高校第二课堂活动的教育动力功能分析

本运用化学基本理论,引入自然科学的分析方法,考察了高校第二课堂活动的基本特性,分析了高校第一课堂同第二课堂活动的关系,认为第二课堂活动在素质教育中具有非常重要的功能。     

技校学生爱国主义教育刍议

新时期技工教育的战略任务是培养跨世纪的能够坚持社会主义方向的高素质技术工人。这类人才必须具备较高的政治素质,其中非常重要的一点是必须具有强烈的爱国主义精神。当前,技校学生思想的主流是健康向上的,广大学生热爱党、热爱祖国、热爱社会主义。但是,在改革开放和发展社会主义市场经济的条件下,社会情况发生了复杂而深刻的变化,对学生的思想产生了深远影响。特别是西方敌对势力亡我之心不死,千方百计地阻挠社会主义现代化建设的进程,思想尚未成熟的技校学生更易受到它们的毒害。技校学生作为未来社会主义建设战线上的生力军,肩负着重…     

浅谈英语课外活动的组织领导和活动形式

英语课外活动是英语课堂教学必不可少的辅助形式，是在课外创造英语环境，给学生提供更多的语言实践机会的有效手段。课外活动有利于学生增长知识开阔视野，发展智力和培养能力；还可因材施教，培养学生的兴趣和发挥他们的特长，使他们能生动、活泼、主动地学习。课外活动是培养英语人才的重要途径。因此，要重视开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动。     

大学英语第二课堂的可行性活动形式探讨

在大力提倡素质教育的今天,英语第二课堂以其丰富的内容和形式迎合了现代大学英语教育的需要,从而成为培养具有创新精神和实践能力的综合型英语人才的重要途径。探讨大学英语教育中的第二课堂的有效性、可行性组织形式,并提出了相应的管理措施,与广大英语教师切磋与交流。     

以学定教——任务型教学中Group work活动形式有效运用的思考

在初中英语教学改革过程中,为了每一位学生的发展是核心的理念,以学定教,有效开展小组活动能鼓励学生相互合作,充分发挥其主观能动性,使课堂有一种愉悦、积极向上的正能量氛围。本文结合教学实践,探讨在任务型教学中如何以生为本,有效运用小组合作活动形式。     

关于职校开展数学第二课堂活动的思考

中等职业学校开展数学第二课堂教学活动,要遵循结合课上知识、联系实际生活、循序渐进、逐步提高的原则,采用趣味讲作、课外小组、数学竞赛等形式,培养学生的数学能力和综合素质.     

博物馆--学生的第二课堂

博物馆是搜集、保管、研究、陈列、展览有关革命、历史、文化、艺术、自然科学、技术等方面的文物或标本的机构.博物馆具有强大的教育功能.博物馆教育以其巨大的实物资源为依托,其科学性与趣味性相结合的直观形象的展教手段,鼓励参与、提倡在发现中学习的展教思想独具特色.     

寓理解于运用的训练形式

修订版《小学语文教学大纲》指出：小学语文教学应“指导学生正确地理解和运用祖国语言，丰富语言的积累，使他们具有初步的听说读写能力”。在“理解——积累——运用”这三个环节中，我认为“运用”应是一个核心环节，是学习语言的最终目标。因此，阅读教学应该把重点放在提高语言运用能力上。那么，如何正确处理理解与运用的关系，让学生在运用中促进理解呢?我在教学中采用了以下几种的形式。     

活动式课堂的有效组织形式

课堂气氛活跃,是养成学生主动学习品格的催化剂。教师发起有效的课堂活动,是提高学习效率,改善学习效果的重要手段。在活动中,学生充分参与教学活动,以主动学习代替被动听受,提高学习效率。由此,教师采用有效的活动组织形式,显得非常重要。     

小学语文课外阅读实践活动组织形式的探索与思考

阅读是搜集信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。《语文课程标准》总目标中要求在阅读方面注意“有较丰富的积累 ,形成良好的语感” ,然后在各阶段目标中再对此加以具体化 ,导向是很明确的。语文的学习是很难做到一蹴而就的 ,它是一个长期积累的过程 ,只有“厚积”才能“薄发”。没有积累 ,谈不上培养良好的语感 ,当然学不好语文。那么 ,如何有效地组织学生扩展自己的阅读面、以丰富自己的语言积累呢 ?在我校承担的课题《小学语文课外阅读实践活动组织形式的研究与实践》的研究过程中 ,我作了一些探索和思考 :一、开展多种形…     

