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人教版几何第三册 72页有这样一道例题 :如图 1 ,点O是∠EPF的平分线上的一点 ,以点O为圆心的圆和角的两边分别交于点A、B和C、D .求证 :AB =CD .证明 分别作OM ⊥AB ,ON⊥CD ,M、N为垂足 ,∴∠MPO =∠NPO ,∴OM =ON ,∴AB =CD .在这个例题中 ,如果把点P看作是运动的点 ,它与圆的位置关系就有三种 :①点P在圆外 ;②点P在圆上 ;③点P在圆内 .因此就可以得到这样一个题目 :点P与⊙O的位置关系有三种 :如图 2、3、4所示 .图中PC经过圆心 ,且∠APC =∠BPC .求证 :PA =PB .分析 本题中的三种位置关系体现了运动变化的观… 相似文献
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说明是初中阅读教学的重要内容,但教好学好都不容易。长期以来,说明大都给人枯燥乏味之感,不似学作品那般引人人胜,老师的教、学生的学都围绕着说明对象、说明顺序、说明方法、说明的语言进行。无论教还是考,大 相似文献
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联系生活,全面提高学生的语文素养——人教版初中语文第三册(试用修订版)简介 总被引:1,自引:0,他引:1
李世中 《中学语文教学参考(初中生版)》2001,(6):6-7
根据教育部 2 0 0 0年颁发的《九年义务教育全日制初级中学语文教学大纲 (试用修订版 )》的精神 ,人民教育出版社中学语文室对原初中语文教科书作了修订。这次修订 ,更加注重语文与生活的联系 ,立足于全面提高学生的语文素养 ,在继续增强学生应用和感悟语言能力的同时 ,努力开拓学生的视野 ,鼓励创新精神 ,提高文化品味和审美情趣 ,培养健康人格 ,为以后的学习、工作和生活打下良好的基础。第三册教材仍分为阅读、写作口语交际、语文实践活动和汉语知识四个部分。各部分的学习内容和学习重点与前两册既有联系 ,又进一步深化。一、阅读 阅读… 相似文献
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课本中的习题大都具有极强的代表性,典型性和可变性,引导学生通过对课本习题的变形和引伸,可得到一大批“源于教材,高于教材”的好题,这不仅能疏通知识间的联系,而且对培养学生思维品质,拓宽学生思路,提高整体教学水平都具有十分重要的作用.本文以人教版初中《几何》第三册84页第12题为例,加以说明. 相似文献
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在历年的中考试题中,源于课本的原题和变式题屡见不鲜。因此重视对课本习题的挖掘和拓展,充分发挥典型习题的示范辐射功能,对强化双基、开发智力、培养创新能力具有积极的作用,现以人教版几何第三册102页B组第2题为例说明如何巧用课本习题。开展探究学习。 相似文献
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