作中的新情况新问题1、只重挣钱不注重安全市场经济条件下,煤矿实行的是计件工资、系数工资、岗位技能工资、包干工资等多种形式的分配制度,多干才能多得。因而,相当一部分人只注重挣钱,而放松了安全生产这根“弦”。条件好大干快干,条件差挣钱少则小干慢干,安全不安全放在一边,这种…     

宜城县努力稳定民办教师队伍

1986年荣获“全国基础教育先进县”称号的湖北省宜城县,多年来坚持抓好稳定民办教师队伍工作,采取得力措施,切实解决好民办教师的后顾之忧,促进了全县初等教育的巩固和发展。一、实行民办教师工资制。全县从1972年起实行民办教师工资制,工资报酬略高于同等劳力,粮、棉、油等生活资料由生产队供应。农村实行生产责任制后,民办教师的工资由以村为主改为乡(镇)统筹,造册领款。二、农村实行生产责任制后,县委、县政府行文规定,民办教师一律不分责任田,不派义务工,不交积累,他们的粮、棉、油由户口所在地落实,一次结清,平价付款,其差价由乡镇补贴,其家属的义务工     

市场经济条件下的农村科教工作

一、市场经济条件下,农民对科技教育工作的新要求农村科教工作服务的主体是农民,科教工作是否适应市场经济的要求,其衡量标准应当是农民的满意程度。因为农民是把农业科学技术这种潜在生产力转化为现实生产力的实践者,农村科教工作是否适应市场经济的新形势,必须经受农民的检验,符合农民的要求。因此,农民对科教工作的要求,是农村科教工作者必须搞清的问题。１．农民对科技需求的迫切性随着农业的持续稳定发展,我国农产品的供求关系,已由过去的总量短缺变为供求基本平衡,略有结余。农产品市场正在由卖方市场向买方市场过渡。这一…     

有关教师家属“农转非”的问题

本刊在1990年第2期《教师咨询》栏目中答复了“关于中小学中、高级教师家属的‘农转非’问题”后,接列许多中小学教师来信,询问1980年9月3日公安部、粮食部、国家人事局《关于解决部分专业技术干部的农村家属迁往城镇由国家供应粮食的规定》     

采取积极措施,保护学生视力

我校过去对学生视力保护工作认识不足,认为农村小学条件差,开展不起来。上学期,我们采取了一些积极措施,加强了这个工作,取得一些成绩。一、平整教室地面,调整学生座位。我们学校是一所农村小学,课桌、课凳均由学生自带。由于教室     

农村社区精神分裂症患者照护者心理健康状况调查

目的：了解社区精神分裂症患者照护者心理健康状况,为其心理干预提供依据。方法：采用SCL-90量表对随机抽取的80名符合特定入组标准的精神分裂症患者照护者进行调查。结果：金华市农村精神分裂症患者照护者心理问题总检出率为53.75%,家属照护组SCL-90的躯体化、强迫、人际关系敏感、抑郁、焦虑等五个因子分高于非家属照护组(P<0.05)。结论：社区精神分裂症患者家属照护者存在较严重的心理健康问题,社区应采取有效措施,改善其心理健康状况。     

农村成人教育教师心理品质及其养成

农村成人教育教师的任务、工作环境与条件存在着极大的不平衡性,因此,其职业心理品质也存在着巨大的差异。但是,由于他们的教育对象都是各级各类农村人员,工作环境都在农村,他们的心理品质也有很多共同的特点。１．热爱农村,关心农民,了解农民的疾苦、困难与要求。...     

支农帮扶促进县示范园自身的提高

近几年来,随着幼教工作不断深入发展,我区农村幼儿园、学前班如雨后春笋般地在各乡镇兴起。但由于农村幼儿教师业务水平低,使农村幼教工作相对滞后;大多数幼儿园,特别是学前班的教学工作,小学化倾向比较严重。为改变我区农村幼教工作的不良状况,促进全区农村幼教工作的进一步发展,我园从1 992年进入“河北农村学前教育项目”之时起,对全区农村幼儿教师培训做了大量的工作,其具体做法是:一、配合政府职能部门,积极组织教师培训工作农村幼儿园(班)保教工作质量的好坏,关键在教师。由于历史原因,我区的幼教工作由妇联和教育局分管。区属园所和…     

落后地区农村中学管理困境探析

落后地区农村中学承担着完成普及义务教育、提高农村人口素质的重任。要实现农村由“人口负担”向“人力资源”的转变，就需要不断提高农村中学的办学水平和教育质量。然而，由于所处的社会环境、经济条件以及自身管理等方面的因素，落后地区农村中学在其管理和发展过程中面临诸多困境。     

浅析农村小学美术教育存在的问题及对策

在当前新课程改革不断深入的背景下,我国更加注重学生的全面发展,但是由于城镇发展差距较大,在农村教育工作中依然存在各种问题,在小学美术教育工作方面主要体现在教师专业技能、教学资源和教学条件落后等方面,需要相关管理人员和教师以一种正确的眼光看待当前工作中的问题,迎合新课改提出的各项要求,转变教学理念和手段,发挥出现代化模式的利用优势,推动农村小学美术教育工作的顺利开展。文章围绕农村小学美术教育存在的问题及对策来展开分析,提出促进农村小学美术教育工作开展的可行性对策。     

