建设性新闻:溯源、阐释与展望

建设性新闻正成为一种全球性的新闻理念与实践。本文以对欧美建设性新闻及其相关理念的考察为起点,从公共服务、参与、平衡三个维度探寻其结构及变迁的传播思想基础,最后回到中国的新闻实践来梳理中国正面报道原则的发展及特征,提出建设性新闻理念贯穿于我国新闻事业发展中,从微观、中观和宏观三个层面对中国建设性新闻的发展进行了展望。     

建设性新闻实践的创新路径探析

建设性新闻理念与实践在我国的兴起有一定的客观性与必要性,在一定程度上可以说是诸多客观因素综合作用的结果.我国社会发展对新闻业提出了新的要求,从业者需要立足这一背景梳理建设性新闻理念的内在逻辑,寻找建设性新闻实践开展的路径.新闻从业者存在对建设性的认知误区,建设性新闻在实践过程中也存在诸多问题.本文从新闻业自身发展、新闻...     

建设性新闻:价值取向、实践特征与本土化路径

建设性新闻在坚持新闻核心价值的同时,将积极心理学的技巧应用于新闻生产,倡导积极情绪和解决方案在新闻报道中的运用,体现了对传统新闻价值观的发展与创新.建设性新闻在实践中具有多样性和包容性,在新闻中加入更多的声音和观点,引导公众共同创造新闻内容.在建设性新闻理念本土化的过程中,应从我国实践和媒体实际出发,将建设性新闻理念与...     

探讨建设性新闻的发展:概念、功能与实践

在社会转型的关键时期,融媒体的发展给建设性新闻的发展提供了千载难逢的契机.文章从建设性新闻的概念出发,着重分析了建设性新闻在融媒体时代的全媒体呈现方式及其社会功能,由此总结了在融媒体环境下建设性新闻的发展现状和不足.     

建设性新闻:一种正在崛起的新闻形式——对凯伦·麦金泰尔的学术访谈

目前,新闻主要被负面和冲突的框架主导.本访谈围绕国外主流媒体兴起的建设性新闻进行理论的探讨.文章厘清了学术界和业界对方案新闻、好新闻、幸福新闻、恢复性新闻等概念的误读与理解偏差,首次提出建设性新闻概念.对建设性新闻的积极心理策略的运用、传媒实践、研究现状、学科建设、发展趋势等问题进行剖析,并指出建设性新闻将为新闻学研究和实践提供新的范式.     

论建设性新闻舆论监督

本文着重探讨了建设性新闻舆论监督的内涵,并说明我国新闻舆论监督为什么是一种建设性的监督,同时对如何有效地开展建设性的新闻舆论监督提出一些建议.     

建设性新闻的中国思路

西方视域下的建设性新闻时下西方兴起的建设性新闻,被认为是解决当下西方报道困境的新范式、新方法、新理论.在“5W1H”这一报道公式中,建设性新闻的报道公式多了一个“W”,即所谓“WhatNow”——“现在怎么样了”.建设性新闻是对冲突性报道和负面报道的平衡策略,是继“客观性新闻”对19世纪党派新闻的纠偏之后,西方新闻范式经历的第二次转型.     

建设性新闻的适用性问题、本土化路径及价值

新冠肺炎疫情期间,建设性新闻在媒体重塑社会信任、搭建民众和政府对话方面表现出较强优势.但在中国特色新闻学话语体系中,建设性新闻的适用性和本土化问题需要探讨和厘清.建设性新闻的本土化必须坚持马克思主义新闻观,以马克思主义新闻观的基本原则及其学理为话语架构,坚持具体问题具体分析的报道策略,更好地发掘建设性新闻报道的理论价值...     

建设性新闻的四个基本问题

对于中国新闻界而言,“建设性”这个词汇并不陌生,但“建设性”+“新闻”这个词汇组合,还是让新闻学术界眼前一亮,在这两年成为不少学者聚焦的“亮点”.很大程度上,建设性新闻被赋予更为重要的功能和更为前瞻的期待:“作为一种强调问题解决导向、弘扬正向价值的新闻理论,为‘后真相’时代全球新闻业的角色重塑和价值重构绘制了新的路线图.”①然而,就像“建设性”这个词汇有一定的争议性一样,成为“亮点”的建设性新闻也存在相当的争议,至少没有像学界想象或期待的那样乐观.这就需要基于建设性新闻的基本问题,通过不同的维度进行相对明晰的剖析.     

新冠肺炎疫情报道中建设性新闻的传播效果——基于大学生群体的微信实验

近年来,建设性新闻受到国内学者的广泛关注,其传播效果及作用机制亟待检验。本研究将积极情感和提供解决方案作为建设性新闻的核心特征,通过微信平台对325名大学生进行实验。研究发现,有关新冠肺炎疫情的建设性新闻给受众带来更多的积极情感、更少的消极情感;使受众对事件的态度更加积极,且不会降低对新闻价值的评估;但对受众的线上及线下行为意愿没有显著影响。在建设性新闻传播效果的作用机制上,情感是受众对事件态度的中介变量。     

论新闻建设性的理论基础及价值追求

西方提出的建设性新闻理念与中国新闻长期坚持的新闻建设性有相似相通相近之处,但又有所区别。建设性新闻与新闻的建设性以及正面宣传为主之间是什么样的关系,建设性新闻理念能否为我所用,对这些重要问题必须进行理论上的回答。倡导建设性新闻理念,必须强调新闻建设性,坚持正面宣传为主的基本方针,同时加强和改进舆论监督报道。     

