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对比国内多种建筑构造教材,结合笔者多年担任本科生《建筑构造》课程的教学经验,分析该课程中存在的问题,介绍我系该课程的教学体系:在现有构造课程体系基础上增加了最新建筑构造、西藏传统建筑构造、建筑细部构造、建筑修缮等专题和工地实习、建材市场调研、建筑设计方案深化等实践内容,初步建立了该课程的教学新体系。 相似文献
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唐徐林 《长江工程职业技术学院学报》2018,(2)
基于BIM技术自身优势,分析了BIM在《建筑识图与构造》课程教学中应用的必要性,剖析了BIM在该课程教学中的应用过程,最后提出应用建议,旨在促进BIM技术与课程教学的整合,提升课程教学效果。 相似文献
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"建筑构造"课程是高职建筑类专业的一门重要的专业基础课,为提高课程教学质量,提高学生的职业技能,文章从项目教学法、任务驱动教学法、案例教学法、角色扮演教学法等方面着手,阐述了各种教学法在"建筑构造"课程教学中的应用. 相似文献
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<正>建筑构造是整个建筑技术课程体系内一门重要的专业基础课程。在中职学校建筑装饰专业(或室内设计专业)开设这样一门建筑技术课程,是为了全面提高学生的室内设计能力。其教学目标是:为学生建立比较系统的建筑构造技术观念,使学生初步了解建筑组成及建筑各部分的设计要求,具有在未来的学习实践中综合运用建筑构造相关知识完成室内设计的能力。因此,在建筑装饰专业开设此门课程要体现与其他工科类专业的区别。 相似文献
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在建筑类专业课程中实行思政教育是必要及可行的,而"建筑构造"这门课程是建筑类专业学生的必修课,可以使学生了解并掌握建筑物的构成及各部分的组成原理,能够对建筑设计提供合理的构造方案,作为建筑设计的依据。本文在基于翻转课堂的基础上对"建筑构造"课程渗透思政教育的途径进行了研究,对本课程的教学目标及教学方法进行了改进。 相似文献
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在新冠肺炎疫情下艺术类院校建筑构造及造型设计课程如何开展教学成为了一个现实问题,本文以西安美术学院环艺系建筑艺术方向课程为例,通过对该课程在线授课特点的分析,以及对教学内容、教学步骤、课程设计等方面的探讨,希望找到更适合艺术类院校建筑构造及造型设计课程的授课模式。 相似文献
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李晓东 《山东商业职业技术学院学报》2021,(1)
随着现代信息技术的发展,高职院校建筑类专业CAD课程开设越来越不适应发展的需要,而建筑信息模型(BIM)技术的发展在教学实践中占据了重要的位置。从施工单位对工程类学生的职业需求角度,对CAD课程教学提出见解,使得CAD课程和建筑信息模型(BIM)课程进行融合,为教学课程改革提供一种支撑。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2018,(2)
BIM技术是建筑产业在信息时代随着计算机科技的进步所自然衍生的工程运作新技术与新方法,在中职建筑施工技术教学课程中应用BIM技术,能使学生更加直观的感受工程施工的各个步骤,能够在短时间对整个项目的建筑环节和施工内容进行了解。基于此,文章结合自身的工作经验,对BIM技术在中职建筑施工技术教学课程中的应用进行了分析,以便更好地提高教学的质量。 相似文献
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建筑构造课程实践性教学改革研究 总被引:2,自引:0,他引:2
联系建筑构造课程教学实践和教学改革中积累的相关资料,文章分析了建筑学和城市规划专业的学生在掌握、运用技术性知识中易出现的理论与实践相脱节的问题,阐述了加强技术类课程实践教学的一些方法和途径,提出以建筑设计引导建筑构造教学、用建筑构造完善建筑设计教学的互动式教学新模式。 相似文献
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《建筑识图与构造》是高职土建类专业一门重要的专业基础课,学生在学习过程中因构造节点抽象复杂、缺乏空间想象力等原因,对该课程的学习存在一定的困难。为了解决这一问题,我们结合教学实际,在《建筑识图与构造》课程中引入BIM技术,为提高课堂教学效果起到了关键性的作用。本文介绍了BIM技术的定义、特点及其在《建筑识图与构造》课程中的应用。 相似文献
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文章首先分析了建筑信息化视域下基于BIM的高职工程管理专业课程教学存在的问题,然后提出了建筑信息化视域下基于BIM的高职工程管理专业课程教学改革策略,包括优化课程设置、以BIM为依托创新教学方式和教学模式、加强专兼结合的BIM教学团队建设、构建科学合理的教学评价体系。 相似文献
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《建筑构造分析》是建筑工程技术专业的理论与实践结合紧密的专业课,应用性较强,通过本课程的学习,引导学生掌握房屋构造的基本理论.能根据工程环境选择合理的构造设计方案,能绘制建筑施工图和熟练地识读建筑施工图.因此.落实好实践教学,完善实践教学和理论教学的结合在本课程教学中起着至关重要的作用。 相似文献
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建筑信息模型(BIM)是建筑行业革命性的一项技术,将贯穿于建筑的全生命周期,对于设计、施工、运维都会产生深远的影响。同样,将BIM技术及早引入建筑类职业教育中也迫在眉睫,在建筑类专业课程教学中,BIM技术对于促进学生理解、激发学生兴趣、提升教学效果大有裨益。 相似文献