搞好成教培训必须依靠社会力量

农村成人教育的培训是成人学校的中心工作,要在农村把培训工作搞好,就必须要依靠社会力量。其原因,培训工作必须要有各级领导的重视;成校的培训学员要由机关、工厂和农村提供;成校要靠社会有关部门提供兼职教师;成校的培训经费主要依靠社会力量解决。只有充分调动社会力量,成校培训工作才能搞得有声有色。     

要全面地分析农村中学语文教改的条件

不少同志谈到农村中学语文教改,往往会不约而同地说:难!理由是农村中学比起城市中学(包括县城中学)来,条件差,矛盾多,搞语文教改受着种种限制。我认为,这种观点产生于对农村中学语文教改条件的片面分析,只看到不利的方面,而没有看到有利的方面;农村中学在语文教改上有“难”的地方,但也有“易”的因素。农村中学搞语文教改确实有困难。例如:缺乏图书资料,缺少现代化的教学设备和手段,信息不灵通;师资水平普遍不高,又无良好的进修学习条件,不少家属在农村的公民办教师还有个种责任田的问题;学生来源差,学习时间少,程度偏低,知识缺陷多,等等。尤其突出的是,一些学校的领导和老     

加强农村儿童音乐教育

最近,趁到某县农村检查文化站之机,顺便到几个农村小学调查了五年级学生的音乐素质情况,现把调查情况列表如下: 我们从上列表中可清楚地看出,当前农村学生的音乐素质差得十分可怜。追其症结大致有以下几个方面: 一、农村学校音乐教师奇缺。从调查中发现,很多农村学校没有音乐教师,据一个具的调查材料透露,全县有农村小学219所,可专职音乐教师仅有27名,但就是这27名音乐教师还不太安心在农村学校工作。其原因:一是农村学校的教学条件及生活条件比较     

影响农村职业教育发展的因素

一、经费短缺仍是制约农村职业教育发展和提高的突出难题 职业学校多数是由条件较差的普通中学改办过来的，有的没有启动资金，又没有明确、稳定的经费来源渠道，越办困难越大，实验实习场地的建设、仪器设备的购置等，农村职业学校的领导和教师无能为力。我校自８０年代从普通中学转改之后，一直就没有启动资金，学校的经费来源主要是学生的学杂费收入，全靠压缩开支来维持生存。我校现有四个专业，种植专业的实验实习以邻近学校的教师家属责任田为主，养殖专业实验实习一般到养殖专业户的养殖场，服装专业的缝纫机让学生自带，计算机专业…     

税费改革后农村义务教育面临的问题及对策

税费改革后我国农村,尤其是中西部地区农村义务教育面临着供需矛盾更加突出;农村中小学教育保障条件大大减弱;农村中小学教师工资仍不能得到较好解决等问题。其主要原因是没有根本解决县级政府的财力结构与其负担的义务教育责任不相称问题。本提出其解决方案为重构农村义务教育事权划分格局,即在农村义务教育管理在由乡镇为主转为以县为主的基础上,构建起“国家办学,分类承担”的农村义务教育管理体制和财政体制。     

落后地区农村中学发展面临的困境及对策

落后地区农村中学承担着完成普及 义务教育、提高农村人口素质的重任。要 实现农村由"人口负担"向"人力资源"的 转变,就需要不断提高农村中学的办学 水平和教育质量。然而,由于所处的社会 环境、经济条件以及自身管理等方面的 因素,落后地区农村中学在其管理和发 展过程中面临诸多困境。 一、落后地区农村中学管理中面临 的困境和阻力 (一)教育经费供给不足,办学条件 差     

农村幼儿教师职业倦怠的成因及对策

幼儿教师的职业倦怠极大地损害着他们的身心健康,影响着幼教事业的发展。导致农村幼儿教师产生职业倦怠的原因主要有以下方面：工资待遇差和社会地位低、工作条件差、工作强度大。针对这些成因,笔者提出以下的对策：帮助农村幼儿教师正确看待职业倦怠问题,并帮其进行积极心理调适;提升农村幼儿教师的社会地位及工资待遇,加强幼儿园“软”、“...     

百字稿

湘西部分教师的家属“农转非”问题得到解决前不久,湘西自治州教委、州公安局、州粮食局联合发出通知,凡中教六级,小教四级以上(含离、退休教师),或教龄25年以上的骨干教师(含幼师)的农村家属,可以按规定转为城镇户口。目前,全州有1654名教师的家属4504人,正在办理“农转非”的     

农村小学教师专业发展的内涵与策略研究

农村小学教师存在配置不均衡、年龄结构不合理、素质偏低等状况.作为一个群体,其特点是学历层次相对偏低,人数、空间布局分散,工作任务重、工作条件差.农村小学教师专业发展的内涵包括专业知识、专业能力和专业情境三个范畴.要从运用现代信息教育技术、构建合作型教师文化、引入发展性评价三个全新的角度促进农村小学教师专业发展.     

绍兴县农村成人教育现状及发展构想

实现基本无盲县后,农村成人教育怎样紧密结合农村经济特点,为其发展服务?这是摆在我县成人教育工作者面前的一项重大课题。经过近两年的努力,我县农村成人教育已基本实现了五个转移:一是由扫盲工作为主转移到以学科学、学技术为主,二是由村办校(班)为主转移到区、乡(镇)创建