政治课活动教学对中学生的作用

中学政治课活动教学是以活动为主要教育教学方式而产生的一种新型课堂模式，它包括政治课课堂活动和课外活动。政治课堂活动又包括课前活动、课中活动、课尾活动；课外活动包括参观访问、社会调查、社会实践等校外活动。中学政治课的活动教学更加有利于新课标的贯彻和执行，因此得到大部分师生的肯定和喜爱。本文试图浅析中学政治课活动教学对中学生的作用，供大家商榷。     

以用导学 以动促学——浅谈小学英语课堂活动教学

语言是交际的工具，交际是语言最基本的功能。语言学习不仅要掌握知识，更重要的是语言技能的形成，从而达到交流思想、交换信息、表达情感的目的。在我国当前外语教学比较落后的现实环境下，外语教学观念的更新显得尤为重要。坚持趣味教学，愉快教学，注重创设日常生活场景与语言、情绪情感氛围，把培养学生兴趣和养成良好的学习习惯放在第一位，     

略谈福建邮票旅游资源的开发利用

本文阐述了福建邮票旅游资源的定义、数量、种类和价值，认为开发福建邮票旅游资源不仅能实现邮票与旅游多元文化的结合，而且对促进我省旅游业的持续发展，开展爱国主义教育，建设社会主义精神文明，弘扬民族优秀的传统文化都具有重要意义。     

加强留学生第二课堂活动建设的思考

在对外汉语教学中,第二课堂是留学生教育的重要组成部分。基于其时间和空间机动灵活、内容形式丰富多样等特点,开展留学生第二课堂活动对于提高汉语教学质量和效率、促进文化交流等方面有着重要作用和实际意义。因此,要加大对这项活动的指导和支持,提高留学生对其的认识和参与热情,打造留学生社团活动品牌,从而搞好留学生第二课堂活动。     

墨西哥的旅游资源和旅游业

墨西哥旅游业迅速发展首先与它丰富多彩的旅游资源有关。它不仅有丰富的自然景观旅游资源．而且有独特的人文景观旅游资源。     

活动的课堂 创新的天地

“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”素质教育的重点是培养学生的实践能力和创新精神。教学实践证明：只有把数学教学作为一种活动过程来进行，自始至终让学生有自由活动的机会，使他们处于积极创造的状态，他们才会有创造的欲望，才能真正提高创造能力。因此，我在教学中，努力使数学课成为学生活动的课堂，创新的天地。     

小学语文课堂活动形式的整体优化设计研究

在小学语文教学中,将活动融入课堂教学中。以活动形式展开教学,这样符合素质教育要求,为学生自由、全面发展创造了广阔空间。笔者从表达式、操作式、探索式活动等方面,对课堂活动形式的整体优化设计进行了研究。     

走出“品德课活动”的误区

《品德与生活(社会)》的课程标准指出：“本课程以儿童直接参与的丰富多彩的活动为主要教学形式，强调寓教育于活动之中。”这一点充分阐明了思想品德课程改革的活动化取向。但究竟什么是真正的、有效的品德课活动?品德课活动到底以什么样的限度为最佳效果?大家在实际教学中给予的关注似乎并不多。本文就我们在实践中看到的关于品德课活动的种种误区，加以归类和剖析。     

课堂讨论是启发学生思维的有效形式

教学中提高学生素质，一是抓知识积累，二是抓思维训练。知识是基础，思维训练是关键。在初中语文教学中开展课堂讨论，是启发学生思维，进行思维训练，巩固知识基础的行之有效的一种形式。     

活动教学的教学原则及组织形式

活动教学是一种融教育性、实践性、创造性于一体的主体性教学形式。它强调以主动探索和问题解决的方式掌握知识和技能,以经验重组和交往活动中实现对已有认识的突破与创新。通过活动教学,教师可为学生探究性学习创造认知的基础、参与的条件、探索的环境。