永嘉：文化地理符号与清代谢灵运诗歌的经典化

永嘉既是行政概念,又是文化地理概念。清代部分山水诗及仿谢灵运诗中多次出现的“永嘉”地理符号,不仅是坚守和传承永嘉地域文化的载体,也是谢灵运诗歌经典化过程中的重要发生路径。“春草池”“富春渚”“七里濑”“谢公岭”等文化地理符号,是清人建立对谢灵运诗歌经典性认知的重要媒介。清人仿谢诗通过对谢灵运所建构的“永嘉”地理空间进行审美感知、艺术重构和情感共振,客观呈现谢灵运诗歌在清代的内时间意识经典化历程。     

面向二十一世纪的地理教育——论地理教育在培养跨世纪人才中的作用

1 地理科学与经济建设之间的关系 现代地理科学的许多研究课题已远远超出了传统地理学的领域。第27届国际地理学大会认为:地理学是空间和地域的科学,地理学研究对象为地球环境,即研究组成世界环境和地域的自然和人文现象。概括地说:地理学是协调自然的、经济的、社会的、文化的诸方面联系的科学。正如著名学者钱学森所说:“地理科学是自然科学和社会科学的汇合或交叉。”     

论我国少数民族“文化性格”与体育形成的关系

采用文献法、逻辑分析法,结合人类学、民族学、民俗学、地理学等多学科知识,对我国少数民族“文化性格”与体育形成的关系进行深入探讨。“文化性格”主要是不同人群处在不同的地理空间,并长期受人文地理的影响而产生的独具地域特色的价值观念、行为模式和文化心理。我国少数民族大多居住在地理上的边缘地带,由于这些地区地理环境相对恶劣,经济、文化也较落后,因此形成了有别于中原内地的具有鲜明地方特色的少数民族体育文化。我国少数民族众多,地理空间非常大,文化实体多样而复杂,目前研究难以面面具到。为了便于分析研究,将少数民族体育大体上划分为南、北两大区域,或称两大少数民族体育文化圈,对这两大区域体育形成与少数民族“文化性格”关系的发生作一历史性的回顾与疏理,并对两者进行了比较。     

“三渔文化”的地域特征与人本策略

以“渔业、渔村、渔民”为主要骨架的“三渔文化”,是千百年来舟山群岛一个鲜明的地域文化特征。也是海洋文化研究中的一个代表性的文化符号。岱山的“三渔文化”研究应该突破固有的历史与地理的传统视野,从考古主义与实用主义的思维框架中解放出来,融入“以人为本”的人本理念,追求文化的当代性与价值性,为构建“和谐岱山”注入新的文化活力。     

论云南文化的生成环境

云南文化是中国文化的重要组成部分。由于地理环境的影响 ,云南文化具有明显、独特的地域特征。从文化生态学的角度对云南文化的空间组合特点、发展演变及其环境影响进行研究 ,既是云南地理研究中必不可少的部分 ,也是了解和认识云南文化内涵的一个独特的视野。     

合理利用乡土地理教材激发学生学习地理激情

乡土地理是我们初中地理教学内容的重要的、不可缺失的组成部分。九年义务教育新教学大纲和课程标准也明确指出:“各地应结合本地实际,利用当地条件,采用多种方法和途径让学生掌握获取乡土地理的方法和技术”。明确地提出把乡土地理纳入到中国地理的教学内容中,将有助于我们的学生更加热爱家乡、关心家乡,增强教学的实效性。笔者以为只要我们充分地、合理地利用好乡土教材,《德阳地理》将大大激发学生学习中国地理激情,起到事半功倍的效果。一、充分利用乡土地理较强直观性和实效性,激发学生学习激情我们知道,人的认识都要经过一个由近及远…     

透析奥林匹克文化的地缘传播

奥林匹克文化是跨民族、跨地区、跨制度的全球文化。从地缘的角度分析奥林匹克文化传播,提出“文化源———文化极———文化区”的传播模式,并从历届奥运会主办城市的地域分布特点来分析奥林匹克文化的地缘空间现象和传播动态,预测奥林匹克文化地缘传播趋势。     