重访建设性新闻：概念特征、中西语境与现实意义

从微观层面看,西方建设性新闻需要捋清同其它相似报道形式的区别,确立自己的内在特征;宏观上看,建设性新闻并非西方的专属概念,存在"同一概念,不同表述"的现象。建设性新闻可以在新闻理论、新闻实践和新闻哲学三个层面做出自己的贡献。对我国而言,西方建设新闻除了佐证正面报道的合理性与合法性,还能够为正面报道提供创新资源。     

从全球到地方:地市级媒体的建设性新闻实践

作为地市级媒体的创新改革者,惠州报业传媒集团以"问题+对策"形式梳理县区发展问题;发挥"专家+记者"调研优势,打造"新闻"+"智库"产品;其"喉舌+智库+平台"发展设计,是全球建设性新闻理念"在地化"的典型案例.本文以惠州报业传媒集团的建设性新闻实践为例,分析其运用建设性监督及融合创新观念,打造与国内一流城市相适应的新型主流传媒集团的路径,探讨地市级专业主流媒体的建设性新闻实践与发展趋势,为新时代的新闻价值与媒体角色创新,以及全球建设性新闻"在地化"提供阐释.     

新京报评论的建设性新闻实践

时事评论该着重“破”还是侧重“立”?这是评论经常面临的立场选择难题.而建设性新闻理念的引入,对评论的价值标准厘定不无参考价值.建设性新闻是近年来颇受学界与业界关注的新闻理论.丹麦学者海格拉普将积极心理学的跨学科视角引入新闻学后,提倡新闻从曝光负面、放大冲突性,转变为更多地挖掘新闻事件的积极面、强化解决问题的导向——“建设性”最重要的内涵,本就是“正向促进”.建设性新闻与注重刺激眼球但回避公共议题的“黄色新闻”、秉持扒粪揭丑向度的监督性新闻都有所区别,它更看重立足未来、积极参与、解决问题.按照史安斌教授的诠释,建设性新闻力求提供“问题解决导向”的报道框架,涵盖多元声音,跳脱传统报道中秉持的“官-民”“施害者-受害者”等二元对立框架,调和利益冲突,引导理性讨论,寻求解决方案,增进公共福祉.     

建设性视角下智能化新闻生产实践及反思

人工智能与新闻业深度融合,全方位嵌入内容生产流程,不仅颠覆了传统新闻生产方式,重塑了新闻生态格局,也带来了一系列新的挑战.兴起于西方的建设性新闻理念能够弥合智能化生产带来的算法"黑箱"和数据权力等问题.秉持建设性理念提升智媒伦理价值,成为传统媒体重塑自身社会角色的一种创新策略.智媒实践与建设性新闻理念彼此契合,也为公民赋权、积极情绪、问题导向等理念落地提供了实践路径.     

建设性新闻视角下"厉行节约、反对浪费"议题的报道策略分析 ——以《人民日报》相关报道为例

2020年8月11日,习近平总书记对制止餐饮浪费问题作出重要指示,主流媒体随后进行了大规模的宣传报道.建设性新闻作为主流媒体参与社会治理的一种路径,对新闻报道实践具有指导作用.本文以建设性新闻为视角,结合建设性新闻框架,分析《人民日报》"厉行节约、反对浪费"的报道内容,探究主流媒体参与社会治理的实践报道策略.     

融入与创新：我国建设性新闻教育的发展方向

后真相时代我国新闻传播教育面临新命题,教育工作者需立足时代背景把握建设性新闻理念的核心价值,探索建设性新闻教育实践的路径。建设性新闻教育是在马克思主义新闻观教育的基本框架下,将建设性新闻理念融入我国新闻传播教育体系中的一种新的教育模式,是新闻传播教育的一次创新。我国的建设性新闻教育尚处于探索中,基于现实需求和教育困境,本文认为我国建设性新闻教育需要围绕以积极心理学为理论支撑、以解决问题为导向、以人文主义精神为依托三个方面开展。     

建设性新闻与公共协商的可能性

建设性新闻起于新闻专业主义的黄昏.它试图反思"坏消息"的叙事范式,也反对走向背离真实、客观、平衡等新闻原则的宣传.建设性新闻的核心思想资源是积极心理学.从既有文献看,建设性新闻观念直接参照了积极心理学的反思和批判理路:在价值偏好上,探究正向价值、积极叙事的可能性;在致知取向上,借取了诸如积极情感、专注投入、悦纳、幸福、...     

新闻伦理与新闻的建设性北大核心

新闻的建设性看似与新闻伦理关联不大,实则暗含于新闻伦理的框架之中。本文认为,遵循新闻伦理是新闻建设性理念落地生根的土壤,秉持新闻的建设性理念也是破解新闻伦理失范困局的一种有效路径。     

建设性新闻:教育报道创新的“思维导图”

建设性新闻是近年来西方新闻界新兴的一个学术理论,强调以一种积极的、正向的、建设性的话语视角切入,通过对社会问题的正面回应和解决履行媒体的社会公共责任,从而为政府和公众的行为决策提供支持和帮助.2008年,兼具学者和记者双重身份的海格拉普(Ulrich Haagerup)正式提出建设性新闻这一概念.概括来说,建设性新闻的理论基础是积极心理学,报道方式上强调发现社会问题,同时强调提供社会问题的解决方案,并在此基础上赋予公众权利.