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《阅读与作文(高中版)》2004,(3)
关于理想……但是理想从未在我的眼前隐去,它有时离我很远,有时仿佛近在身边;有时我以为自己抓住了它,有时又觉得两手空空。有时我竭尽全力,向它奔去,有时我停止 相似文献
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李梦 《小雪花(小学生成长指南)》2010,(10):25-25
他,有时风和日丽,有时雷雨冰雹;他,有时和蔼可亲,有时让人望而生畏;他,有时满心童稚。有时又满腹经纶……你若问我他是谁,我可以骄傲地告诉你——他就是我的百变老爸! 相似文献
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张耀娟 《教学月刊(中学下旬版)》2011,(1):23-24
温度,一个不知怎么形容的词。它,忽冷忽热,有时能温暖我的心,有时却让我的心变得凉凉的,有时会让我感觉无比凉爽,有时却会让我感觉无比酷热…… 相似文献
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丁超 《小溪流(作文画刊)》2005,(Z1)
逗号(,) 今天,我去少年宫玩。句号(。) 昨天,妈给我熬了一碗鸡汤。顿号(、) 我和爸爸、妈妈、爷爷、奶奶一起看电视。分号(;) 天上的白云有时像一只小羊;有时像一头狮子;有时像一匹奔马;有时却像一群牛。 相似文献
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祝梦茹 《作文世界(高中新语文伴侣)》2003,(2)
我是镰刀我是圆盘我有时缺我有时圆我是无尽的乡愁我是亲密的团圆我有时近在咫尺我有时远在天边我是老人口中的童话我是诗人笔下的婵娟我是月亮$上海市莘光学校预备班@祝梦茹 相似文献
9.
《英语大王(小学)》2011,(9):38-38
有时我像一条鱼,
可我不生活在水中。
有时我像一只鸟,
可我不吃昆虫。
有时我像一只蝴蝶,
可我不喜欢花朵。
我只喜欢在天空中飞。
你知道我叫什么名字吗? 相似文献
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孙小婷 《学生之友(小学版)》2006,(11)
From:哈尔滨市南岗小学邹思佳我是一个淘气、活泼的女孩,有时候特别傻,但有时又特聪明。所以,我有时自信,有时不自信,但是不论什么时候,爸爸都在背后鼓励我,我要对爸爸说一声:谢谢您,我会更努力的! 相似文献
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钱佐 《中国小学语文教学论坛》1988,(1)
一篇课文教完之后,我总爱抽出几分钟时间,跟学生一起读书。有时,我轻声细语地读;有时,我朗朗有声地读;有时,我慢吟恬咏,似醉入迷地读;有时,我加快节奏,滚瓜烂熟地读。我发现,学生对我读书的响度、速度、语调、神态、动作等等极为关注,连平日比较调皮的学生常常也会目不转睛,凝神谛听。读过片刻之后,我就请学生合上书本,专心听我当堂背诵规定的部分,并要求他们实事求是地给我打分。当我用一口标准的普通话十分流畅地背完之后,许多学生会情不自禁地鼓起掌来。我偶尔也 相似文献
15.
今天,我迟疑了一秒钟,这是我需要的一个停顿。我禁闭的双眼贴在枕头上,久久地,不愿醒来。我需要时间去聆听,聆听新一天里充满的宁静。这一时刻我更加坚定,坚定地想要描述一下自己。有时,我希望自己漂亮,有时,我希望自己过得更好,有时,我又希望自己消失,消失在希望之门敞开的地方。有时,我希望别人需要我,有时,我希望一切都是真实的,有时,我希望自己能够明了,明了生命的意义。但是,希望难以胜数,而时光却不允许,在生活的惯性中,时间悄悄流逝,只剩一个机会,可以真实地做我自己。我总是清楚,自己何时疲倦,清楚每一个错误,清楚自己的幸福时刻,清… 相似文献
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我是一块长方形的草坪,长在小区的公园里。我每天都生活得很快乐:有时看看比我高的大树,有时跟小鸟说说话,有时也跟太阳公公眯眯笑……春天,我浑身变得嫩绿嫩绿的,小朋友们围着我唱歌、跳舞。夏天,我长得很茂盛,小蚂蚁、小蛐蛐在我身上做窝,小蛐蛐还给我唱歌听。秋天,我枯黄了,树叶落到我身上,像给我盖上了一层黄被子。 相似文献
17.
今天,我迟疑了一秒钟,这是我需要的一个停顿。我紧闭的双眼贴在枕头上,久久地,不愿醒来。我需要时间去聆听,聆听新一天里充满的宁静。这一刻我更加坚定,坚定地想要描述一下自己。有时,我希望自己漂亮,有时,我希望自己过得更好,有时,我希望自己消失,消失在希望之门敞开的地方。有时,我希望别人需要我,有时,我希望一切都是真实的,有时,我希望自己能够明了,明了生命的意义。但是,希望难以胜数,而时光却不允许,在生活的惯性中,时间悄悄流逝,只剩一个机会,可以真实地做我自己。我总是清楚,自己何时疲倦,清楚每一个错误,清楚自己的幸福时刻,清楚自… 相似文献
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侯丽 《新课程导学(上)》2013,(4):3
学生像花儿一样,虽然花的颜色、大小不尽相同,但每朵花都想盛开,那就小心呵护,让他们充满阳光,美丽绽放。——题记我从事教师这个行业已有十几年了,我有时快乐,有时郁闷,有时迷惘,有时沉思自省。很多时候我都在想,学生带着憧憬,来到我的课堂,我应该怎样做,才能让他们从一个英气勃发的少年,成长成一个充满阳光、充满爱心、健康成长的青年呢?在和学生每天的相处中,我渐渐领悟到:教育学生,就 相似文献