乡村振兴战略下襄阳乡土文化品牌典型培育研究——以谷城县五山镇“玉皇剑”为例

党的十九大报告提出实施乡村振兴战略,要“按照产业兴旺、生态宜居、生活富裕的总要求”,实现乡村全面振兴。文章以襄阳市谷城县五山镇茶叶品牌“玉皇剑”为例,从提升襄阳乡土文化品牌韵味、增加品牌乡土气息、乡土文化品牌宣传度等方面进行了研究,有助于在商业科技化、品牌乡土文化的情况下,加快推进农业农村现代化,实现乡村的全面振兴。     

新文学地理中的西部高地

从“诗界革命”和“小说界革命”算起 ,走过了近一个世纪的新文学史 ,到今天已形成了一个具有多种阐释可能的意义框架。在各种可能性中 ,人们总是乐于从文体流变、西学东渐、古今之争 ,或者社会变革、文化演进等等角度去阐释 ,而对新文学发展与地域文化的关系的考察、阐释或者缺乏足够的热情 ,或者还没有找到适当的阐释角度 ,或者最多从风格、“乡土性”、“民族性”的意义上去描述京派、海派、东北作家群、山药蛋派、荷花淀派之类的地方性文学流派 ,尤其是对新文学史上形成较大冲击波的西部文化与西部文学 ,至今处于视而不见的状态 ① 。本…     

文学地理学视阈下古典诗歌中的“猿声”意象研究

在中国古典诗歌中,“猿声”是一个出现频率较高的文学意象。猿的活动范围主要在长江流域,“猿声”意象的出现可追溯到《楚辞》,而大量用例则是南北朝时期。从文学地理学视阈看,长江上游到中游地区构成了“猿声”的主要地理空间。作为长江流域特别是巴东三峡自然景观之一的“猿”,以其独特的高亢悲鸣及其所生活的特殊地域空间,引起羁旅、流寓、被贬等过往文人的情感共鸣。在“猿声”意象的漫长发展定型中,地理环境因素起到了重要作用。     

“非遗”保护视域下农村民族民间体育的文化再生产

摘要：运用文献资料、田野调查等方法,在“非遗”保护视域下,以安徽皖南体育类“非遗”保护实践为案例,探讨其由乡土社会向后乡土社会转型中的文化再生产经验,总结出以“文化再生产”为核心内容的农村民族民间体育整合保护模式。研究认为,在内部“微观（非遗本身）-宏观（文化空间）”与外部“政府一社会”两大维度构成“非遗”整合保护模式的四大象限中,农村民族民间体育的保护实践,既要在静态类型中分类实施经济建设、文化建设、社区治理、日常生活的四种导向,又要在动态类型中实施四大象限的相互嵌入工作,共同形成一个完整的保护策略,做到保护形式与保护内容、文化保护与社会建设、政府主导与社会主体的统一,才能做好“非遗”的有效传承。     

浅论南夷与南夷文化——夜郎文化研究之三

从地理、文化、民族、历史地位几个方面比较详细地论述了“南夷”一词在两汉历史文献中的基本涵义。在文献和前人研究的基础上,借用汉人“南夷”这一历史地理概念,并根据近年来考古发现的南夷地区文化的独特性提出“南夷文化”这一概念,并进一步讨论了如何研究“南夷文化”。     

挑战与应战：京派散文地域与京城文化视野中的心理体验

人是文化的动物,当京派文人从乡村来到城里,其直接和表层的心理感应是一种乡情,但作为地方性的文化人在面对都市文明时其内心的深层所显示的则更是两种或多重文化的碰撞。因为都市和乡村不仅仅是地域意义和社会形态上的区别,而且是文化形态和经验方式的区别,“都市空间”和“乡村空间”也不仅仅指一种实在的生存空间,而是指空间场所所生成和带来的诗学空间。散文作为一种“真我”文体,更真切体现了京派散文的代表作家沈从文、李广田、师陀、废名等京派文人所遇到的做一个乡村文明忠诚与叛逆儿子内心尴尬的复杂情愫。     

核心概念立意下初高中地理综合思维素养的衔接初探

新时代中学地理教育课程改革旨在落实立德树人根本任务,培养学生的地理核心素养。这需要教师树立不同学段地理贯通的教学理念,从教学整体出发,深入研读课程标准与教材,进行初高中地理教学衔接。基于初高中地理综合思维素养不同维度的内涵解读,凝练地理核心概念“地理环境要素”“空间分布”“空间过程”“区域特征与因地制宜”“区域联系与协调发展”,设计了初高中综合思维衔接的进阶模型。根据不同地理核心概念涉及的地理学思想,结合初高中学生认知差异,提出初高中地理综合思维素养衔接策略及方法,以期提升中学地理课堂的有效性,实现学科育人价值。     

贫困山区中教师专业地域化发展研究

由于地理条件与生存文化的影响,贫困山区小学与城市同级教育的教学质量差距不断扩大。为了实现区域教育公平与均衡发展,本文从贫困山区地域文化对教师专业成长的影响因素出发,提出结合地域文化促进贫困山区小学教师专业成长的建议,从而促进贫困山区教学质量提升。     

人类学视野中的地域武术文化研究

文章以人类学为视角,对地域武术文化在研究方法与视角、实践操作与运用、文化建构与意义等几个方面进行了探索与思考。认为人类学民族志的整体观让我们重新思考何为文化,以及逐步理解“文化”应成为地域武术文化研究的逻辑起点;“田野中的逻辑”和“逻辑中的田野”告诉我们,学习“地方性知识”以及“他者”文化解读是地域武术文化研究的实践基础;如何突破地域民族的局限,去寻求人类文化的普遍法则与意义系统则是地域武术文化研究的最终目的;在文化研究中探寻发现人类实践活动的意义,彰显文化重构是地域武术文化研究的时代价值取向。在此基础上,提出未来地域武术的学术研究应更加注重微观的田野调查与个案分析,力图实现武术技术与文化之间学理层面的自由融通以及人类学民族志敏锐的学术洞察力,从而尽可能的为全面深入研究地域武术文化提供学理启示以及实践层面的学术引导。     

地理教学要充分发挥地理图像的作用

“地理者 ,空间之问题也。”毛主席的一语 ,道出了地理学的本质特点。地理空间位置 ,主要包含纬度位置 ,海路位置以及区域之间的相对位置和经济地理位置等 ,这些是构成中学地理教材的重要内容。无论哪个地理的文物的说明 ,无不从它的地理空间位置为出发点 ,而学生学习地理知识 ,也只有建立了地理空间位置概念之后 ,才能学习好。因而 ,教学中就要以地理图象为载体抓好地理空间位置的教学、帮助学生建立地理空间位置的概念。丰富多彩的地理图象 ,为教师讲解地理知识 ,演示地理原理 ,说明地理成因及地理分布提供了依据 ;为学生学习地理知识、理…     

从乡土竞技到现代赛事汨罗龙舟竞渡的发展思考

通过文献资料、田野调查、深度访谈等研究方法,梳理了汨罗龙舟竞渡从乡土民俗到现代体育赛事的发展历程,总结并分析汨罗乡土龙舟竞渡的地域特色及乡土竞技发展的现实困境,概括汨罗龙舟竞渡的现代发展走向,反思汨罗龙舟竞渡从乡土竞技到现代体育赛事发展中存在的问题,为汨罗龙舟竞渡赛事的健康、持续发展提供参考。     

论韩丽珠《缝身》的空间书写

“香港文学新天后”这一称呼稍显俗气,但也表明了韩丽珠作为香港重要新生代作家的身份。与坚持空间叙事试验的前辈一样,在韩的小说中,我们常常看到“长了四十六颗门牙的女子与母亲——‘家’的想象——九七后香港记忆”这类如俄罗斯套娃一样层层重叠的空间书写。值得说明的是,当下空间的概念大多并不限于马克思所说的地理意涵,在丰富的空间内涵中本文将借鉴“空间乃是一种秩序”[1]这一概念。并对前人的空间理论加以融合,从社会空间、文化空间两方面对韩丽珠的作品《缝身》做一个简单的梳理。     

乡土地理对学生学习地理科学方法的作用

随着2003年国家新课程标准的提出,乡土地理教材被列为地理教材重要内容的一部分。本文主要讲述了乡土地理对学生学习地理理论方法的推动作用,野外实地考察对学生熟练掌握地理学方法的实践作用。通过以上方面主要说明了乡土地理在学生学习地理学方法中的重要性。